英語興趣小組活動總結(jié)15篇英語興趣小組活動總結(jié)1

隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了學(xué)生的對英語的興趣：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參與興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參與英語興趣小組的。因此，培育學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn),為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動,色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語學(xué)問面：

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的學(xué)問傳授，但隨著英語在中國的普及，許多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的

英語學(xué)問書本上并不肯定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語學(xué)問也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的學(xué)問，例如自編英語小故事，支配課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的有用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會:

說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思,盡量做到“NoChinese!〞。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相情景對話的方式增加學(xué)生的`口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語〞。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培育了學(xué)生的英語習(xí)慣

英國有名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)通過完善的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。〞因此對于剛接觸英語的孩子來說,培育一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必需養(yǎng)成

每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比方早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了穩(wěn)固一下所學(xué)的學(xué)問等等.

當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們科組期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

英語興趣小組活動總結(jié)2

在20xx—20xx學(xué)年度下期中，我親自指導(dǎo)英語興趣小組開展了各項(xiàng)活動，現(xiàn)將梨王學(xué)校英語興趣小組活動狀況總結(jié)如下：

在英語興趣小組活動中，我重點(diǎn)開展英語角、日常用語和交際用語、學(xué)唱簡短的英語歌曲、興趣閱讀等方面的活動，在活動中我還進(jìn)行了單詞競賽、英語學(xué)問競賽、口語會話競賽，在期末我對英語興趣小組內(nèi)學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)行測評。

在活動中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培育，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和有用性；注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培育，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)

或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；注重中外文化的雙向溝通，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培育將來跨文化交際所需要的能力；注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培育，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)；注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的學(xué)問；注重教材的敏捷性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求；注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我進(jìn)展的空間；注重中小學(xué)各階段的連接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素養(yǎng)。

經(jīng)過這一學(xué)期的'努力，取得了顯著的效果，英語興趣小組內(nèi)學(xué)生的英語整體素養(yǎng)水平有了明顯提高，受到學(xué)生、學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，在鄉(xiāng)素養(yǎng)測試中英語學(xué)科名列前茅。

雖然，梨王學(xué)校英語興趣小組取得肯定的成果，但是，和上級教育部門的要求相比，和更先進(jìn)學(xué)校相比，仍有提升的進(jìn)展空間。在今后的活動中，我將總結(jié)閱歷，再接再厲，爭取把梨王學(xué)校英語興趣小組的工作做得扎實(shí)，更杰出。

英語興趣小組活動總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動時(shí)間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語學(xué)問，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的……

為了把日后的英語興趣活動搞的更加有聲有色，我把這次興趣活動中的閱歷總結(jié)如下：

一、興趣是學(xué)習(xí)的動力

第一次興趣活動的情景還躍然眼前。當(dāng)我走進(jìn)教室的一剎那，我被學(xué)生的專注所感染了，他們個(gè)個(gè)充滿了對英語學(xué)問的渴求。我心想假如能趁熱打鐵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情，那對今后的教學(xué)會事半功倍。于是我轉(zhuǎn)變了備課計(jì)劃中的常規(guī)教育，師生問候后進(jìn)行Freetalk，營造英語學(xué)習(xí)的氣氛。

隨后進(jìn)行了游戲?qū)?。Howareyou？進(jìn)行溝通。在游戲的同時(shí)師生間的距離就拉近了。學(xué)生遺忘了自己在學(xué)習(xí)，教室里不斷傳出歡快的笑聲。下課了，孩子們依舊覺得余興未盡。此后，每次活動，我都會細(xì)心設(shè)計(jì)孩子們喜愛的游戲，讓他們在玩中學(xué)，玩中寫。堅(jiān)持“趣〞字是活動的宗旨。

二、合作學(xué)習(xí)

英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的.參加意識，還能培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)常常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。

讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特殊仔細(xì)，主動。為了不落后其他小組，他們相互幫助學(xué)習(xí)。我們在排練英語服裝表演時(shí)，大家開動腦筋，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。自編英語對話，自己設(shè)計(jì)動作等。這時(shí)，組員們圍成一圈，那情景真是熱火朝天哪！通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動性增添了，學(xué)習(xí)效率也提高了。

通過英語仿照秀等活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)閱歷，看到了孩子們的潛力。我會在實(shí)踐中繼續(xù)探究、思索，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜愛英語，喜愛我的課堂。

