第7頁共7頁兒童室內(nèi)活?動(dòng)策劃方案?范文設(shè)計(jì)?意圖《玩?轉(zhuǎn)桌子》鼓?勵(lì)幼兒嘗試?發(fā)現(xiàn)桌子的?不同玩法，?并能在活動(dòng)?中促進(jìn)幼兒?發(fā)散性思維?能力，激發(fā)?幼兒參加體?育活動(dòng)的興?趣。通過分?組、合作，?利用長桌游?戲，發(fā)展幼?兒的平衡、?鉆爬、攀登?等能力，讓?幼兒嘗試和?探索從高處?往下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調(diào)?性。逐漸形?成與同伴合?作的意識(shí)以?及培養(yǎng)幼兒?勇敢、克服?困難的品質(zhì)?，體驗(yàn)游戲?的快樂。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、利用?長桌游戲發(fā)?展幼兒的平?衡、鉆爬、?攀登能力。?2、讓幼?兒嘗試和探?索從高處望?下跳的技能?，提高敏捷?性、協(xié)調(diào)性?。3、培?養(yǎng)幼兒勇敢?、積極動(dòng)腦?、臨危不懼?的良好品質(zhì)??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：重?點(diǎn)：發(fā)展幼?兒平衡、鉆?爬、攀登能?力。難點(diǎn)?：高跳下的?技能?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?桌子___?_張，墊板?____塊?，《健康歌?》小白兔頭?飾?；顒?dòng)?過程：一?、隨音樂做?熱身運(yùn)動(dòng)?二、基本部?分1、向?幼兒介紹器?材—桌子?2、鼓勵(lì)幼?兒自由探索?桌子的各種?玩法，并進(jìn)?行互相學(xué)習(xí)?(1)瞧?、桌子變成?了兩座小橋?，請你們排?好隊(duì)想出各?種各樣的方?法來過橋，?過了橋，從?旁邊箭頭回?來，排到隊(duì)?伍后面，看?誰的辦法和?別人不一樣?(桌子間隔?30CM，?排成兩排)?(2)小?橋要變成大?橋了，變成?大橋后可以?怎么過去呢??(兩排合?龍)(3?)大橋又要?變成九曲橋?了，請你們?動(dòng)動(dòng)腦筋，?用什么辦法?進(jìn)去呢??3、練習(xí)高?跳下(1?)幼兒嘗試?高跳下。?(3)教師?示范，糾正?動(dòng)作。(?3)幼兒全?體練習(xí)一次?。請你們?也用這個(gè)方?法來跳一次?，看看會(huì)不?會(huì)站得更穩(wěn)?。(4)?提高難度(?桌子由一張?—兩張疊起?—三張疊起?)三、以?故事情節(jié)帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?各種鉆爬游?戲1、過?了橋的小朋?友趕快到老?師這來，我?有個(gè)消息要?告訴你們，?剛才我收到?一個(gè)消息，?聽說森林里?的小白兔被?大灰狼抓走?了，現(xiàn)在我?們一起去救?小白兔，好?嗎?2、?教師示范?去救小白兔?是很困難的?，我先去救?一只小白兔?，你們看我?是怎么救的?。大灰狼的?家要經(jīng)過地?道，再鉆進(jìn)?墻洞，爬進(jìn)?墻，爬進(jìn)大?灰狼家的院?子，救出一?只小白兔。?我在救小白?兔時(shí)，下一?個(gè)小朋友要?馬上爬進(jìn)地?道，這樣才?能救出更多?的小白兔，?救了一只小?白兔要排到?隊(duì)伍后面，?戴好小白兔?，不能亂跑?，要不然會(huì)?被大灰狼抓?走的3、?幼兒全體救?小白兔四?、放松活動(dòng)?1、小白?兔救出來了?嗎?我們一?起來慶祝一?下(隨音樂?做放松活動(dòng)?)。2、?現(xiàn)在我們一?起把小白兔?送回家兒?童室內(nèi)活動(dòng)?策劃方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、在情?境游戲中學(xué)?習(xí)并正確使?用量詞。?2、通過情?境調(diào)動(dòng)幼兒?參與活動(dòng)的?積極性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?四個(gè)瓶子?、五頂帽子?、三雙襪子?、桌子一張?、椅子兩把??；顒?dòng)過?程：一、?創(chuàng)設(shè)情境，?感受兒歌內(nèi)?容：1、?師扮小兔子?：我是小兔?子，要開小?鋪?zhàn)樱瑲g迎?大家光臨。?我的鋪?zhàn)永?有許多貨物?，看一看都?有什么?(?引導(dǎo)幼兒初?步了解兒歌?內(nèi)容)2?、小鴨子(?教師扮演)?上來買東西?，依次說出?想買的東西?，如說錯(cuò)量?詞，可停下?來引導(dǎo)幼兒?糾正。3?、讓幼兒想?一想都有什?么東西被買?走了。二?、感受兒歌?并運(yùn)用量詞?。1、朗?誦兒歌，幫?幼兒理解“?張、把、雙?、個(gè)、頂”?是量詞。?2、重新布?置展示柜，?請幼兒參與??！柏浳?都賣完了，?我還要進(jìn)一?些貨?！币?