2018-2019部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中綜合測(cè)試卷(含答案)

C他的心情像晴天霹靂，瞬間破碎成無(wú)數(shù)片。D她的微笑如陽(yáng)光，溫暖了我的心房。9.下列句子中的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A他的話語(yǔ)讓我倍感振奮，如沐春風(fēng)。B她的表演讓我大開(kāi)眼界，嘆為觀止。C他的行為讓我深感不滿，大失所望。D她的才華讓我刮目相看，嘆為觀止。10.請(qǐng)?jiān)谙旅娴木渥又屑由蠘?biāo)點(diǎn)符號(hào)（4分）他不僅成績(jī)優(yōu)異而且參加了許多社會(huì)活動(dòng)他不僅成績(jī)優(yōu)異，而且參加了許多社會(huì)活動(dòng)。11.請(qǐng)根據(jù)下面的情境，編寫(xiě)一段話（8分）假如你是一名志愿者，你曾經(jīng)參與過(guò)一次植樹(shù)活動(dòng)，請(qǐng)你以此為話題，寫(xiě)一篇100字左右的文章。作為一名志愿者，我曾經(jīng)參與過(guò)一次植樹(shù)活動(dòng)。那天，我們來(lái)到了一片荒地，開(kāi)始了緊張而有序的植樹(shù)工作。雖然天氣有些炎熱，但是大家都充滿了激情和熱情。我們一邊揮灑著汗水，一邊欣賞著自然的美景，感受著大自然的恩賜。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了植樹(shù)造林所蘊(yùn)含的深意，也更加堅(jiān)定了我做志愿者的決心。我相信，只要我們每個(gè)人都能為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，我們的世界一定會(huì)變得更加美好。C我看著流云慢慢變成紅暈，不自覺(jué)地沉醉在凝視它的天空之中。D黃昏吹著柔風(fēng)，星星在無(wú)意中閃爍，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述，不正確的一項(xiàng)是（）A《鄉(xiāng)愁》的作者是查良錚，原名穆旦，筆名“穆旦”是將“查”姓上下拆分，“木”與“穆”同音，得到的。B《沁園春·雪》是毛澤東的作品，詞中運(yùn)用了遠(yuǎn)近結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法，描繪了北國(guó)雪景的壯麗景象。C《我愛(ài)這土地》中的“河流”象征著人民心中長(zhǎng)期積壓的悲憤，“風(fēng)”象征著人民對(duì)侵略者的憤怒，“黎明”象征著解放、獨(dú)立和自由的曙光。D《你是人間的四月天》的作者是林徽因，是胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”的詩(shī)人。這首詩(shī)是為她的兒子出生而寫(xiě)的，表達(dá)了兒子帶來(lái)的喜悅和對(duì)他未來(lái)的希望，是一首母親對(duì)新生命的“愛(ài)的贊美”。10.下面是賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，分別預(yù)示了哪個(gè)紅樓女子的命運(yùn)？（1）凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。（預(yù)示史湘云的命運(yùn)）（2）子系中山狼，得志便猖狂。金閨花柳質(zhì)，一載赴黃梁。（預(yù)示王熙鳳的命運(yùn)）（3）富貴又何為，襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜暉，湘江水逝楚云飛。（預(yù)示賈迎春的命運(yùn)）（4）欲潔何曾潔，云空未必空?？蓱z金玉質(zhì)，終陷淖泥中。（預(yù)示妙玉的命運(yùn)）A賈迎春B王熙鳳C妙玉D史湘云11.詩(shī)句默寫(xiě)：（8分）（1）《沁園春雪》中由描寫(xiě)北國(guó)雪景與評(píng)論古代帝王之間過(guò)渡的句子是：“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！保?）《我愛(ài)這土地》中書(shū)寫(xiě)詩(shī)人愿為祖國(guó)解放事業(yè)而獻(xiàn)身的詩(shī)句是：“我愛(ài)這土地，正如愛(ài)我的母親?！保?）《鄉(xiāng)愁》中表達(dá)詩(shī)人對(duì)母親懷念之苦的詩(shī)句是：“鄉(xiāng)愁不是故鄉(xiāng)的炊煙，是牽掛在心頭的那一縷清香?！保?）《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還?！北磉_(dá)作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！保?）《沁園春雪》的主旨句是：“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。”（6）《月夜憶舍弟》中最能表達(dá)詩(shī)人強(qiáng)烈思鄉(xiāng)懷親之情的句子是：“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！保?）