第6頁共6頁2023?小學(xué)音樂?教師個人?工作總結(jié)?參考模板?時光荏?苒，在過?去的一年?當(dāng)中我們?忙碌著、?辛苦著、?奔走著同?時也收獲?著，新的?一學(xué)年即?將開始我?們在制定?“宏偉藍(lán)?圖”的同?時也不要?忘記回顧?上一年的?苦辣酸甜?來激勵和?鞭笞自身?取得更大?的進(jìn)步。?下面我就?把___?_-__?__學(xué)年?度的工作?做簡要的?匯報總結(jié)?。一、?師德表示?：關(guān)心?集體，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號召，積?極參與學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?，注重政?治理論的?學(xué)習(xí)，積?極向黨組?織靠攏。?配合組里?搞好教研?活動，抓?住每一個?學(xué)習(xí)的機(jī)?會提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。關(guān)?心、熱愛?學(xué)生，做?小朋友們?的好朋友?。二、?課堂教學(xué)?：堅持?以審美教?育為核心?，注重培?養(yǎng)學(xué)生對?音樂的興?趣、喜好?和感情。?用功做到?通過音樂?教育陶冶?情操、啟?迪智慧、?激發(fā)學(xué)生?對美的喜?好與追求?。注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在舒暢?的音樂實(shí)?踐活動(?聽、看、?唱，爭辯?、教育、?想象和律?動)中，?主動地去?發(fā)現(xiàn)、去?探究，去?感想音樂?、解析音?樂、浮現(xiàn)?音樂，并?在肯定基?礎(chǔ)上發(fā)明?音樂。?三、課堂?管理：?為了使學(xué)?生能輕松?、舒暢地?上音樂課?，多用鼓?舞學(xué)生的?語言。用?心做到用?好的公開?課教案抓?住學(xué)生的?注意力。?對于破壞?課堂秩序?的行為也?進(jìn)行了善?意的批評?與矯正。?四、考?試：為?了是音樂?考試不流?于老套、?呆板，使?學(xué)生能更?自然地表?示音樂，?表達(dá)自身?對音樂的?解析，也?為了讓我?對每位學(xué)?生有個基?本的了解?，這學(xué)期?的音樂考?試我選用?了：讓學(xué)?生筆試加?演唱相結(jié)?合的形式?進(jìn)行表示?。使學(xué)生?們對音樂?有了總結(jié)?和新的認(rèn)?識。五?、其他：?我經(jīng)常?使用休息?時間去自?費(fèi)采集各?種音樂文?化資料，?以便讓學(xué)?生能多聽?、多看、?多接觸優(yōu)?秀的作品?，從而增?加見識，?并獲得更?多美的感?悟。此外?，我還很?注重自身?的學(xué)習(xí)。?如：參與?市里區(qū)里?的音樂教?研活動;?練習(xí)專業(yè)?身手;閱?讀一些音?樂、教育?、文化等?方面的報?刊、雜志?;上英特?網(wǎng)里上的?教育工作?站與各地?的中小學(xué)?教師進(jìn)行?推薦。很?幸運(yùn)的今?年有很多?機(jī)會參與?各級的賽?講活動，?并獲得市?級區(qū)級的?“教學(xué)能?手稱號”?;在市級?區(qū)級舉行?的“優(yōu)質(zhì)?課”賽講?活動中，?均獲“一?等獎”;?以和參與?全國中小?學(xué)“本性?課堂導(dǎo)學(xué)?”教學(xué)能?手選拔大?賽榮獲一?等獎。本?學(xué)年的賈?得鄉(xiāng)學(xué)校?藝術(shù)節(jié)我?所編排的?兩個文藝?節(jié)目也分?獲一、二?等獎。我?是一個對?集體充溢?了熱情的?人，勤勤?懇懇、腳?踏實(shí)地是?我的工作?作風(fēng)，助?人為樂是?我的快樂?之本，只?要是對學(xué)?校對大家?有好處的?事情我都?會不計較?個人得失?，把他完?成好。過?去的一年?是幸福的?一年，因?為在這一?年當(dāng)中我?付出著、?收獲著、?快樂著、?進(jìn)步著，?即將到來?的一年我?同樣會用?心去面對?，用我的?全部熱情?來澆灌我?深愛著的?事業(yè)。?2023?小學(xué)音樂?教師個人?工作總結(jié)?參考模板?（二）?一年的音?樂教學(xué)工?作即將結(jié)?束，回頭?瞻望感慨?頗多，在?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和同事?們的幫助?下圓滿完?成了一個?又一個的?教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將?我這一學(xué)?年的教學(xué)?工作總結(jié)?如下，以?便今后更?好地開展?工作：?本學(xué)期我?擔(dān)任了五?年級的音?樂教學(xué)工?作，繁忙?的工作使?我的生活?越來越充?實(shí)，讓我?的各方面?的能力都?得到很好?的訓(xùn)練和?培養(yǎng)。?一、教學(xué)?總結(jié)首?先，給自?