少兒演講與口才內(nèi)容篇一：少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

(厚學(xué)網(wǎng))

相信大家都會(huì)肯定的說(shuō)，演講口才對(duì)孩子的將來(lái)開(kāi)展很重要，它不但可以增加孩子自信心，還可以為自己創(chuàng)造一片屬于自己的天空，對(duì)以后的開(kāi)展也會(huì)起一定的作用。西方世界把“舌頭、金錢、原子彈〞列為三大武器。因此演講口才對(duì)我們孩子的將來(lái)影響是很大的。作為21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會(huì)、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，分開(kāi)了口才，只能是事倍功半?，F(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，假設(shè)還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度興隆的社會(huì)。美國(guó)教育家卡耐基的希望少兒口才的教學(xué)理念證明：假設(shè)從小鍛煉孩子的演講、講解、辯論、主持等才能便可以增強(qiáng)孩子的自信心，進(jìn)步孩子的心理素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

兒童成年后：

要參加或主持活動(dòng)、商務(wù)會(huì)談需要口才演講；

承受采訪、鼓勵(lì)員工需要演講口才；

凝聚人心、化解矛盾需要口才演講；

宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)表意見(jiàn)需要口才演講；匯報(bào)工作、競(jìng)爭(zhēng)職位需要口才演講；

工作述職、問(wèn)題解釋需要口才演講；

說(shuō)明情況、介紹工程需要口才演講；

自我推介、面試求職需要口才演講；

這些都說(shuō)明了口才的重要性。如今成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)演講。

因此可以預(yù)見(jiàn)：訓(xùn)練演講與口才，就是投資將來(lái)!然而，一個(gè)想要具備好的演講才能的人，必須是要從孩童時(shí)代就為其創(chuàng)作好的條件與環(huán)境，開(kāi)掘和引導(dǎo)孩子在口才方面的才能與

潛力！

篇二：如何訓(xùn)練孩子演講與口才才能

如何訓(xùn)練孩子演講與口才才能〔厚學(xué)網(wǎng)〕

每個(gè)父母都希望自己孩子口齒伶俐，這不僅關(guān)系到孩子語(yǔ)言才能，而孩子長(zhǎng)大后，出眾的演講與口才才能也有利于在社會(huì)上的開(kāi)展。語(yǔ)言才能不是天生，而是培養(yǎng)出來(lái)。父母假設(shè)采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ梢杂?xùn)練、進(jìn)步孩子語(yǔ)言才能。

1、鼓勵(lì)孩子唱歌或者朗讀短詩(shī)讓你欣賞，或者定期舉行家庭表演會(huì)，以此訓(xùn)練孩子膽子。

2、讓孩子重述小說(shuō)或者電視電影的故事，幫助孩子將長(zhǎng)故事濃縮成為“短劇〞。

3、糾正錯(cuò)誤，孩子說(shuō)話缺點(diǎn)是“半句話〞較多，說(shuō)話快，不必要關(guān)聯(lián)詞多。家長(zhǎng)應(yīng)耐心幫助與鼓勵(lì)孩子，對(duì)語(yǔ)病需要注意糾正，然后再讓孩子重新說(shuō)，直到孩子可以正確表達(dá)為止。

4、反復(fù)交流是開(kāi)展口頭語(yǔ)言最好手段，家長(zhǎng)需要經(jīng)常主動(dòng)與孩子對(duì)話、聊天，鍛煉孩子口語(yǔ)才能。

5、多給孩子打氣，對(duì)他們努力要有詳細(xì)的表?yè)P(yáng)，如“我很喜歡你描繪人物，很生動(dòng)，你能不能多講一點(diǎn)？〞

6、鼓勵(lì)孩子在親友前講笑話或者與別人分享個(gè)人的特殊生活經(jīng)歷，如度假，旅游等。

7、比擬年長(zhǎng)孩子可參與非正式討論，以訓(xùn)練辯駁才能。

8、有心志父母甚至可每周定時(shí)訓(xùn)練孩子的口才，讓其有時(shí)機(jī)練習(xí)演講和辯論。

篇三：少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

少兒演講與口才培訓(xùn)的重要性

演講口才對(duì)于孩子的將來(lái)重要嗎相信大家都會(huì)肯定的說(shuō)，演講口才對(duì)孩子的將來(lái)開(kāi)展很重要，它不但可以增加孩子自信心，還可以為自己創(chuàng)造一片屬于自己的天空，對(duì)以后的開(kāi)展也會(huì)起一定的作用。西方世界把“舌頭、金錢、原子彈〞列為三大武器。因此演講口才對(duì)我們孩子的將來(lái)影響是很大的。

作為21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會(huì)、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，分開(kāi)了口才，只能是事倍功半。現(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，假設(shè)還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度興隆的社會(huì)。

源自美國(guó)教育家卡耐基的希望少兒口才的教學(xué)理念證明：假設(shè)從小鍛煉孩子的演講、講解、辯論、主持等才能便可以增強(qiáng)孩子的自信心，進(jìn)步孩子的心理素質(zhì)，對(duì)孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。

訓(xùn)練孩子演講口才的方法：兒童成年后要參加或主持活動(dòng)、商務(wù)會(huì)談需要口才演講;承受采訪、鼓勵(lì)員工需要演講口才;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)表意見(jiàn)需要口才演講;匯報(bào)工作、競(jìng)爭(zhēng)職位需要口才演講;工作述職、問(wèn)題解釋需要口才演講;說(shuō)明情況、介紹工程需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講…….這些都說(shuō)明了口才的重要性.都需要雄辯的口才，“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師，“一言道出了口才的重要性，語(yǔ)言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說(shuō)比打仗更具威力。如今成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)演講。

哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子有一副好口才？哪個(gè)家長(zhǎng)不想讓孩子在社會(huì)上勝人一籌？我們想進(jìn)步孩子的演講口才才能、想進(jìn)步孩子的主持朗讀才能、想進(jìn)步孩子與人溝通交往的才能、想進(jìn)步孩子應(yīng)試臨場(chǎng)發(fā)揮才能，并能抑制緊張。我們更希望孩子可以開(kāi)闊思維，敢于競(jìng)爭(zhēng)，更加自信；我們更希望孩子在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候可以沉著應(yīng)對(duì)；我們更希望孩子從小就建立起良好成功的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)孩子將來(lái)無(wú)論是當(dāng)教師、律師、CEO、公務(wù)員或經(jīng)商，他們可能不需要數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)……但肯定需要好的口才！

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上課發(fā)言需要口才，競(jìng)選學(xué)生干部、升學(xué)面試、交友、求職、競(jìng)聘、開(kāi)會(huì)發(fā)言、會(huì)談、戀愛(ài)、婚姻、教育孩子……學(xué)習(xí)、生活、職場(chǎng)、社交，口才無(wú)處不在！好口才，受歡送，時(shí)機(jī)多，成功快！

口才并非天生的，好口才是練出來(lái)的——練膽量、練技巧、練修養(yǎng)！激情、出色、感召、震撼……的演講不管是旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)決的族群指導(dǎo)者；甚至是分清敵我，斗志堅(jiān)強(qiáng)的族群保護(hù)者；甚至是充滿信心，滿懷希望的族群理想主義者；或者是激情四射、豪氣干云的族群英雄，或成為一個(gè)族群、一個(gè)行業(yè)崇拜、擁護(hù)、追隨的領(lǐng)袖！或成就自身生存的價(jià)值