《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》的頸聯(lián)是：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！?2、詩(shī)詞是中華文明智慧的積淀，為了傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，學(xué)校決定開(kāi)展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞”的活動(dòng)。為此，九年級(jí)（1）班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩(shī)詞活動(dòng)。請(qǐng)你按要求完成下面任務(wù)。活動(dòng)一：宣傳發(fā)動(dòng)為了搞好本次活動(dòng)，班委會(huì)宣傳組同學(xué)擬寫(xiě)了一則海報(bào)，內(nèi)容如下：本周雙休日，我班將組織全體同學(xué)開(kāi)展集體課外吟詠詩(shī)詞活動(dòng)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)為傳承民族文化、增強(qiáng)民族凝聚力做出自己的努力。我們希望更多的同學(xué)加入吟詠詩(shī)詞的行列，一起來(lái)誦讀經(jīng)典，吟詠詩(shī)詞。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀海報(bào)，并回答以下問(wèn)題：1.海報(bào)的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請(qǐng)找出來(lái)。（2分）2.文中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)，并提出修改意見(jiàn)。（2分）活動(dòng)二：推薦經(jīng)典詩(shī)詞為了達(dá)到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進(jìn)行了經(jīng)典詩(shī)詞推薦活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)以下內(nèi)容：你推薦的經(jīng)典詩(shī)詞是：_______________________（1分）你推薦的理由是：（2分）活動(dòng)三：吟詠詩(shī)詞比賽假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一下這次比賽活動(dòng)的開(kāi)幕詞。（3分）二、閱讀理解（44分）（一）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（9分）礁石一個(gè)浪，一個(gè)浪，無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)，每一個(gè)浪都在它腳下，被打成碎沫、散開(kāi)……它的臉上和身上，像刀砍過(guò)的一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋……13、（4分）這首詩(shī)的作者和《我愛(ài)這土地》是同一個(gè)人，他是著名詩(shī)人，原名徐志摩，號(hào)雁翎，曾自稱“紅樓夢(mèng)里的賈寶玉”。14、（3分）詩(shī)人運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，賦予礁石以“弦外之音”和“象征之意”。詩(shī)中的“礁石”這個(gè)意象象征著堅(jiān)定不移的意志和不屈不撓的精神。在詩(shī)人看來(lái)，碰毀船只不是礁石的責(zé)任，因?yàn)榻甘倭⒃诤Ｉ希惺苤＠藷o(wú)休止地襲擊。詩(shī)人筆下的礁石形象是堅(jiān)定不移的，如同一座巍峨的山峰，雖然受到了無(wú)數(shù)次的沖擊，但依然屹立不倒，給人以無(wú)盡的力量和勇氣?！对狸?yáng)樓記》的作者是范仲淹，字元仲，朝政治家、文學(xué)家，謚號(hào)“文忠”，世稱“范文正公”。我們學(xué)過(guò)他的一首詞是《蘇幕遮·燎沉香》。（1）屬予作文以記之——倒裝句（2）此則岳陽(yáng)樓之大觀也——并列句（3）徽斯人，吾誰(shuí)與歸？——反問(wèn)句（4）傅說(shuō)舉于版筑之間——并列句C、予觀夫巴陵勝狀/此則岳陽(yáng)樓之大觀也（1）沙鷗飛翔，錦鱗游動(dòng)。（2）當(dāng)居于廟堂之高時(shí)，憂慮著百姓；當(dāng)處于江湖之遠(yuǎn)時(shí)，又憂慮著君王?！肮湃嗜恕笔侵赣械赖滦摒B(yǎng)的古人，而“遷客騷人”則指游歷四方的文人。作者認(rèn)為，真正的仁人應(yīng)該不以個(gè)人得失為憂，而是關(guān)心天下大事，先憂慮天下的困難，后享受天下的安樂(lè)。（1）真正的仁人應(yīng)該關(guān)心天下大事，而不是只關(guān)注個(gè)人得失。（2）作者的政治理想是先為天下的困難擔(dān)憂，后享受天下的安樂(lè)。