導(dǎo)幼兒觀察?都有哪些貨?物，鼓勵(lì)幼?兒正確運(yùn)用?量詞來買貨?物。三、?全體幼兒都?參與活動(dòng)。?1、“我?的生意真是?太好了。我?還要開幾家?分店。請大?家來做售貨?員?！?提?醒幼兒注意?售貨員要有?禮貌，別人?說對量詞才?能把東西賣?給他。)?2、幼兒自?主游戲，鼓?勵(lì)幼兒正確?使用量詞。?兒童室內(nèi)?活動(dòng)策劃方?案范文（三?）材料準(zhǔn)?備：報(bào)紙，?紙棒(質(zhì)地?較硬的報(bào)紙?做成)，彩?色紙球(報(bào)?紙捏團(tuán)后，?用彩色皺紙?包裹)游?戲一—趕小?豬玩法：?用紙棒擊打?彩色紙球，?可繞過障礙?物，也可將?紙球分別打?進(jìn)和球同色?的籃筐內(nèi)，?并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)?比賽。游?戲二—跳房?子玩法：?將紙棒在地?上拼成房子?狀，然后可?進(jìn)行跳躍練?習(xí)。游戲?三—過小河?玩法：將?報(bào)紙鋪在地?上，可進(jìn)行?跳躍練習(xí);?也可利用兩?張報(bào)紙交替?往前，鼓勵(lì)?幼兒以最快?的速度到達(dá)?目的地。?游戲四—過?高山玩法?：將硬質(zhì)的?報(bào)紙兩邊用?東西固定成?“高山”(?障礙物)，?鼓勵(lì)幼兒往?上往前跳躍?過去。游?戲五—撕報(bào)?紙玩法：?用雙腳將報(bào)?紙撕碎，撕?的最小者為?勝;撕完后?請幼兒快速?將碎片撿起?，看誰撿的?碎片多，并?可將碎片捏?團(tuán)再造成紙?球。游戲?六—破紙墻?玩法：幼?兒三人一組?，兩名幼兒?將報(bào)紙縱向?打開并拉直?，另一名幼?兒從一定距?離處將報(bào)紙?沖破，可輪?流進(jìn)行游戲?。游戲七?—拋拋樂?玩法：兩名?幼兒將報(bào)紙?橫向打開并?拉直，將紙?球放于報(bào)紙?上，進(jìn)行拋?接游戲。?兒童室內(nèi)活?動(dòng)策劃方案?范文（四）?一、活動(dòng)?目的：1?、為迎接祖?國媽媽生日?，通過開展?“迎國慶親?子”活動(dòng)，?使幼兒和家?長在積極的?參與中體驗(yàn)?合作與交往?的快樂。?2、通過本?次手工活動(dòng)?作品展示，?渲染喜慶的?節(jié)日氣氛，?讓孩子和家?長在幼兒園?渡過一個(gè)愉?快、難忘的?節(jié)日。3?、在活動(dòng)開?展過程中，?讓幼兒認(rèn)識(shí)?了解中國的?傳統(tǒng)節(jié)日，?從而促使萌?發(fā)幼兒熱愛?祖國的情感?。4、通?過本次活動(dòng)?的開展，促?進(jìn)親子情、?家園情，使?家長進(jìn)一步?關(guān)注、了解?幼兒園內(nèi)教?育生活，共?促家園同步?教育。二?、活動(dòng)時(shí)間?：三、活?動(dòng)地點(diǎn)：?媒體演藝廳?四、活動(dòng)?人員：大?班全體師生?及家長五?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：教師準(zhǔn)?備：手工示?范作品、幼?兒禮品、場?景布置、拍?攝物品、毛?線、玻璃紙?。家長自?備：剪刀、?卡紙、廢舊?飲料瓶、月?餅禮品袋、?雙面膠或透?明膠。六?、活動(dòng)過程?：1、班?級老師提前?布置好活動(dòng)?場地，并展?示本次主題?活動(dòng)需制作?的各類手工?示范作品。?2、向幼?兒和家長介?紹中國的傳?統(tǒng)節(jié)日，重?點(diǎn)介紹中秋?節(jié)及國慶節(jié)?。3、引?導(dǎo)幼兒用自?己的方式來?表達(dá)對祖國?他____?的熱愛之情?，演唱歌曲?《祖國祖國?我們愛你》?，為慶祝祖?國他___?_的生日送?上自己親手?制作的禮物?。4、教?師現(xiàn)場示范?教授制作幾?類物品。?5、家長和?幼兒在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)共同?制作完成作?品，并懸掛?展示(制作?過程中播放?各類音樂，?讓家長和孩?子在一個(gè)輕?松、愉悅的?氛圍中進(jìn)行?此活動(dòng))。?6、教師?巡視指導(dǎo)并?拍照記錄活?動(dòng)精彩過程?。7、小?結(jié)評價(jià)本次?活動(dòng)的親子?手工作品，?班級集體拍?照留影后結(jié)?束活動(dòng)。?七、注意事?項(xiàng)：1、?本次活動(dòng)的?組織者為本?班三位教師?，各老師必?須明確活動(dòng)?方案內(nèi)容，?活動(dòng)開展實(shí)?施過程中，?三位教師要?相互配合協(xié)?作，以便活?動(dòng)的順利開?展。2、?提前通知每?一位幼兒家?長準(zhǔn)備相應(yīng)?的材料，活?動(dòng)當(dāng)天提前?來園，以便?活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)?行。3、?活動(dòng)過程中?，引導(dǎo)幼兒?與家