心理學(xué)專業(yè)英語基礎(chǔ)第1頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月CONTENTSCHAPTERONE

WHATISPSYCHOLOGYCHAPTERTWO

RESEARCHMETHODSCHAPTERTHREE

CONGNITIVEPSYCHOLOGYCHAPTERFOUR

DEVELOPMENTALPSYCHOLOGYCHAPTERFIVE

SOCIALPSYCHOLOGYCHAPTERSIX

ABNORMALPSYCHOLOGYCHAPTERSEVEN

SKILLSOFREADINGCHAPTEREIGHT

SKILLSOFWRITING

AbstractWritingWritinginSocialSciencesWritinginNaturalSciences第2頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月READINGS心理學(xué)專業(yè)英語基礎(chǔ)心理學(xué)·教育學(xué)專業(yè)英語改變心理學(xué)的40項研究（中文版，英文版）第3頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月RESOURCES英語字典（牛津，朗文）現(xiàn)代英漢-漢英心理學(xué)詞匯第4頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Chapter1Whatispsychology?第5頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Whatispsychology?DEFINITIONSTHEHISTORYOFPSYCHOLOGYWHEREDIDPSYCHOLOGYCOMEFROMWHENDIDPSYCHOLOGYSTARTEDHOWDIDPSYCHOLOGYDEVELOP第6頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Whatispsychology?1.DEFINITIONS:Theword"Psychology"isderivedfromtwoGreekroots:"Psyche",meaning"mind"or"soul"and"Logos",meaning"studyof".Psychology,therefore,literallymeans"studyofthemind".However,amorerecentdefinitionbyAtkinsonetal(1991)suggeststhatpsychologyis:"Thescientificstudyofbehaviourandmentalprocesses"第7頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Whatispsychology?DEFINITIONS:Theword"Psychology"isderivedfromtwoGreekroots:"Psyche",meaning"mind"or"soul"and"Logos",meaning"studyof".derive:派生roots:詞根mind:心靈；精神soul:靈魂；心靈；精神心理學(xué)這個單詞是由psyche和logos這兩個希臘詞派生出來的，psyche的意思是心靈或精神，logos的意思是對……研究。第8頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Psychology,therefore,literallymeans"studyofthemind".therefore:因此literally:根據(jù)字面意思因此，從字面上來講，心理的意思就是對于心靈(意識)的研究。第9頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月However,amorerecentdefinitionbyAtkinsonetal(1991)suggeststhatpsychologyis:"Thescientificstudyofbehaviourandmentalprocesses"suggest:認為，建議，提議然而，Atkinson（1991）等人提出了一個較新的定義，“心理學(xué)是對于行為與心理過程的科學(xué)研究”。心理學(xué)是研究行為和心理過程的科學(xué)。第10頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Justgivingthissimpledefinition,however,isabitmisleading,sincepsychologistsnowandthroughouttheirhistoryhavenotonlydisagreedaboutthedefinitionofpsychologybuthavealsostronglydisagreedaboutwhatshouldbestudiedinthesubjectandhowitshouldbestudied.然而，僅僅給出這樣一個簡單的定義，會有一點誤導(dǎo)，因為無論是在歷史上還是現(xiàn)在，心理學(xué)家不僅對于心理學(xué)的定義沒有達成一致，而且對于在這個學(xué)科中應(yīng)該研究什么以及應(yīng)該如何研究也存在巨大的分歧。subject:主題，科目misleading:誤導(dǎo)的，令人誤解的，引入歧途第11頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Whatispsychology？2.THEHISTORYOFPSYCHOLOGY標題內(nèi)容WHEREDIDPSYCHOLOGYCOMEFROM?Psychologydevelopedfromthreemainareasofstudy:PHILOSOPHYBIOLOGYPHYSICSPhilosophy:哲學(xué)Biology:生物學(xué)Physics:物理學(xué)心理學(xué)的來源？心理學(xué)是從三個主要的研究領(lǐng)域發(fā)展而來的：哲學(xué)、生物學(xué)、物理學(xué)。第12頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ManyoftheproblemswhichpsychologyhasinvestigatedwerefirstmostclearlyoutlinedbyGreekphilosopherssuchasSocrates,Plato,andAristotleinthe5thcenturyBC.Twomorerencentphilosophicalinfluencesonthedevelopmentofpsychologyasasciencewere:1Empiricism-whicharguedthathumansshouldonlymeasuredatathatisobjectivelyobservable,suchasbehaviour.2Positivism-whicharguedthatthemethodsandprinciplesofscienceshouldbeappliedtohumanbehaviour.PHILOSOPHY第13頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月PHILOSOPHYManyoftheproblemswhichpsychologyhasinvestigatedwerefirstmostclearlyoutlinedbyGreekphilosopherssuchasSocrates,Plato,andAristotleinthe5thcenturyBC.investigate:調(diào)查，研究，探討outline:概述，提出……的綱要心理學(xué)研究的很多問題，是由希臘哲學(xué)家最先清晰提出（概要）的。比如說公元前5世紀的Socrates,Plato,andAristotle等。suchas:像，諸如，例如[用于舉例]第14頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月PHILOSOPHYTwomorerecentphilosophicalinfluencesonthedevelopmentofpsychologyasasciencewere:1Empiricism-whicharguedthathumansshouldonlymeasuredatathatisobjectivelyobservable,suchasbehaviour.2Positivism-whicharguedthatthemethodsandprinciplesofscienceshouldbeappliedtohumanbehaviour.當今對于心理學(xué)作為科學(xué)的發(fā)展，對于它的兩個哲學(xué)性影響是：1經(jīng)驗主義——認為人們只能去測量可以客觀觀測的數(shù)據(jù)，比如說行為。2實證主義——認為科學(xué)的原理的方法應(yīng)該被應(yīng)用于人類行為的研究中。argue:認為，提出……觀點，辯論第15頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月TIPS：empiricism:thebeliefinbasingyourideasonpracticalexperience.positivism：akindofPHILOSOPHYthatisbasedonlyonrealfactswhichcanbescientificallyproved,ratherthanonideas.