己定一個?教學(xué)指導(dǎo)?思想，我?深知自己?現(xiàn)在所從?事的是普?通教育，?將來去當(dāng)?音樂家的?畢竟是少?數(shù)，而絕?大多數(shù)學(xué)?生長大后?只能成為?喜歡音樂?，愛聽音?樂的人。?所以我的?音樂教育?是為眾多?的將來不?是音樂家?的孩子著?想，讓他?們在愉快?的音樂教?學(xué)活動中?，自覺主?動地感受?音樂，自?己動手去?創(chuàng)造音樂?，從而獲?得音樂素?質(zhì)的提高?，智能的?開發(fā)和個?性的發(fā)展?。其次?，給各班?制定短期?目標(biāo)進(jìn)行?分層次學(xué)?習(xí)，從總?的完成情?況來看，?同學(xué)們的?音樂素養(yǎng)?是越來越?好.一年?來，學(xué)生?不僅唱會?了三十幾?首歌曲，?而且還學(xué)?會了《雅?行操》和?《孝行操?》。學(xué)?生在全面?的學(xué)習(xí)音?樂的同時?也被音樂?課的獨(dú)特?魅力所吸?引。并配?合學(xué)校社?會以環(huán)保?為主題的?中心工作?，開展愛?護(hù)校園環(huán)?境的各類?活動豐富?校園生活?，教師示?范以環(huán)保?教育為主?題的律動?，如：《?牧場上的?家》、《?踩雨》、?《堆雪人?》等，讓?學(xué)生從小?明白環(huán)保?的重要性?。并通過?不同主題?的樂曲滲?透不同的?環(huán)保知識?要點(diǎn)，如?：第一?單元《晨?景》就可?適時滲透?環(huán)境教育?，教育學(xué)?生講究衛(wèi)?生、保護(hù)?環(huán)境。?不足之處?：五年級?游戲活動?設(shè)計較少?，吸引學(xué)?生興趣不?夠，在以?后的教學(xué)?中我會多?為學(xué)生設(shè)?計一些音?樂游戲課?件，來提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?。另外，?對于學(xué)生?的一些擾?亂課堂的?行為批評?力度不夠??？傄詾?學(xué)生不是?惡意，只?是不成熟?的表現(xiàn)。?所以給?他們的環(huán)?境較為寬?松。致使?他們不能?真正認(rèn)識?到自己的?錯誤而有?恃無恐。?因此，今?后應(yīng)特別?注意賞罰?分明、把?握尺度。?還有，幽?默力量運(yùn)?用不夠。?二、努?力方向?在下學(xué)期?的教學(xué)工?作中，我?要使學(xué)生?真正感受?到音樂的?美育功能?。多讓學(xué)?生聽好的?音樂，唱?好的課外?歌曲，培?養(yǎng)學(xué)生自?主創(chuàng)編、?自主參與?、積極主?動學(xué)習(xí)音?樂的興趣?，下一學(xué)?期我要加?強(qiáng)部分學(xué)?生的思想?教育。?讓全體學(xué)?生動起來?。在課堂?教學(xué)中我?會，為上?好“下一?堂課”堅?持作好課?堂教學(xué)后?記反思自?己的教學(xué)?行為，運(yùn)?用課后記?清楚的反?應(yīng)自己教?學(xué)情況，?我利用它?及時地思?考解決自?己的教學(xué)?問題，使?自己的音?樂課教學(xué)?效果逐漸?好轉(zhuǎn)。?另外，將?教材中未?涉及到的?流行音樂?元素引入?課堂，使?音樂教育?更多元化?，同時以?此增加了?音樂課的?魅力，使?學(xué)生更喜?歡音樂課?。新頒?布的國家?音樂課標(biāo)?中倡導(dǎo)綜?合的音樂?教學(xué)理念?，強(qiáng)調(diào)必?須優(yōu)化音?樂課堂教?學(xué)，加強(qiáng)?音樂與不?同領(lǐng)域間?的溝通，?如音樂與?舞蹈、與?戲劇、與?美術(shù)等藝?術(shù)間的綜?合。三?、其它方?面原蘇?聯(lián)教育家?蘇霍姆林?斯基曾經(jīng)?說過“音?樂教育并?不是音樂?家的教育?，而首先?是人的教?育。”因?此，音樂?教育的根?本目的是?為了人的?全面發(fā)展?，是教育?人、培養(yǎng)?人，但我?們決不是?把每個孩?子都有培?養(yǎng)成音樂?家，而是?為眾多將?來不是音?樂家的孩?子們著想?，鼓勵他?們成為積?極的，有?一定音樂?能力的音?樂愛好者?，使他們?從音樂中?享受到喜?悅、樂趣?，從音樂?中得到啟?迪，使他?們的智力?得到開發(fā)?，培養(yǎng)他?們的創(chuàng)造?力。并為?他們今后?的成長發(fā)?展打下了?良好的基?礎(chǔ)。比如?：課堂教?學(xué)中通過?合理的想?像，結(jié)合?環(huán)保教育?的知識點(diǎn)?，提高學(xué)?生的環(huán)境?意識，進(jìn)?一步將環(huán)?保理念深?入人心。?使學(xué)生從?小養(yǎng)成愛?護(hù)環(huán)境的?良好習(xí)慣?。四、?評價機(jī)制?為了使?音樂考試?不流于老?套、死板?，使學(xué)生?能更自然?地表現(xiàn)音?樂，表達(dá)?自己對音?樂的理解?，也為了?讓我對每?位學(xué)生有?個基本的?了解，這?學(xué)期