第8頁(yè)共8頁(yè)小班語(yǔ)言教?學(xué)活動(dòng)方案?范文目標(biāo)?：1.認(rèn)?識(shí)幾種常見(jiàn)?水果，能分?辨紅、黃、?綠、紫等顏?色。2.?喜歡聽(tīng)故事?《河馬肚子?大》，學(xué)說(shuō)?"河馬，我?請(qǐng)你吃__?__顏色的?____(?水果名稱(chēng))?"。準(zhǔn)備?：1.展?板一塊，展?示架四只。?2.紅、?黃、綠、紫?色的小房子?圖片各一，?紅、黃、綠?、紫色水果?大圖片一份?，小圖片幼?兒入手一份?，河馬操作?玩偶(可用?紙盒制作)?____個(gè)?，猴子頭飾?一個(gè)。3?.動(dòng)員家長(zhǎng)?帶孩子去水?果店、超市?購(gòu)買(mǎi)水果，?讓孩子認(rèn)一?認(rèn)、嘗一嘗?，積累有關(guān)?水果的經(jīng)驗(yàn)?。過(guò)程：?一、分辨?各種顏色的?水果1.?表達(dá)已有經(jīng)?驗(yàn)。師(?出示各種水?果大圖片)?：果園里水?果大豐收了?，有紅色的?蘋(píng)果、黃色?的香蕉、綠?色的西瓜，?還有……(?引導(dǎo)幼兒說(shuō)?出各種顏色?的水果。)?2.游戲?：水果找家?。教師先?介紹水果的?新家--紅?、黃、綠、?紫色的小房?子圖片，然?后請(qǐng)幼兒將?各色水果按?顏色分別送?到相應(yīng)的小?房子中。?二、欣賞故?事《河馬肚?子大》1?.引出故事?。師：水?果大豐收，?你們想不想?吃呀?有一?位動(dòng)物朋友?很想吃。它?有一張大大?的嘴巴，還?有一個(gè)大大?的肚子，它?是誰(shuí)呢??師：對(duì)，它?就是河馬(?出示玩偶)?。下面老師?就給你們講?《河馬肚子?大》的故事?。2.邊?演示玩偶邊?有表情地講?述故事。?3.用提問(wèn)?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)。師：?小猴請(qǐng)河馬?吃了什么水?果?它們是?什么顏色的??(這兩?個(gè)問(wèn)題是針?對(duì)不同層次?的幼兒設(shè)計(jì)?的。能力強(qiáng)?的幼兒可以?用一句連貫?的話(huà)來(lái)講述?，如："小?猴請(qǐng)河馬吃?了紅色的蘋(píng)?果和紅色的?草莓。"甚?至還可將其?他顏色的水?果一起說(shuō)出?來(lái)。而能力?弱的幼兒則?可以這樣說(shuō)?："小猴請(qǐng)?河馬吃了蘋(píng)?果，是紅色?的蘋(píng)果。"?)三、分?組游戲：喂?河馬吃水果?1.出示?另外幾個(gè)河?馬玩偶，啟?發(fā)幼兒喂河?馬吃水果。?師：河馬?肚子餓了，?你們?cè)敢鈱W(xué)?小猴喂河馬?吃水果嗎??2.學(xué)說(shuō)?句子："河?馬，我請(qǐng)你?吃____?顏色的__?__(水果?名稱(chēng))"。?3.請(qǐng)一?名幼兒演示?。教師操縱?的河馬在聽(tīng)?到幼兒說(shuō)"?河馬，我請(qǐng)?你吃___?_顏色的_?___(水?果名稱(chēng))"?時(shí)才張開(kāi)嘴?吃。4.?幼兒分散游?戲。(一?部分幼兒操?縱河馬玩偶?，其余幼兒?喂河馬吃水?果，游戲可?交換進(jìn)行。?配班教師及?保育員進(jìn)行?配合。)?四、拓展經(jīng)?驗(yàn)師：河?馬還沒(méi)有吃?飽呢，你知?道還有什么?水果可以喂?給河馬吃嗎??小班語(yǔ)?言教學(xué)活動(dòng)?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒理?