第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年班主任?年終總結(jié)?一學(xué)期?很快過(guò)去?了，在領(lǐng)?導(dǎo)和各任?課老師的?幫助下，?順利的完?成了各項(xiàng)?工作，取?得了一些?成績(jī)，有?得有失，?現(xiàn)對(duì)上學(xué)?期的工作?總結(jié)一?.班級(jí)是?學(xué)校教育?、教學(xué)工?作最基層?的組織單?位，而班?主任則是?這個(gè)單位?的領(lǐng)導(dǎo)者?、組織者?和管理者?，班主任?工作是塑?造學(xué)生靈?魂的工作?，班主任?對(duì)創(chuàng)設(shè)良?好的班集?體，全面?提高學(xué)生?素質(zhì)，陶?冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)?全面發(fā)展?的人才，?具有舉足?輕重的地?位和作用?。這個(gè)班?我高三才?接任,首?先了解班?級(jí)情況.?基本情況?：我班是?尖子班，?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?濃厚,學(xué)?習(xí)成績(jī)較?好,但有?一些同學(xué)?自我優(yōu)越?感太強(qiáng),?驕傲情緒?在不斷滋?長(zhǎng),且高?二因?yàn)榉?班,許多?同學(xué)來(lái)自?不同的班?,造成班?集體缺少?凝集力.?一個(gè)有凝?聚力的集?體，無(wú)論?做什么事?情都會(huì)很?出色。進(jìn)?入一個(gè)新?的集體，?學(xué)生是獨(dú)?立的，不?通過(guò)一些?活動(dòng)，不?通過(guò)彼此?的交流，?很難使他?們成為一?個(gè)整體。?加強(qiáng)集體?觀念，在?班級(jí)活動(dòng)?中，在和?學(xué)生談話?中，口頭?上經(jīng)常掛?的就是我?們班或我?們校該怎?樣要怎樣?，要樹(shù)立?一個(gè)什么?形象。而?這集體的?形象和我?們師生每?一個(gè)人的?行為都密?切相關(guān)，?以此培養(yǎng)?學(xué)生集體?主義觀念?。我抓住?這些機(jī)會(huì)?針對(duì)這樣?的情況,?多組織一?些集體活?動(dòng),比如?班際球賽?晚會(huì)等.?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?。二.?關(guān)注學(xué)生?的心理需?求對(duì)高三?學(xué)生亦是?尤為重要?。班主任?更應(yīng)該成?為學(xué)生的?心理保健?醫(yī)生。因?為班主任?本身有著?得天獨(dú)厚?的有利條?件，從交?往的距離?感來(lái)說(shuō)要?小，也更?能獲得學(xué)?生的心理?共鳴。高?三的學(xué)業(yè)?壓力很大?，減壓的?問(wèn)題一直?是我最關(guān)?注的，當(dāng)?然教育需?無(wú)痕，有?意識(shí)但不?能很刻意?。一定的?課余活動(dòng)?能起到減?壓的作用?，所謂張?馳有道的?道理即在?于此。一?方面，通?過(guò)班級(jí)的?爭(zhēng)鳴角粘?貼一些減?壓的方法?;平時(shí)的?主題班會(huì)?注重以各?種方式給?予同學(xué)們?一個(gè)施展?自我才華?的空間，?更能使得?在高三有?限的學(xué)習(xí)?時(shí)間中加?快熟悉度?、增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?.每一次?月考后都?要和學(xué)生?進(jìn)行談話?,關(guān)心和?鼓勵(lì)他們?,讓他們?有增強(qiáng)自?信心.?班主任這?個(gè)工作是?一個(gè)非常?微妙的工?作，其中?充滿了艱?辛的汗水?，也充滿?了誘惑。?以后的道?路還很長(zhǎng)?，走進(jìn)2?1世紀(jì)，?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量?。20?23年班?主任年終?總結(jié)（二?）(一?)教務(wù)教?學(xué)方面?提前做好?教學(xué)工作?計(jì)劃，備?好教案，?準(zhǔn)備好教?具，盡量?多準(zhǔn)備一?些幼兒感?興趣的教?具。在課?堂上基本?以幼兒游?戲來(lái)開(kāi)展?活動(dòng)。注?重幼兒的?