第16頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Biologyhastwoimportantinfluences:1Evolution-Darwin'ssuggestionthathumanshaveevolvedfromotheranimals.Thediscoveriesingeneticsthatfollowedfromhisevolutionarytheroyhavehadmanyimportantimplicationsforthestudyandunderstandingofbahaviour.2Physiology-thediscoveries,mostlybythemedicalprofession,ofthestructureandfunctionofthebrain,nervous,andendocrinesystemhavesignificantlycontributedtotheunderstandingofbehaviour.BIOLOGY第17頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月1Evolution-Darwin'ssuggestionthathumanshaveevolvedfromotheranimals.Thediscoveriesingeneticsthatfollowedfromhisevolutionarytheroyhavehadmanyimportantimplicationsforthestudyandunderstandingofbahaviour.suggestion:建議，意見，觀點進化論——Darwin認為人類是從別的動物進化而來的?；蚶碚摚ㄟz傳學(xué)）是由其理論發(fā)展而來的，在基因領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)，對于研究和理解行為有重大的影響。implication:含義，影響，（可引申為意義）Evolution:進化論BIOLOGY第18頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月2Physiology-thediscoveries,mostlybythemedicalprofession,ofthestructureandfunctionofthebrain,nervous,andendocrinesystemhavesignificantlycontributedtotheunderstandingofbehaviour.physiology:生理學(xué)medicalprofession:醫(yī)療職業(yè)生理學(xué)領(lǐng)域尤其是醫(yī)療行業(yè)，對腦，神經(jīng)，內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的發(fā)現(xiàn)，對于理解行為有重大的貢獻。endocrinesystem:內(nèi)分泌系統(tǒng)significantly:重大地，客觀地BIOLOGY第19頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Asubjectthatbecauseofitsgreatsuccesshasbeenadoptedastheidealmodelbyscientistinpsychology,whohaveborroweditsscientificmethodsandprinciples.Physicist,suchasFechnerstartedapplyingtheirsubjecttohuamanbehaviourandexperience(psychophysics)inthenineteenthcentury,withsomesuccess.PHYSICS第20頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Asubjectthatbecauseofitsgreatsuccesshasbeenadoptedastheidealmodelbyscientistinpsychology,whohaveborroweditsscientificmethodsandprinciples.由于這一學(xué)科的巨大成功，在心理學(xué)領(lǐng)域的許多科學(xué)家借鑒其科學(xué)方法和原則，將其作為理想模型。PHYSICS第21頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Physicist,suchasFechnerstartedapplyingtheirsubjecttohuamanbehaviourandexperience(psychophysics)inthenineteenthcentury,withsomesuccess.物理學(xué)家，比如說Fechner在19世紀開始將其研究領(lǐng)域開拓到人類行為與經(jīng)驗（領(lǐng)域），取得了一些成功。Fechner在19世紀開創(chuàng)了針對人類的行為與經(jīng)驗的學(xué)科——心理物理學(xué)，并取得了一些成功。psychophysics:心理物理學(xué)PHYSICS第22頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月WHEREDIDPSYCHOLOGYCOMEFROM?Psychologydevelopedfromthreemainareasofstudy:PHILOSOPHYBIOLOGYPHYSICSWHENDIDPSYCHOLOGYSTARTED?第23頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月WHENDIDPSYCHOLOGYSTARTED？Thedate1879isusuallysaidtobethestartofpsychologyasaseparatescientificdiscipline,sinceitwaswhenWilhelmWundtcreatedthefirstpsychologylaboratoryinLeipzig.第24頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Wundtis,therefore,regardedasthe“foundingfather”ofpsychology,althoughAmericanstendtosuggestthatWilliamJamesshouldhavethishonorsincehis1890book(whichtook12yearstowrite)entitledPrincipleofPsychologywasamajorlandmarkinpsychology’sliteratureandhebeganteachingacourseontherelationshipbetweenphysiologyandpsychologyatHarvardUniversityin1875.WHENDIDPSYCHOLOGYSTARTED？第25頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Thedate1879isusuallysaidtobethestartofpsychologyasaseparatescientificdiscipline,sinceitwaswhenWilhelmWundtcreatedthefirstpsychologylaboratoryinLeipzig.discipline:學(xué)科Leipzig:萊比錫1879年通常被認為是心理學(xué)作為一個獨立的科學(xué)學(xué)科的開始時間，因為這時Wundt在Leipzig創(chuàng)建了第一個心理學(xué)實驗室。WHENDIDPSYCHOLOGYSTARTED？第26頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Wundtis,therefore,regardedasthe“foundingfather”ofpsychology,althoughAmericanstendtosuggestthatWilliamJamesshouldhavethishonorsincehis1890book(whichtook12yearstowrite)entitledPrincipleofPsychologywasamajorlandmarkinpsychology’sliteratureandhebeganteachingacourseontherelationshipbetweenphysiologyandpsychologyatHarvardUniversityin1875.因此，Wundt被認為是心理學(xué)之父，但美國人傾向于認為應(yīng)該是WilliamJames擁有這個榮譽。因為他在1890年出版了，用12年寫成的《心理學(xué)原理》，這本書在心理學(xué)著作史上是一個重大的標志性事件。此外，James在1875年就開始在HarvardUniversity教授一門關(guān)于生理學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系的課程。WHENDIDPSYCHOLOGYSTARTED？第27頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月StructuralismFunctionalismPsychoanalysisBehaviorismCognitivepsychologyHumanisticapproachBiologicalapproach心理學(xué)是如何發(fā)展的？結(jié)構(gòu)主義、功能主義（機能主義）、精神分析、行為主義、認知心理學(xué)、人本主義、生物學(xué)研究方法（生理心理學(xué)）approach:接近；方法；途徑