英語興趣小組活動總結(jié)4

隨著英語越來越受到社會和家長的重視，回顧這學(xué)期英語小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、培育了學(xué)生的對英語的興趣：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。參與興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參與英語興趣小組的。因此，培育學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，如何將這種興趣保持下去，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動，色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語學(xué)問面：

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的學(xué)問傳授，但隨著英語在中國的普及，許多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語學(xué)問書本上并不肯定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語學(xué)問也是重要的內(nèi)容之一。我們科組通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的學(xué)問，例如自編英語小故事，支配課后讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的有用性！

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會：

說到底英語還是一門語言課，僅僅會寫會聽是不夠的，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“nochinese！〞。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語〞。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培育了學(xué)生的英語習(xí)慣

英國有名哲學(xué)家弗蘭西斯。培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)當(dāng)通過完善的教育，去建立一種良好的'習(xí)慣。〞因此對于剛接觸英語的孩子來說，培育一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要，本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求，必需養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，比方早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個(gè)星期結(jié)束了穩(wěn)固一下所學(xué)的學(xué)問等等。

當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們科組期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

英語興趣小組活動總結(jié)5

本學(xué)期的英語興趣小組的活動結(jié)束了，雖取得了肯定的成果，但是也有一些缺乏之處，特對本學(xué)期的活動狀況總結(jié)如下：

一、培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信念：

參與興趣小組的同學(xué)，有一大部分學(xué)生本身對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。因此，本學(xué)期我主要采納的是學(xué)習(xí)英語學(xué)問的方式，從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，輔助平日的英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增加學(xué)生的自信。

二、“學(xué)〞“玩〞結(jié)合，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)：

讓學(xué)生在各種游戲中漸漸習(xí)得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學(xué)會日常英語會話，而不靠機(jī)械操練。

我把要把握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式呈現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，依據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對許多的詞句似懂非懂的狀況下，采納各種游戲，活動進(jìn)行滲透，通過多聽、反復(fù)感知，印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的'語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。

三、與學(xué)生多交談，讓學(xué)生多“說〞

英語是一門語言，只有會說才才能表達(dá)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語〞。

英語興趣豐富了學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不僅局限于課堂，學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更加主動地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是，有些一開始“緘口不言〞的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候也能用簡潔的語句和別人交談了，而且我所帶班級里一些參與興趣活動的學(xué)生英語成果有了很大的提高。

四、硬件設(shè)施缺乏對英語教學(xué)有所影響

本學(xué)期的英語興趣活動小組設(shè)在語音室，由于設(shè)備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設(shè)想無法實(shí)施。

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。盡管很多地方還存在著缺乏，期望在下個(gè)學(xué)期里，得到較大的改善。

英語興趣小組活動總結(jié)6

這一學(xué)期主要在如何在興趣小組活動中讓課堂充滿活力方面有以下幾點(diǎn)嘗試：

一、直觀教學(xué)眼見為實(shí)，人總是通過感官獲取各種信息來感知四周世界的存在，所以視覺在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位。俗話說：“百聞不如一見。〞我在教學(xué)過程中預(yù)備了各種各樣的單詞卡片、頭飾、圖片等，在教每一個(gè)新單詞學(xué)生都能親眼觀察，這樣也不需要花時(shí)間去解釋含義。如：我在教動物單詞時(shí)，和學(xué)生一起動手做小動物的頭飾，并讓他們仿照小動物的聲音和動作，比一比誰是仿照秀中的冠軍。孩子們都雀躍起來，仿照得特別好，課堂的氣氛也相當(dāng)活躍。最終帶著大家一起認(rèn)識一下各種動物，邊認(rèn)識邊做動作，幫助加深記憶。

二、因材施教情景教學(xué)，針對缺乏英語語言環(huán)境，在課外學(xué)生也沒有聽、說的機(jī)會，我就多給學(xué)生提供“習(xí)得〞的機(jī)會，并非讓他們有意識地學(xué)習(xí)，而是一種“無意識、無壓力、無包袱〞的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在不知不覺中受益，這就需要打破課堂常規(guī)，不限于傳統(tǒng)課堂上的學(xué)問傳授，在課堂上創(chuàng)造真實(shí)情景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中習(xí)得語言。

