好人好事播送稿篇一：十月小學校園?好人好事?校園播送稿

周三?好人好事?欄目播送稿10.12

女：贈人玫瑰，手有余香，傳遞關心，你我同行。

男：尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！

我是播音員〔〕。

女：我是播音員〔〕，這里是每周三和你準時相約的紅領巾播送站?好人好事?欄目。男：十一日放假前，601班的陳炳蔚同學課間在操場上撿到幾元錢，直接交給值日老師。女：同樣的精神在傳遞，501班的姚震豪同學把撿到的錢交給值日老師，還有一名學生在操場撿到鑰匙，送到門衛(wèi)室等等。

男：他們的這種拾金不昧的精神值得我們大家學習。非常感謝以上同學，你們給大家樹立了典范。

女：我相信每一周的好人好事遠遠不止這些，對那些做好事不留名的學生說一聲：“你們是最棒的〞。

男：從這些小事可以看出我們學校的同學的素質在進步，心靈純潔，心地仁慈，這也說明老師教育有方，這是我們班級的榮耀也是我們學校的榮耀，我們學校以后還會涌現(xiàn)出更多的好人好事。

女：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深化學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美妙生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!

男：以后，有人做了好事，請班干部及時報告給自己的老師，寫好播送稿，送到少先隊播送站，我們會在最短的時間里予以播送表揚

篇二：好人好事播送稿

贊裁判

您是運動場上正義的化身，

您是比賽場中公證的使者，

您手中揮動的令旗，

為比賽增添一道亮麗的風景線！

我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

我們?yōu)槟銡g唱，

我們衷心地道一聲：“辛苦了，親愛的裁判。〞

幕后英雄

像一出舞臺劇，有主角，配角，也有無名的幕后工作者，我們的運動會也在這樣的配合中進展著，在賽場上展現(xiàn)英姿的是那些運發(fā)動，還有那些為比賽籌措，進展奉獻的工作人員們。還有那些拉拉隊員們。

