夏洛的網(wǎng)閱讀記錄卡篇一：三年級(jí)課外閱讀記錄卡

語文

姓名：班級(jí)：課

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語文課外閱讀記錄卡

尊敬的家長(zhǎng)：

為促進(jìn)您的孩子養(yǎng)成“愛讀書、讀好書〞的習(xí)慣，我們?nèi)?〕班將在本學(xué)期開始開展閱讀課外書活動(dòng)。由于三年級(jí)是學(xué)生閱讀才能的起步階段，希望家長(zhǎng)給予指導(dǎo)、幫助，寫出讀書筆記。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特征和閱讀才能，擬定以下一些書目推薦給各位家長(zhǎng)。班級(jí)將會(huì)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。期待家長(zhǎng)們的大力協(xié)助!

謝謝您的合作!

家長(zhǎng)簽名_____________

〔請(qǐng)仔細(xì)閱讀這本?語文課外閱讀記錄卡?的方案和措施后簽上您的名字〕

方案：

1、本學(xué)期，老師和學(xué)生共讀一本書，并將舉行一次班級(jí)讀書交流會(huì)。

2、尊重學(xué)生的差異性，學(xué)有余力的學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下購(gòu)置更多的推薦書目進(jìn)展閱讀，拓展語文課外知識(shí)；學(xué)習(xí)相對(duì)較為吃力的學(xué)生在本學(xué)期至少要讀完一本課外書。

3、為了更好地檢測(cè)學(xué)生課外閱讀的情況，班級(jí)制定了?語文課外閱讀記錄卡?，希望家長(zhǎng)可以配合老師，早日幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀的好習(xí)慣。獎(jiǎng)勵(lì)方法：

班級(jí)設(shè)有讀書角，會(huì)根據(jù)學(xué)生閱讀課外書及完成?語文課外閱讀記錄卡?的情況，評(píng)選出班級(jí)“讀書達(dá)人〞及最具人氣作品等進(jìn)展展覽等活動(dòng)，并與同學(xué)們分享閱讀經(jīng)歷。

推薦書目：

1、?天方夜譚?2、?伊索寓言?3、?列那狐的故事?4、?彼得.潘?5、?綠野仙蹤?6、?成語故事365?7、?中國(guó)古代神話?8、?西游記?9、?十萬個(gè)為什么?(動(dòng)物分冊(cè))10、?十萬個(gè)為什么?(植物分冊(cè))11、?一百三十個(gè)科學(xué)游戲?12、?游戲中的科學(xué)?13、?中國(guó)未解之謎?14、?三毛漂泊記?〔張樂平〕15、?魯濱遜漂游記?(英.丹尼爾.笛福)16、?一百條裙子?17、?窗邊的小豆豆?18、?草房子?19、?時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀?20、?木偶的森林?21、?愛的教育?22、?童年?23、?東周列國(guó)志故事?24、?我要做個(gè)好孩子?25、?三國(guó)演義?少兒版

26、?一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)?27、?大名人，小故事?28、?和天使一起成長(zhǎng)?——感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親29、?夏洛的網(wǎng)?30、?世界偉人故事?

31、?中外名人故事?32、?中外歷史故事精選?33、?小兵張嘎?34、?我的母親叫中國(guó)?35、?皮皮魯傳?36、?烏丟丟的奇遇?37、?靈性的王國(guó)?38、?肚皮上的塞子?39、?蘋果樹上的外婆?

篇二：中年級(jí)課外閱讀記錄卡樣表

語文

班級(jí)：姓名：課

外

閱

讀

記

錄

卡

尊敬的家長(zhǎng)：

為促進(jìn)您的孩子養(yǎng)成“愛讀書、讀好書〞的習(xí)慣，我們?nèi)?〕班將在本學(xué)期開始開展閱讀課外書活動(dòng)。由于三年級(jí)是學(xué)生閱讀才能的起步階段，希望家長(zhǎng)給予指導(dǎo)、幫助，寫出讀書筆記。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特征和閱讀才能，擬定以下一些書目推薦給各位家長(zhǎng)。班級(jí)將會(huì)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。敬請(qǐng)家長(zhǎng)們大力協(xié)助!

謝謝您的合作!