Ilovebooksliketreasures.WhenIwasyoung,everytimeIgotanewbook,Iwouldwrapitinoldnewspapers,neatlywritethesubjectandclassnameonit,andholditinmyhandswithasenseofsolemnityandsecurity.Attheendofthesemester,thenewbooksbecameold,stillneatbutwiththemarksoftime,yellowedwithage.Icarefullyputthemawayinacardboardboxandtookthemouttobaskinthesunthefollowingspring.Oneday,Ivisitedmyteacher'shouseandwasamazedbythewideshelfinthelivingroomfilledwithbooksofallsizes,standinguprightlikeateamofvigorousyoungpeople.Therewerealsophotos,plasterstatues,andevenasmallbambooplant.Iwasstunned.Bookscouldbedisplayedlikethis,howwonderful!Myteacherhadmadetheshelfherselffromwoodenboardsandbarsandcalledita"bookshelf".Itouchedtheroughwoodandbookswithtendernessandwarmth,feelingliketheyweremyfriends.Ibecameobsessedwiththeappearanceofmyteacher'sbookshelfandstartedtostandmybooksuponmydesk,usingthickdictionariesasbackreststocreateasmallbookshelf.Thissmallinventionmademeexcitedforalongtime.WhenIwenthomeafterschool,IhappilytoldmyparentsthatIhadabookshelf.Theyweresurprisedandaskedwhereitwas.ItoldthemaboutwhatIhadseenatmyteacher'shouseandhowIhadmademyownonmydesk.Mymothersmiledwithamysteriousgleaminhereyes.Ourfamilywasnotwell-off,andbeingabletogotoschoolwasalreadyablessing.Wecouldnotaffordtobuysomethingas"useless"asabookshelf.However,IsecretlyhopedthatIcouldhaveonesomeday.Oneautumnday,myfathercamehomefromworkwithsomewoodscrapsonhisbicycleandexclaimed,"That'senough,that'senough!"Hehadfoundtheminthewastematerialsatthepackagingfactory.Duringhistwodaysoff,myfatherusedsandpapertopolishthewoodscrapsandpreparedhammers,saws,nails,andpaint.AsIcamehomefromschool,Iwatchedhimbusilyworkinginthesawdust.Thedaywasquiet,thesunwasbright,andtheyardseemedtobefilledwithgoldenlight.Twodayspassedquickly.Finally,thesmallbookshelfwasfinished!MyfatheraskedmewhatcolorIwantedittobe.Afterthinkingforawhile,Idecidedonyellow.Myfatherpainteditagainandagainuntilitbecameawarm,autumnalshadeofyellow.人體特征包括形體、容貌和膚色等三個(gè)方面。在我國(guó)這個(gè)地域遼闊、地理環(huán)境復(fù)雜多樣的國(guó)家中，不同地區(qū)之間的居民因?yàn)闅夂颉⒌匦?、水文和生產(chǎn)活動(dòng)以及生活習(xí)慣的不同，反映在人體上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差異。雖然隨著社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的擴(kuò)大和遷移、通婚以及其他活動(dòng)的進(jìn)行，這些差異在逐漸縮小，但是并沒(méi)有完全消失。從身材方面來(lái)看，存在著北高南矮的現(xiàn)象。80年代的統(tǒng)計(jì)資料指出，當(dāng)時(shí)北方人平均身高在1.67m以上，南方人平均身高在1.67m以下。生產(chǎn)活動(dòng)和飲食是導(dǎo)致高矮差別的主要原因。居住在北方草原和高原地區(qū)的居民以游牧為主，生活中很少負(fù)重，出門(mén)大多騎馬、乘車(chē)或步行，腿部長(zhǎng)而直，食物以肉類(lèi)、奶制品為主，身材一般比較高大。而生活在熱帶亞熱帶的居民則大多從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)常肩挑背馱，主要交通工具是船、竹排等，手臂發(fā)達(dá)，腿粗短，食物以大米等糧食為主，身材相對(duì)來(lái)說(shuō)要矮些。除了上述原因之外，生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)間的長(zhǎng)短和遺傳等因素也不能忽視，北方氣候比較冷，人體新陳代謝相對(duì)要慢一些，生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)間長(zhǎng)，成熟比較晚，同時(shí)他們祖先個(gè)子比較高，并代代遺傳