盡管不是每個人都能參加比賽，獲得冠軍。但是大家都把自己的熱情融入到校運會中了。深秋的含義擋不住大家的熱情，我們都在為校運會奉獻自己的力量。

我只愿——致觀看者

我只愿做一片落葉，

去點綴金黃的秋天；

我只愿做一顆恒星，

去裝飾耀眼的星河；

我只愿做一棵小草，

去充實五彩的世界；

我只愿坐在場邊，

同你們分享喜悅。

努力吧，拼搏吧，

無論何時何地，

都會有我在你的身邊。

致場地效勞員

小的不能再小的地方，

站著一群沸騰的人；

少的不能再少的獎勵，

只是胸前那一張紙片；

沒有過多的奢望，

獎品，

對他們來說那時縹緲，

只有非常的企盼，

十二分的效勞；

這才是場地工作人員的工作——譜寫無私奉獻的贊歌！

瞬間，

當發(fā)令槍響起的那一瞬間；

當鉛球在手中即將擲出的那一瞬間；

當跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間；

當沙坑就要等你去征服的那一瞬間；

時間停頓，

空氣凝固，

每一個人的嘴里、心里，

都〔中國論文聯(lián)盟整理〕在竭力吶喊。這吶喊，

成為這瞬間，

最沖動人心的呼聲，

最振奮人心的感動。

致計時員

按下秒表，運發(fā)動的成敗都掌握在你們的手中?？粗籽凵穑?/p>

看著叫踏白線，

專注在每時每刻，

紀錄輝煌瞬間。

喊起來

喊起來

讓我們?yōu)榻簜兒炔剩?/p>

喊起來，

讓我們給運發(fā)動們以再拼搏的力量！

喊起來，

讓我們充當你們的atp！

“加油吧！〞

“加油吧！〞

我們?yōu)槟銋群埃?/p>

鮮花

假設沒有，

風雨的洗禮，

我怎能開得，

這般的嬌艷。

所以

每當我承受了，

一次洗禮，

只有歡笑，

沒有嘆息，

只要我站在賽場上，

就不會把風雨忘記。

沉默

筆尖流露的只是詞句，

即使在華美，

也無法表達此刻我們的心情。

沉默無言，

沉默是金，

沉默中，

充滿了成功者的凱歌，

充滿了成功者的喜悅，

沉默你總是，卻總是——致效勞員

你總是遞出那一杯杯飽含熱情與動力的甘露，卻總是忘記自己的嘴唇已爬上了血口。

你總是為運發(fā)動拭去那滴滴為榮譽而戰(zhàn)的汗水，卻總是忘記自己的t恤已被汗水濕透。你總是跑前跑后為運發(fā)動效勞，

卻總是忘記吃那治病的藥。

你總是卻總是致大會效勞人員

你輕輕的來，又悄悄的離去，

不帶走一片云彩。

也許摘金奪銀的夢想與你無緣，

也許你只是扮演了一個小小的角色，但綠茵場離不開你，

大舞臺離不開你，

正因為有了你，

運發(fā)動更加堅決的沖向終點。

你撐起一片藍天。

篇三：好人好事

談到珍惜糧食啊，我不禁又想到了，最近有一些同學喜歡把吃不完的包子等扔進食堂邊的垃圾簍里，每天早上拾破爛的婆婆總是撿一大袋被同學們扔掉的包子走，還有的同學吃不了的剩飯包子等亂潑亂倒，寧可倒到垃圾簍里也不倒到倒到專門裝剩飯剩菜的桶里，這種現(xiàn)象非常不好，我們說粒粒糧食從播種到收割，再到加工成成品糧，至少要經過二十道工序，這中間包含了農民多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農民伯伯的心血和汗水。在我們國家的一些貧困山區(qū)里，人們吃不飽、穿不暖，小孩子們還沒有地方上學。人們天天吃野菜、白薯、山里的蘑菇，連大米都不多，更別說肉了。要是兩三星期能吃一次肉呀，就是謝天謝地了。唉，多么可憐呀，再看看我們，每天早上有肉包子吃，有稀飯，中午的菜里面也都有肉卻是生在福中不知福，還到處浪費。這種行為實在是不應該。我們說節(jié)約其實做起來很簡單：

吃飯時能吃多少打多少，盛多少，實在剩下一點吃不了的，可以倒到專門裝剩飯剩菜的桶里，用來喂豬嘛，所以同學們，讓我們行動起來，珍惜糧食，從我做起，從不亂扔、亂倒剩飯剩菜做起，以節(jié)約為榮，以浪費為恥。而且從這兩天起我們學校的學生會成員們將會加緊對這一行為的監(jiān)視哦，抓到一例亂扔、亂倒行為的將會扣除班級積分5分哦，希望同學們能自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。

如今插播一條招領啟示，開學以來，很多同學及學生會成員在值日的時候撿到碗，如今有將近七八個了，如有哪些同學掉了的請到政教處辦公室認領。

五〔2〕班葉梅同學經常在看到操場有垃圾時會自覺的把它撿起來，丟到垃圾簍里，這種保護環(huán)境的行為值得我們們同學們向她學習，希望同學們都能以她為典范，養(yǎng)成不亂扔不亂丟的良好衛(wèi)生習慣

我們說同學之前應該友好相處，互幫互助，最近啊，五〔2〕班的張明輝、徐浩及其他班的其他幾個同學在一件小事上與另一個班的同消費生點小誤會，面對別人的指責時，他們并不是采取針鋒相對，急著辯白的方式，而是很大度的退到一邊，事后再跟老師解釋這件事情的經過，最后將這一問題很好的解決掉，老師也在他們的提醒之下很好的消除掉校園里存在的平安隱患。他們這種解決問題的方式老師很贊成，希望同學們在遇到面對同學之間產生的小矛盾時，也能像他們一樣，先冷靜下來，找自己的問題，再以一種和平、友好的方法解決問題，這樣才能增進同學之間的感情，也不會那么讓父母和老師那么操心，漸漸的我們也會成為一個受別人歡送的人。愿所有的同學都能學做一個心胸寬廣的人。

好人好事通報，近一周以來