三年級(jí)推薦書目

〔1〕必讀書目：?不一樣的卡梅拉?〔共12冊(cè)，在10月和11月讀完〕、

?我的第一本平安護(hù)照?、〔共6冊(cè)，12月讀完〕?木偶奇遇記?、〔1月讀完〕?夏洛的網(wǎng)?〔2月讀完〕。

〔2〕選讀書目：?親近母語?、?我不是壞小孩?、?海底兩萬里?、

?長(zhǎng)襪子皮皮?

家長(zhǎng)簽名_____________

〔請(qǐng)仔細(xì)閱讀這本?語文課外閱讀記錄卡?的方案和措施后簽上您的名字〕

方案：

1、本學(xué)期，老師和學(xué)生共讀?不一樣的卡梅拉?，并將舉行班級(jí)

讀書交流會(huì)。

2、尊重學(xué)生的差異性，學(xué)有余力的學(xué)生可以在家長(zhǎng)的幫助下購(gòu)置更多的推薦書目進(jìn)展閱讀，拓展語文課外知識(shí)；學(xué)習(xí)相對(duì)較為吃力的學(xué)生在本學(xué)期至少要讀完一本課外書。

3、為了更好地檢測(cè)學(xué)生課外閱讀的情況，班級(jí)制定了?語文課外閱讀記錄卡?，希望家長(zhǎng)可以配合老師，早日幫助學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀的好習(xí)慣。獎(jiǎng)勵(lì)方法：

1、閱讀1本課外書并完成?語文課外閱讀記錄卡?的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)3面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小能手〞獎(jiǎng)狀。

2、閱讀2本課外書并完成?語文課外閱讀記錄卡?的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)5面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小學(xué)士〞獎(jiǎng)狀。

3、閱讀5本課外書并完成?語文課外閱讀記錄卡?的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)10面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小碩士〞獎(jiǎng)狀。

4、閱讀10本以上課外書并完成?語文課外閱讀記錄卡?的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)20面紅旗，并頒發(fā)“閱讀小博士〞獎(jiǎng)狀。

篇三：小學(xué)語文課外閱讀記錄卡

班級(jí)：

姓名：

時(shí)間：

◆書讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而考慮越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。

—

—伏爾泰

◆讀書而不回想，猶如食物而不消化?！?/p>

◆讀書而不能運(yùn)用，那么所讀書等于廢紙?！A盛頓

◆讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有

一種是

讀而懂

得書上

所

沒有的東西。讀書名言

——克尼

雅日寧

◆要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。

—法奇

推薦書目

3-4年級(jí)：

必讀書目：

1、活了一萬次的貓〔繪本〕或森林大熊〔繪本〕

2、幾米作品--森林暢游或月亮不見了

3、夏洛的網(wǎng)〔美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社〕

4、時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀〔美喬治塞爾登〕

5、長(zhǎng)襪子皮皮〔瑞典林格倫〕

6、愛的教育〔意大利亞米契斯著〕

7、犟龜〔德米切爾恩德〕

選讀書目：

1、笨狼的故事(1\2\3)(湯素蘭浙江少年兒童出版社〕—

2、足球大俠〔張之路，浙江少年兒童出版社〕

3、狐貍小學(xué)的插班生〔北董，春風(fēng)文藝出版社〕

4、小巴掌童話〔張秋生，中國(guó)福利會(huì)出版社〕

5、藍(lán)鯨的眼睛〔冰波，中國(guó)福利會(huì)出版社〕

6、女巫〔英羅爾德達(dá)爾，任溶溶譯，明天出版社〕

7、魔法師的帽子〔芬蘭托芙楊松任溶溶譯，明天出版社〕

8、帥狗杜明尼克〔美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社〕

9、文身狗〔德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社〕

10、大盜賊〔德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀(jì)出版社〕

11、了不起的狐貍爸爸〔英羅爾德達(dá)爾〕

12、裝在口袋里的爸爸〔楊鵬〕

13、藍(lán)鯨的眼睛〔趙冰波〕

14、西頓野生動(dòng)物故事集〔加拿大西頓〕

15、嘭嘭嘭〔童喜喜〕

16、大林和小林〔張?zhí)煲怼?/p>

17、狐貍列那的故事〔浙江少兒出版社〕

18、美麗的巴拿馬〔德米切爾恩德〕

19、中國(guó)童話〔黃蓓佳，江蘇少年兒童