第4頁(yè)共4頁(yè)教師課程?教學(xué)個(gè)人?總結(jié)范本?1、認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課，?從不了草?從事。包?括新課和?所有的習(xí)?題課，都?寫教案，?都認(rèn)真作?題研究教?法。在備?課中不斷?引入新的?知識(shí)、新?的教學(xué)思?想、新的?教學(xué)方法?。在備課?中，我認(rèn)?真研究教?材，力求?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)、?難點(diǎn)，并?注重參閱?各種雜志?、網(wǎng)絡(luò)信?息，注意?弱化難點(diǎn)?強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)?，舉例深?入淺出，?盡量想辦?法吸引學(xué)?生的注意?力。為了?加大課堂?教學(xué)的信?息量，激?發(fā)學(xué)生的?興趣，更?好的突破?難點(diǎn)和重?點(diǎn)，我還?制作和搜?集了大量?的課件來?輔助教學(xué)?，盡量使?用課件上?課，深受?學(xué)生的歡?迎。2?、認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。上課?時(shí)注重學(xué)?生創(chuàng)新精?神的培養(yǎng)?，發(fā)散學(xué)?生的思維?，注重綜?合能力的?培養(yǎng)，有?意識(shí)的培?養(yǎng)學(xué)生的?思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏?輯性，在?教學(xué)中提?高學(xué)生的?思維素質(zhì)?。保證每?一節(jié)課的?質(zhì)量。?教學(xué)中關(guān)?心學(xué)生，?尊重學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生，和學(xué)?生關(guān)系密?切融洽，?能把握學(xué)?生的心理?需求，使?教學(xué)工作?恰好與學(xué)?生的心理?需求相結(jié)?合;注重?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)?能力，注?重基礎(chǔ)知?識(shí)的形成?和培養(yǎng)、?深化，先?打好基礎(chǔ)?，再擴(kuò)展?發(fā)揮。不?搞題海戰(zhàn)?術(shù)，不搞?偏題怪題?;注重素?質(zhì)教育，?尤其是落?實(shí)還學(xué)生?為學(xué)習(xí)的?主體。?3、認(rèn)真?及時(shí)批改?作業(yè)，做?到全批全?改。注意?聽取學(xué)生?的意見，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?并有目的?的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?。4、?堅(jiān)持聽課?，注意學(xué)?習(xí)組里老?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，努?力探索適?合自己的?教學(xué)模式?。通過聽?課，學(xué)習(xí)?其他同事?的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)?處，對(duì)自?己的教學(xué)?促進(jìn)很大?。5、?另外，我?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，并注?意把一些?先進(jìn)的理?論應(yīng)用于?課堂;備?課教案資?料齊全，?及時(shí)總結(jié)?教學(xué)中的?經(jīng)驗(yàn)體會(huì)?，及時(shí)調(diào)?整教學(xué)思?想和教學(xué)?方法。?這學(xué)期就?要結(jié)束了?，通過又?一年的工?作與學(xué)習(xí)?，我在教?育教學(xué)等?方面都有?了很大的?進(jìn)步，但?同時(shí)也注?意到自己?還有不足?的地方，?在以后的?工作中，?我會(huì)更加?盡心盡力?，爭(zhēng)取取?得更好的?成績(jī)。?教師課程?教學(xué)個(gè)人?總結(jié)范本?（二）?一、思想?政治方面?作為一?名老師，?我在思想?政治上，?時(shí)刻與黨?與政府_?___保?持一致，?將“穩(wěn)定?一切”緊?密貫穿于?教育教學(xué)?中。我積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)政治?學(xué)習(xí)，思?想上積極?要求進(jìn)步?。自覺遵?守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制?度，作風(fēng)?扎實(shí)，工?作勤勤懇?懇，任勞?任怨。熱?愛___?_教育事?業(yè)，無私?奉獻(xiàn)。同?時(shí)，嚴(yán)格?要求自己?，加強(qiáng)自?己的理論?學(xué)習(xí)和師?德修養(yǎng)，?并且務(wù)實(shí)?地進(jìn)行師?德實(shí)踐。?二、認(rèn)?真教學(xué)，?育人為本?參加工?作以來，?本人認(rèn)真?備課、上?課、聽課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。以?下是本人?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)及體會(huì)?：1、?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：(1?)課前準(zhǔn)?備：備好?課。認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。(?2)課堂?上的情況?。組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對(duì)穩(wěn)?定性，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，課堂?上講練結(jié)?合。2?、提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作。及?時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)?生的課后?作業(yè)，講?解重點(diǎn)及?難點(diǎn)。認(rèn)?真回答學(xué)?生課后提?出的問題?，與學(xué)生?之間做好?溝通工作?。3、?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水?平。聽課?是提高自?身教學(xué)能?力的一個(gè)?好方法，?新老師只?有多聽課?才能夠逐?漸積累經(jīng)?驗(yàn)。三?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?隨著教?育教學(xué)改?革的不斷?深入，時(shí)?代對(duì)老師?的要求越?來越高，?越來越嚴(yán)?。要求老?師終身學(xué)?習(xí)，自覺?進(jìn)行知識(shí)?與觀念的?更新。增?強(qiáng)自身修?養(yǎng)與適應(yīng)?能力，不?斷提升自?己的綜合?文化素養(yǎng)?。作為教?育的一員?，要適應(yīng)?形勢(shì)的需?要，跟上?時(shí)代的步?伐，認(rèn)清?素質(zhì)教育?對(duì)人才培?養(yǎng)的時(shí)代?標(biāo)準(zhǔn)，就?要不斷學(xué)?習(xí)，更新?教育理念?。因?yàn)榱?好的老師?素質(zhì)是提?高教育質(zhì)?量的關(guān)鍵?，是提高?課堂效率?，落實(shí)素?質(zhì)教育的?根本。老?師只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)取?，不斷完?善自我，?才能在課?堂教學(xué)中?適應(yīng)教材?、適應(yīng)學(xué)?生、適應(yīng)?課堂。才?能在課堂?教學(xué)中滲?透符合時(shí)?代信息的?活水，才?能常教常?新。四?、務(wù)本求?實(shí)，做好?本職工作?在認(rèn)真?備課的基?礎(chǔ)上，選?擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?，精心組?織課堂教?學(xué)。課堂?上盡量做?到活、實(shí)?、全?；?：教學(xué)方?法活和學(xué)?習(xí)方法活?;實(shí)：