HOWDIDPSYCHOLOGYDEVELOP?第28頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Structuralism-wasthefirstapproachtoinvestigatingpsychology,pioneeredbyWundthimself,whothoughtthattheobjectofpsychologicalinvestigationshouldbetheconsciousmind,andthatitshouldbestudiedbyintrospection(lookinginwardsatone’sownmentalexperience)inordertobreakitdownintoitscomponentparts(suchasimages,sensationsandfeelings)likethescienceofchemistryhaddonewithchemicals.Structuralism第29頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月StructuralismOnestructuralist,Titchener,claimedtherewereatotalof46,708basicsensationsthatcombinedtoformthestructureofthehumanmind,buttheapproachwasverylimitedinitsabilitytoexplainandwasreplacedbyfunctionalism.第30頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月StructuralismStructuralism-wasthefirstapproachtoinvestigatingpsychology,pioneeredbyWundthimself,whothoughtthattheobjectofpsychologicalinvestigationshouldbetheconsciousmind,andthatitshouldbestudiedbyintrospection(lookinginwardsatone’sownmentalexperience)inordertobreakitdownintoitscomponentparts(suchasimages,sensationsandfeelings)likethescienceofchemistryhaddonewithchemicals.investigate:調(diào)查，研究pioneered:倡導(dǎo)；作先驅(qū)conscious:意識