三、玩中有學(xué)學(xué)中有玩愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，留意讓學(xué)生在各種游戲中漸漸習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要把握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式呈現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，依據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對許多的單詞似懂非懂的`狀況下，采納各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。如在教Unit1的單詞時(shí)，拿出一張卡片讓學(xué)生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學(xué)要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。直到這個(gè)單詞大家都會了，拿出第二張卡片。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了。有時(shí)讓學(xué)生邊唱邊玩來學(xué)習(xí)新知，開心的歌聲會讓孩子遺忘這是在學(xué)習(xí)，從而更輕松地學(xué)到學(xué)問。

四、充滿信任充滿自信對于學(xué)生來說，批判是一種阻礙其進(jìn)展的因素。孩子一旦受到了批判，他就會覺得自己在這方面不行，對這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會主動參于課堂的教學(xué)活動，所以從小不僅要培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：“自己是最大的敵人。〞只有戰(zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓舞性的話語對于小學(xué)生來說很重要，讓他們在學(xué)習(xí)過程中獲得肯定的成就感，培育孩子對英語的自信念，這樣他們才有信念繼續(xù)學(xué)下去。如：在復(fù)習(xí)單詞時(shí)，我請了一位上課很少發(fā)言的同學(xué)，他特別緊急，不敢回答。我始終用信任的目光看著他，并對他說：“Ibelieveyou。〞〔我信任你?！秤龅剿卮鸩簧蟻淼模揖驼埰渌瑢W(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學(xué)們都以強(qiáng)烈的掌聲鼓舞他，此后，每節(jié)課他都主動發(fā)言。在教學(xué)的過程中，我還為學(xué)生預(yù)備了各種精致的獎(jiǎng)品，滿足小學(xué)生成就感，鼓舞他們努力學(xué)習(xí)英語。

經(jīng)過這一學(xué)期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學(xué)生學(xué)到更多的學(xué)問。課堂的活力是由學(xué)生自身參加才能產(chǎn)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。短短的一學(xué)期，學(xué)生認(rèn)識一些常用單詞，能進(jìn)行簡短對話，把握日常禮貌用語。我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會讓學(xué)生學(xué)的更快、更輕松！

英語興趣小組活動總結(jié)7

依據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作計(jì)劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語興趣小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的應(yīng)用技能；培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培育學(xué)生的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的`英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會簡潔的英語作文。

三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動組針對高年級學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、競賽、畫畫、閱讀、作文等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、唱歌組、游戲組、話劇組等，培育特地的英語人才，以參與各類競賽和演出。

四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，本興趣組仍存在許多缺乏，如：分組還不夠細(xì)，要增加英語活動園地的英語氣氛、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動組搞得更活、更好。

英語興趣小組活動總結(jié)8

英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學(xué)中要注重培育學(xué)生說的能力。因此，在課堂教學(xué)中，教師要努力營造比較真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)會應(yīng)用，同時(shí)也讓學(xué)生有更多的時(shí)間在師與生、生與生的語言溝通中，不斷穩(wěn)固、不斷更正、敏捷運(yùn)用所學(xué)的英語學(xué)問。

一、基本狀況

本學(xué)期，我們開展了學(xué)唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演競賽、英語動作競賽、英語課本劇表演、英語歌曲競賽、競賽英語手抄報(bào)展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動。通過一系列的活動，培育了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的深厚興趣，讓學(xué)生在活動中積累了肯定的詞匯量，增添了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。

二、工作回顧

1、注重學(xué)生英語習(xí)慣的培育

對于四年級的孩子來說,培育一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對興趣小組的同學(xué)以及家長做出了要求,必需養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比方早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了穩(wěn)固一下所學(xué)的學(xué)問等等。

2、注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培育

要想學(xué)好英語，興趣是至關(guān)重要的。所以培育學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽借助課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

3、注重學(xué)生英語口語的培育

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相

情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的`精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語〞。

4、注重學(xué)生實(shí)踐與合作意識的培育

結(jié)合歡樂英語節(jié)日觀賞，我組織學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行手抄報(bào)、賀卡的制作，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)學(xué)問，培育了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會與他人的合作與分工。

三、取得的成果

通過一個(gè)學(xué)期的努力，培育了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)學(xué)問，培育了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會與他人的合作與分工。