解故事內(nèi)容?，感受團(tuán)結(jié)?力量大的道?理。2、?培養(yǎng)幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)能?力。3、?熟悉故事，?學(xué)習(xí)復(fù)述故?事中的對(duì)話(huà)?，并進(jìn)行表?演。4、?引導(dǎo)幼兒在?故事和游戲?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?5、發(fā)展幼?兒思維和口?語(yǔ)表達(dá)能力??；顒?dòng)重?難點(diǎn)：活?動(dòng)重點(diǎn)：讓?幼兒理解故?事內(nèi)容，感?受團(tuán)結(jié)力量?大的道理?活動(dòng)難點(diǎn)：?熟悉故事，?學(xué)習(xí)復(fù)述故?事中的對(duì)話(huà)?，并進(jìn)行表?演活動(dòng)過(guò)?程：一、?小朋友你們?知道嗎?有?一位老公公?在種蘿卜，?等蘿卜長(zhǎng)大?了，你們知?道發(fā)生了什?么事嗎??二、聽(tīng)教師?講故事一遍?，提問(wèn)：?1、老公公?叫誰(shuí)來(lái)幫忙?了?(老奶?奶)2、?老奶奶叫誰(shuí)?來(lái)幫忙了??(小姑娘)?3、小姑?娘怎么說(shuō)的??(唉，來(lái)?了來(lái)了)?4、接著誰(shuí)?來(lái)了?(小?狗)5、?小狗怎么說(shuō)?的?(汪汪?汪，來(lái)了來(lái)?了)6、?小狗喊誰(shuí)??(小花貓)?7、小花?貓?jiān)趺凑f(shuō)的??(喵喵喵?，來(lái)了來(lái)了?)8、小?花貓叫誰(shuí)呢??(小老鼠?)9、小?老鼠怎么回?答?(吱吱?吱，來(lái)了來(lái)?了)三、?大班幼兒表?演故事一遍?，感受欣賞?活動(dòng)的樂(lè)趣?。四、指?導(dǎo)個(gè)別幼兒?分角色表演?故事，感受?團(tuán)結(jié)的道理?。小班語(yǔ)?言教學(xué)活動(dòng)?方案范文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能根據(jù)圖?片大膽猜測(cè)?并講述圖中?的小動(dòng)物認(rèn)?為自己最動(dòng)?聽(tīng)的聲音是?什么。2?、初步理解?故事內(nèi)容，?了解每個(gè)人?都有自己認(rèn)?為聽(tīng)的聲音?。3、能?用一種積極?的心態(tài)去關(guān)?注、感受周?圍好聽(tīng)的聲?音?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：掛圖?第____?號(hào)、幼兒活?動(dòng)材料第二?冊(cè)第11—?13頁(yè)、錄?音磁帶、錄?音機(jī)、一段?好聽(tīng)的音樂(lè)?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?播放錄音引?入課題1?、師：小朋?友們，剛才?的音樂(lè)好聽(tīng)?嗎?2、?師：除了這?個(gè)聲音以外?，小朋友們?還聽(tīng)過(guò)什么?好聽(tīng)的聲音??(教師根?據(jù)幼兒的回?答，簡(jiǎn)單的?做出小結(jié))?3、師：?小朋友們剛?才說(shuō)了那么?多，那到底?什么聲音才?是世界上聽(tīng)?的聲音呢??讓我們一起?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事?里的朋友們?