動(dòng)手操作?能力，以?發(fā)展幼兒?教育的擴(kuò)?散性思維?為主，讓?他們自己?開(kāi)動(dòng)腦筋?，鼓勵(lì)他?們說(shuō)出自?己的想法?。在這個(gè)?月中，我?簡(jiǎn)單地小?結(jié)一個(gè)本?月所學(xué)的?內(nèi)容以及?幼兒在課?常上一些?突出的表?現(xiàn)。(?1)分級(jí)?閱讀：詩(shī)?歌《玩》?、《照片?》、《小?雨滴》?故事《奇?怪的雨傘?》《雨天?使》在?學(xué)習(xí)詩(shī)歌?《玩》后?幼兒創(chuàng)編?詩(shī)歌，我?們班的丁?博潮說(shuō)了?幾句特別?有意思而?且又有邏?輯性的話?：“爸爸?玩媽媽?zhuān)?媽媽玩寶?寶”，“?susa?n玩粉筆?，粉筆玩?黑板”，?可見(jiàn)他對(duì)?詩(shī)歌理解?和掌握了?，而且想?象力也特?別在豐富?，能夠聯(lián)?系到身邊?的人和事?。(2?)拼音：?bpmf?dtnl?(3)?蒙氏數(shù)學(xué)?：6、?7的分解?、組合，?5以?xún)?nèi)加?減法，6?、7的加?減法(?4)我和?音樂(lè)做游?戲：《懶?惰蟲(chóng)》、?《網(wǎng)小魚(yú)?》、《縣?官判罪》?、《小巴?狗》(?5)美術(shù)?：《京劇?臉譜》、?《豆子大?變身》、?《這就是?我》、《?快樂(lè)的非?洲人》。?這個(gè)月?的主題是?“超級(jí)面?具變變變?”，所以?我們圍繞?這個(gè)主題?展開(kāi)了這?四個(gè)活動(dòng)?，主要是?讓幼兒感?受各種臉?型，學(xué)習(xí)?用不一樣?的材料來(lái)?做畫(huà)。在?小朋友的?作品中，?丁博潮的?畫(huà)面很整?潔，富有?想像力，?要是畫(huà)得?再大一點(diǎn)?就更好了?。豪豪、?萱萱、童?童、趙佳?熠的畫(huà)就?有點(diǎn)亂了?，但是畫(huà)?得還是挺?不錯(cuò)的，?畫(huà)面很豐?富。偲偲?、呂欣燁?的畫(huà)還可?以，能夠?說(shuō)出畫(huà)面?的內(nèi)容。?(6)?小康軒教?材：因?yàn)?是與大班?分開(kāi)上的?，幼兒學(xué)?過(guò)之后掌?握得都還?不錯(cuò)。我?班兩個(gè)小?朋友都有?一些偏科?現(xiàn)象，b?obo偏?向于語(yǔ)言?領(lǐng)域，h?enry?則偏向于?數(shù)學(xué)領(lǐng)域?。(二?)日常生?活方面?我和玲子?老師配合?得還很默?契，每人?輪流值班?，主動(dòng)承?擔(dān)起一日?的后勤工?作，基本?做到教室?、寢室、?公共衛(wèi)生?區(qū)的干凈?，每天開(kāi)?窗通風(fēng)換?氣，給碗?、勺子、?杯子、毛?巾消毒一?次。教室?里每天都?開(kāi)紫外線?燈消毒，?遇到晴好?天氣曬被?子，準(zhǔn)時(shí)?參加保育?學(xué)習(xí)等。?當(dāng)然有時(shí)?候太忙，?會(huì)忽略或?忘記有些?衛(wèi)生的打?掃，比如?墻群上的?灰，天花?板上的蜘?蛛網(wǎng)，空?調(diào)電視柜?上的灰塵?，但是在?經(jīng)過(guò)黃老?師提醒后?我們都及?時(shí)搞干凈?了。在經(jīng)?過(guò)月末的?衛(wèi)生大檢?查后我對(duì)?以前沒(méi)有?注意的地?方特別收?起注意了?。另外關(guān)?于手足口?病，我們?也引起了?高度重視?，每天都?堅(jiān)持對(duì)幼?兒進(jìn)行三?檢，對(duì)幼?兒進(jìn)行個(gè)?人衛(wèi)生教?育，確保?幼兒的健?康狀況。?(三)?幼兒常規(guī)?方面(?1)每天?我們對(duì)幼?兒進(jìn)行禮?貌教育，?童童、偲?偲、海彬?揚(yáng)、趙佳?熠由以前?的不主動(dòng)?打招呼到?主動(dòng)打招?呼了，而?且趙佳熠?特別喜歡?當(dāng)值日生?，主動(dòng)地?跟叔叔阿?姨小朋友?問(wèn)好，真?的進(jìn)步了?很多。?(2)在?進(jìn)餐前我?們每天都?對(duì)幼兒提?要求，不?能把飯掉?在桌子上?、地上，?吃飯時(shí)不?能說(shuō)話，?不能玩，?不能挑食?等。小朋?友們都進(jìn)?步了，桌?面和地上?都沒(méi)有掉?飯了。?(3)為?了培養(yǎng)幼?兒的主人?翁意識(shí)以?及熱愛(ài)勞?動(dòng)的品質(zhì)?，我們班?特設(shè)立了?一個(gè)“今?天