第二課堂的開展，學(xué)生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參與學(xué)校舉行的英語全能大賽中，我所教學(xué)的四年級〔5〕班學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的好成果。在期末的統(tǒng)測中，我班成果也獲全鎮(zhèn)第一名，高出鎮(zhèn)人均分13分。

四、存在的問題

一個(gè)學(xué)期的第二課堂活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著缺乏，如課堂活動還可以支配得更多一些，英語的學(xué)問面可以拓展得更寬一些，在口語表達(dá)方面，應(yīng)更多的給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的機(jī)會，讓他們常常穩(wěn)固，以免遺忘。

五、今后的準(zhǔn)備

在今后我會本著一切為了學(xué)生的指導(dǎo)思想，努力把英語第二課堂活動開展得更加豐富多彩！我會有更多時(shí)間投入到第二課堂中去，使學(xué)生的學(xué)問面得到更大的拓寬，在口語表達(dá)方面，給更多學(xué)生鍛煉的機(jī)會。

總之，肯定會努力使我的學(xué)生在這個(gè)課堂中學(xué)到學(xué)問，并到達(dá)我們學(xué)校開展這一活動的目的效果。

20xx.7.8

英語興趣小組活動總結(jié)9

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語口語小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)年來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、活動成效

1、培育了學(xué)生對英語的興趣：

參與興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參與英語興趣小組的。因此，培育學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

2、拓展了學(xué)生的英語學(xué)問面。

學(xué)生對英語的了解主要是通過校本教材的學(xué)問傳授，但隨著英語在中國的普及，許多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語學(xué)問書本上并不肯定有，所以在興趣活動中拓展學(xué)生的英語學(xué)問也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的學(xué)問，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的有用性！

3，提高了學(xué)生口語表達(dá)能力。

參與興趣小組的學(xué)生本身就對英語充滿了興趣，因此，提高學(xué)生對英語語言的運(yùn)用能力是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在英語興趣活動中，我們大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課。例如編輯英語手抄報(bào)、組織英語演講競賽、用英語演情景劇、唱英文歌、玩英語小游戲等等，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

四、活動實(shí)行措施

1、與課文同步性

小學(xué)英語教學(xué)是基礎(chǔ)性教學(xué)，學(xué)生所學(xué)的詞匯、句型、功能項(xiàng)目都很有限，其語言輸出的范圍當(dāng)然也只局限于其學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此口語評測應(yīng)與教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，力爭在“學(xué)中評測，評測中學(xué)〞。而且口語評測的“Topics〞與學(xué)生所學(xué)教材要同步，內(nèi)容相關(guān)。這樣才能客觀地評價(jià)、測試出學(xué)生的真實(shí)水平、實(shí)際能力，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2、以真實(shí)溝通為主

在設(shè)計(jì)口試評測“Topics〞時(shí)要著實(shí)圍繞教材所表達(dá)的語言溝通功能，切忌讓學(xué)生像背誦課文似的口頭表達(dá)。而是要確立正確的評測思想，明確評測的目的意義，進(jìn)行科學(xué)地評測。老師要依據(jù)所學(xué)教材內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)溝通場合、語言環(huán)境，創(chuàng)造出學(xué)生宜于萌生獨(dú)特見解的氣氛，來讓學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的語言溝通，這樣就可以使學(xué)生在課堂上學(xué)到的英語學(xué)問和英語表達(dá)能力快速地遷移到實(shí)際生活中去，真正成為自己的東西。

3、以興趣激發(fā)為宗旨

小學(xué)英語的口語評測要避開枯燥、單調(diào)、機(jī)械性，尤其是在低年級更應(yīng)當(dāng)富好玩味性。其一是要針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)出不同類型的“Topics〞，口語評測的“Topics〞內(nèi)容要多樣化，有難有易，使不同層次的學(xué)生都有話可說，有話要說，甚至有話還想說。其二是要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出趣味性較強(qiáng)的口語評測“Topics〞，如“闖迷宮〞，按迷宮中的規(guī)定、要求進(jìn)行口語溝通，才能通過，直到出口等等。其三是教師平常口語的組織形式也應(yīng)多樣化，如英語購物、對話表演、小記者采訪等等，力爭把口語評測與平常英語教學(xué)之間的距離拉近，使學(xué)生既熟識，又樂于參加，消除口語評測過程中的緊急心理。