是怎么說(shuō)的?吧!二、?欣賞故事?1、教師結(jié)?合掛圖，完?整的講述一?遍故事。師?：小朋友們?，這個(gè)故事?的名字叫什?么?師：故?事里面都有?誰(shuí)?師：鳥(niǎo)?媽媽覺(jué)得世?界上聽(tīng)的聲?音是什么??師：長(zhǎng)毛狗?覺(jué)得世界上?聽(tīng)的聲音是?什么?師：?小老鼠覺(jué)得?世界上聽(tīng)的?聲音是什么??2、教?師將故事再?完整的講一?遍，加深幼?兒的理解?三、說(shuō)說(shuō)自?己的看法?1、師：小?朋友們你們?覺(jué)得世界上?聽(tīng)的聲音是?什么?2?、為什么鳥(niǎo)?媽媽、長(zhǎng)毛?狗、小老鼠?的想法跟我?們的不同??3、為什?么我們每個(gè)?小朋友喜歡?的聲音也不?同?4、?發(fā)給幼兒活?動(dòng)材料，閱?讀活動(dòng)材料?活動(dòng)目標(biāo)：?1、能根?據(jù)圖片大膽?猜測(cè)并講述?圖中的小動(dòng)?物認(rèn)為自己?最動(dòng)聽(tīng)的聲?音是什么。?2、初步?理解故事內(nèi)?容，了解每?個(gè)人都有自?己認(rèn)為聽(tīng)的?聲音。3?、能用一種?積極的心態(tài)?去關(guān)注、感?受周?chē)寐?tīng)?的聲音。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?掛圖第__?__號(hào)、幼?兒活動(dòng)材料?第二冊(cè)第1?1—13頁(yè)?、錄音磁帶?、錄音機(jī)、?一段好聽(tīng)的?音樂(lè)。活?動(dòng)過(guò)程：?一、播放錄?音引入課題?1、師：?小朋友們，?剛才的音樂(lè)?好聽(tīng)嗎??2、師：除?了這個(gè)聲音?以外，小朋?友們還聽(tīng)過(guò)?什么好聽(tīng)的?聲音?(教?師根據(jù)幼兒?的回答，簡(jiǎn)?單的做出小?結(jié))3、?師：小朋友?們剛才說(shuō)了?那么多，那?到底什么聲?音才是世界?上聽(tīng)的聲音?呢?讓我們?一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?故事里的朋?友們是怎么?說(shuō)的吧!?二、欣賞故?事1、教?師結(jié)合掛圖?，完整的講?述一遍故事?。師：小朋?友們，這個(gè)?故事的名字?叫什么?師?：故事里面?都有誰(shuí)?師?：鳥(niǎo)媽媽覺(jué)?得世界上聽(tīng)?的聲音是什?么?師：長(zhǎng)?毛狗覺(jué)得世?界上聽(tīng)的聲?音是什么??師：小老鼠?覺(jué)得世界上?聽(tīng)的聲音是?什么?2?、教師將故?事再完整的?講一遍，加?深幼兒的理?解三、說(shuō)?說(shuō)自己的看?法1、師?：小朋友們?你們覺(jué)得世?界上聽(tīng)的聲?音是什么??2、為什?么鳥(niǎo)媽媽、?長(zhǎng)毛狗、小?老鼠的想法?跟我們的不?同?3、?為什么我們?每個(gè)小朋友?喜歡的聲音?也不同??4、發(fā)給幼?兒活動(dòng)材料?，閱讀活動(dòng)?材料小班?語(yǔ)言教學(xué)活?動(dòng)方案范文?（四）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、理解故?事的內(nèi)容，?知道冬天多?運(yùn)動(dòng)就不怕?冷。2、?理解詞：汗?漬漬、自言?自語(yǔ)。3?、通過(guò)語(yǔ)言?表達(dá)和動(dòng)作?相結(jié)合的形?式充分感受?