introspection:內(nèi)省images:表象sensation:感覺feelings:情感object:對象，客體

第31頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月StructuralismStructuralism-wasthefirstapproachtoinvestigatingpsychology,pioneeredbyWundthimself,whothoughtthattheobjectofpsychologicalinvestigationshouldbetheconsciousmind,andthatitshouldbestudiedbyintrospection(lookinginwardsatone’sownmentalexperience)inordertobreakitdownintoitscomponentparts(suchasimages,sensationsandfeelings)likethescienceofchemistryhaddonewithchemicals.結(jié)構(gòu)主義是第一個研究心理學(xué)的方法，是由馮特本人提出來的，他認為心理學(xué)的研究對象應(yīng)該是意識，而且應(yīng)該是用內(nèi)?。ㄏ騼?nèi)探查自己的體驗）的方法去研究，目的是將其分解為各個部分（比如說，表象，感覺，情感），就像化學(xué)家研究化學(xué)一樣。第32頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Onestructuralist,Titchener,claimedtherewereatotalof46,708basicsensationsthatcombinedtoformthestructureofthehumanmind,buttheapproachwasverylimitedinitsabilitytoexplainandwasreplacedbyfunctionalism.結(jié)構(gòu)主義者之一，Tichener聲稱共有46078種基本的感覺，聯(lián)合起來構(gòu)成了人類意識的結(jié)構(gòu)，但是這種方法在解釋方面存在很大的局限，因此被功能主義取代了。claimed:聲稱；宣稱；斷言

Structuralism第33頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Functionalism-theapproachWilliamJamesadvocated.JameswasinfluencedbyDarwin’sviewsandarguedthattheworkingsofthemindarefunctional,tosurviveandadapt,soweshouldinvestigatewhatbehaviorandthoughtarefor.ManyofJames’sinsightsremainvalidtoday,butfunctionalismwassupersededbythenexttwoverypowerfulapproachesthatbothstartedaroundtheturnofthecentury.Functionalism第34頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月FunctionalismFunctionalism-theapproachWilliamJamesadvocated.JameswasinfluencedbyDarwin’sviewsandarguedthattheworkingsofthemindarefunctional,tosurviveandadapt,soweshouldinvestigatewhatbehaviorandthoughtarefor.這種方法是由WilliamJames提出的。James受Darwin觀點的影響，認為意識的工作方式是功能性的，也需要去生存與適應(yīng)，因此，我們應(yīng)該研究行為和思想的原因。Whatfor:為什么；為何目的

advocated:提倡，主張，擁護

第35頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月FunctionalismManyofJames’sinsightsremainvalidtoday,butfunctionalismwassupersededbythenexttwoverypowerfulapproachesthatbothstartedaroundtheturnofthecentury.insight:眼光，洞察力valid:有效的，有根據(jù)的；正當?shù)?/p>

supersede:

取代，代替James的很多觀點在今天看來仍然是有用的，但是功能主義卻被始于世紀之交的兩種更強大（有說服力）的方法取代了。第36頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Psychoanalysis-wasinfactamethodofthetherapydevelopedbySigmundFreudinAustria,butinmanymajorbooks,suchasTheinterpretationofdreams(1900),Freudbegandescribingindetailanunderlyingtheoryofthehumanmindandbehaviorthathashadanenormous(andcontroversial)impactonpsychology.Freudarguedthattheproperobjectofpsychologicalinvestigationshouldbetheunconsciousmind,andthatourbehaviorisdeterminedbyprocessesofwhichwearenotaware.Psychoanalysis第37頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月PsychoanalysisPsychoanalysis-wasinfactamethodofthetherapydevelopedbySigmundFreudinAustria,butinmanymajorbooks,suchasTheinterpretationofdreams(1900),Freudbegandescribingindetailanunderlyingtheoryofthehumanmindandbehaviorthathashadanenormous(andcontroversial)impactonpsychology.精神分析理論—實際上是由奧地利SigmundFreud發(fā)展出來的一種治療方法，但是在他很多主要的書中，例如《夢的解析》（1900），F(xiàn)reud開始詳細描述一個關(guān)于人類思想與行為的隱含的理論，對于心理學(xué)產(chǎn)生了重大的（并且是有爭議的）影響。Therapy：治療，療法