4、以激勵(lì)評價(jià)為手段

依據(jù)小學(xué)生好勝的特點(diǎn)，教師在口語評測過程中，對學(xué)生付出的每一次努力，所獲得的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)給予確定與鼓舞，讓學(xué)生在接受評測中感受到勝利與歡樂。而且要把競爭機(jī)制引進(jìn)口語評測的過程當(dāng)中去，鼓舞他們勇于挑戰(zhàn)，敢于標(biāo)新立異，敢于超越常規(guī)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，敢于猜想。讓他們在刺激、鼓舞中盡情地表達(dá)，超水平地發(fā)揮。這樣才能使小學(xué)生從根本上擺脫對口語評測望而生畏的窘態(tài)?？陀^上也對一些羞于開口的害羞學(xué)生以激勵(lì)和鞭策。

5、仔細(xì)總結(jié)，以利再戰(zhàn)。

每次活動開展之后，首先要算出成果，排知名次，公布獲獎(jiǎng)名單，以資鼓舞。然后再由教師或評委仔細(xì)總結(jié)，確定成果，指出存在的'問題，分析緣由，糾正錯(cuò)誤，提出今后努力方向。此外，教師自己還應(yīng)對本次活動開展?fàn)顩r進(jìn)行仔細(xì)的書面小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提出今后改良方法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎(jiǎng)作品要準(zhǔn)時(shí)張貼。做到善始善終。

英語學(xué)習(xí)不僅是語言的學(xué)習(xí)，同時(shí)是文化的溝通和才能的呈現(xiàn)。因此我在每周的英語興趣小組的課堂上適當(dāng)滲透文化學(xué)問，如中西方節(jié)日的對比、生活習(xí)慣的對比、社會現(xiàn)狀對比等等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)該語言的同時(shí)，也對該語言國家有簡潔的了解。此外，我在課堂上也讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，添加唱歌、舞蹈、表演、競賽等活動讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的過程，又能在各項(xiàng)才藝展示中獲得自信、激發(fā)興趣。

可以說，課外活動的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信念，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。

當(dāng)然，在這個(gè)活動過程中，我還有做得不夠的。在以后的興趣小組活動的實(shí)施中，我還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善活動設(shè)計(jì)，預(yù)備更多的教具活躍、豐富我的興趣小組活動。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活親密相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)〞，且“學(xué)以致用〞。

英語興趣小組活動總結(jié)10

依據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)開學(xué)初的工作計(jì)劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語興趣小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的應(yīng)用技能；培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培育學(xué)生的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

二、貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會簡潔的英語作文。

三、課外英語活動是學(xué)校英語教育的'有機(jī)組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、競賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、唱歌組、游戲組、話劇組等，培育特地的英語人才，以參與各類競賽和演出。四、英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，本興趣組仍存在許多缺乏，如：分組還不夠細(xì)〔年齡和學(xué)問水平不均衡〕，要增加英語活動園地的英語氣氛、活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長避短，把英語活動組搞得更活、更好！

英語興趣小組活動總結(jié)11

依據(jù)學(xué)校的指示精神，根據(jù)期初的工作計(jì)劃，得到上級的支持和同事的協(xié)作，使英語興趣小組順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一、學(xué)生狀況分析：

三年級兩個(gè)班共有學(xué)生84名。學(xué)生性格比較好動，獨(dú)特外向，但從學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的英語基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實(shí)，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得〞與“學(xué)得〞結(jié)合，使學(xué)生逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，學(xué)生仿照，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。

二、工作回顧

1、英語學(xué)科涉及到第二外語的學(xué)習(xí)，因此教學(xué)有其特別性。具體到小學(xué)年齡段的孩子，更有肯定的難度。這就要求我們要更充分地備課，更細(xì)心設(shè)計(jì)課堂，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。英語活動不僅僅是課堂學(xué)問的延長。因此，在備課時(shí)我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有有用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情，興趣是最好的老師。因此，本學(xué)期，我將課本內(nèi)容進(jìn)行了編排，讓學(xué)生自由報(bào)名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本學(xué)問學(xué)習(xí)得更透、更扎實(shí)。