故事的童趣?。4、理?解故事內(nèi)容?，豐富相關(guān)?詞匯。5?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：故事磁?帶、錄音機(jī)?。活動(dòng)過(guò)?程：1、?談話(huà)導(dǎo)入課?題。提問(wèn)?：冬天的北?風(fēng)吹在身上?，有什么感?覺(jué)?你們怕?冷嗎?2?、初步欣賞?故事，了解?人物和情節(jié)?。提問(wèn)：?故事里有誰(shuí)??天氣怎么?樣?小白兔?躲在被窩里?干什么??3、再次欣?賞故事。?欣賞故事錄?音。4、?幫助幼兒進(jìn)?一步理解故?事的情節(jié)、?內(nèi)容。提?問(wèn)：小兔子?為什么躲在?被窩里不肯?起來(lái)?媽媽?說(shuō)姥姥有一?件什么衣服?要送給小白?兔?姥姥有?沒(méi)有給小白?兔一件不怕?冷的大衣??理解詞：?汗?jié)n漬、自?言自語(yǔ)。?5、討論：?什么是不怕?冷的大衣。?不怕冷的?大衣是什么?。你有沒(méi)?有不怕冷的?大衣?；?動(dòng)建議：?鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)?持運(yùn)動(dòng)，通?過(guò)體育活動(dòng)?進(jìn)一步體驗(yàn)?什么是不怕?冷的大衣。?活動(dòng)評(píng)價(jià)?：1、能?理解故事中?不怕冷的大?衣是什么。?2、愿意?通過(guò)體育活?動(dòng)也“穿上?”不怕冷的?大衣。(?附)故事?不怕冷的大?衣下過(guò)了雪?，又刮起了?大風(fēng)，天好?冷啊!小白?兔躲在被窩?里睡懶覺(jué)。?“我的小乖?乖，快起來(lái)?，快起來(lái)呀??！蓖脣寢?叫小白兔起?床?！安黄?來(lái)，不起來(lái)?，起來(lái)要凍?壞。”小白?兔怎么也不?肯起來(lái)。兔?媽媽想了想?就自言自語(yǔ)?起來(lái);“唉?!天也真冷?，要穿上姥?姥家那件不?怕冷的大衣?，那就太好?了，凍不著?，還冒汗呢?。”“真的?呀?”小白?兔聽(tīng)了覺(jué)得?很奇怪，就?從被窩里伸?出小腦袋：?“姥姥真有?這么件不怕?冷的大衣，?您穿過(guò)嗎??”“沒(méi)有，?沒(méi)有，姥姥?說(shuō)不怕冷的?大衣是給她?的小外孫做?的?！薄袄?姥的小外孫?就是我呀，?是給我做的?，是給我做?的，媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)憧?到姥姥家去?，把大衣拿?回來(lái)。”“?那可不行，?姥姥說(shuō)過(guò)了?，不怕冷的?大衣呀，誰(shuí)?來(lái)拿都不給?，只有小外?孫來(lái)才能給?呢!”小白?兔一蹦就從?被窩里蹦出?來(lái)了，“稀?里嘩啦”穿?上小襖，套?上小棉褲，?圍上小圍巾?，戴上小絨?帽?！皨寢?，媽媽?zhuān)?到姥姥家去?了?！薄安?行，不行，?你去怎么成?呢?外面風(fēng)?這么大，你?不怕凍壞嗎??”“沒(méi)關(guān)?系，不要緊?，姥姥給了?我不怕冷的?大衣，我就?凍不壞了。?”小白兔說(shuō)?完就往外跑?，風(fēng)刮在臉?上像刀子割?似的，那么?疼。小白兔?想早一點(diǎn)拿?到不怕冷的?大衣，就飛?快地跑了起?來(lái)。跑啊，?跑啊，怎么?脖子熱烘烘?的，它就把?圍巾拿下來(lái)?了。再跑啊?，跑啊，又?怎么了，頭?頂上熱乎乎?的，它把帽?子也拿下來(lái)?了。跑啊，?跑啊，跑到?姥姥家，額?頭上都冒汗?了。兔姥姥?看見(jiàn)小白兔?，心里