2、在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的主動性。在形式上，我們采納多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)開心的教學(xué)情景，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來穩(wěn)固學(xué)問，培育小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時(shí)留意力持續(xù)時(shí)間較短，愛說好動，好奇心強(qiáng)，記憶力好，屬直接感覺型的.思維類型，羞澀，怕笑。在教學(xué)過程中，我們創(chuàng)設(shè)肯定的情景，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶。

3、英語是一種韻律優(yōu)美，唱歌性很強(qiáng)的語言。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱〞作為一個(gè)切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)“唱〞的方式，發(fā)揮“唱〞的功能。也因此，

按著學(xué)生的興趣愛好，讓每個(gè)孩子都參加到其中來。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行溝通，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言溝通，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊急、恐懼、焦慮等不良心情；鼓舞他們多說，常說，樹立他們的自信念。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)是不行缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng)，一只豎著的大拇指，一個(gè)期盼的眼神，也會激勵(lì)孩子更主動，更主動地學(xué)習(xí)。課后，我們準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，相互溝通，促進(jìn)教學(xué)。

三、取得的成果

通過英語特色活動的學(xué)習(xí)，參加的學(xué)生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以表達(dá)；學(xué)生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，學(xué)習(xí)的興趣也得到了很好的培育與提升?？梢哉f，英語特色活動的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信念，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我們還有做得不夠的。

四、存在的問題

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對英美文化與中國文化的差異教學(xué)。缺少與學(xué)生的溝通，不能很好的把握學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過于單調(diào)，主要采納TPR〔全身反應(yīng)教學(xué)法〕。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。

3、沒有建立健全的興趣小組內(nèi)部成員管理制度，學(xué)生缺乏主動意識。因此，教師不在的狀況下，學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)意識，將興趣小學(xué)活動場所當(dāng)成純粹玩樂地，缺乏自制力。相關(guān)小組長缺乏威信。

4、分組還不夠細(xì)，要增加英語活動園地的英語氣氛、活動形式要更多樣化和科學(xué)化。

五、努力的方向

1、在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動亦靜，起伏有度。

2、在以后課外活動的實(shí)施中，我們還應(yīng)更系統(tǒng)、更全面地完善教案，預(yù)備更多的教具活躍、豐富我們的課堂。在內(nèi)容上，選擇更切合實(shí)際的，與生活親密相關(guān)的用語，讓學(xué)生“樂學(xué)，善學(xué)〞，且“學(xué)以致用〞。

英語興趣小組活動總結(jié)12

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，但是也有一些缺乏之處。特在此對本學(xué)期的活動狀況做如下總結(jié)：

一、培育學(xué)生對英語的興趣：

參與興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎(chǔ)較差。因此，培育學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式，使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩：

愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn)，留意讓學(xué)生在各種游戲中漸漸習(xí)得單詞，而不是死記硬背單詞。我把要把握的.單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式呈現(xiàn)給學(xué)生，實(shí)行整體大量輸入，依據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn)，他們會或多或少記住不同的單詞。在他們對許多的單詞似懂非懂的狀況下，采納各種游戲形式進(jìn)行滲透，在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中，還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。

三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會

說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)啞巴英語。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。很多地方還存在著缺乏，期望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成果。

英語興趣小組活動總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些缺乏之處。為了能更好地開展興趣小組，特將本學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。通過英語興趣活動，向?qū)W生傳授英語基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的應(yīng)用技能；培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培育學(xué)生的觀看能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

一、培育了學(xué)生的對英語的興趣

參與興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參與英語興趣小組的。因此，培育學(xué)生對英語的興趣是組織英語興趣小組的'首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜愛的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又好玩的事，從而對英語產(chǎn)生了深厚的興趣。

二、拓展了學(xué)生的英語學(xué)問面

對于農(nóng)村地區(qū)的孩子來說，他們主要是通過課原來獲取學(xué)問，在課外獲取英語學(xué)問的途徑貧乏。因此我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的學(xué)問，例如學(xué)唱英語小歌謠等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的有用性，通過小組競賽的方式穩(wěn)固所學(xué)的學(xué)問，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中用。

三、增加了學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會

英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點(diǎn)，因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生互相情景

對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語〞。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂

從素養(yǎng)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。英語興趣活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成果都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然，我的工作還存在缺乏，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素養(yǎng)更好地得到提高。

英語興趣小組活動總結(jié)14

轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，這是本校第一次舉辦