Underlying：隱含的，潛在的，基本的第38頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月PsychoanalysisFreudarguedthattheproperobjectofpsychologicalinvestigationshouldbetheunconsciousmind,andthatourbehaviorisdeterminedbyprocessesofwhichwearenotaware.Freud認為心理學(xué)的研究對象應(yīng)該是無意識，我們的行為是由我們沒有意識到的心理過程所決定的。unconsciousmind：無意識，潛意識

第39頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Behaviorism-Behaviorists,suchasJohnWaston,wereextremelycriticalofalltheapproachesthatconcernedthemselveswith“mind”,andproposedthatpsychologyshouldonlyinvestigateobservablebehaviorifitwanttobeanobjectivescience.Thisapproachdominatedexperimentalpsychologyuntilthe1950s,whenastrongresurgenceofinterestinthe“mind”developedintheformofcognitiveandthehumanisticapproaches,whichsuggestedthatbehaviorismignoredallthemostimportantandinterestingthingsthatgooninourheads.Behaviorism第40頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月BehaviorismBehaviorism-Behaviorists,suchasJohnWaston,wereextremelycriticalofalltheapproachesthatconcernedthemselveswith“mind”,andproposedthatpsychologyshouldonlyinvestigateobservablebehaviorifitwanttobeanobjectivescience.concernoneselfwith：研究的對象是...行為主義者，像JohnWaston，對所有以意識為研究對象的方法極為不滿，并且認為心理學(xué)如果想成為一門客觀的科學(xué)，就應(yīng)該研究可以觀測的行為。objective：客觀的第41頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Cognitivepsychology-aimstoinvestigatethemindbyusingcomputerinformationprocessingideastoarriveattestablemodelsofhowthebrainworks,andthenapplyingscientificmethodstoconfirmthesemodels.Thecognitiveapproachhasenjoyedmuchsuccessandisaverydominantoneinpsychologytoday.認知心理學(xué)，目的是用計算機信息處理方式的觀點去研究意識，建立起可驗證的關(guān)于腦是如何工作的模型，然后利用科學(xué)的方法去證實這些模型。認知的方法取得了很多成功，是在當今心理學(xué)中占主導(dǎo)地位的研究方法之一。Testable：可驗證的Cognitivepsychology第42頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月TheHumanisticapproach,however,hashadlessofanimpactonpsychology,sinceithasdeliberatelyadoptedalessscientificviewofthehumanmindbyarguingthatpsychologyshouldfocusoneachindividual’sconsciousexperienceandaimsinlife.人本主義的研究方法，對于心理學(xué)的影響較小，主要是因為對于人類意識它故意采取了不怎么科學(xué)的觀點，認為心理學(xué)應(yīng)該關(guān)注于每個個體在生活中的的意識經(jīng)驗和目標。Humanisticapproach第43頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月TheBiologicalapproachhasadvancedevolutionary,physiological,andgeneticexplanationsforhumanbehaviorthroughoutthehistoryofpsychology.生物學(xué)的研究方法在心理學(xué)的歷史上，生理心理學(xué)則發(fā)展了關(guān)于人類行為的進化的、生理的和基因的觀點。Biologicalapproach第44頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Chapter2RESEARCHMETHODS第45頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月VariablesWHATDOPSYCHOLOGISTSINVESTIGATE?VARIABLESAvariablesisanyobject,qualityoreventthatchangesorvariesinsomeway.Examplesinclude:aggression,intelligence,time,height,amountofalcohol,drivingability,attraction.OPERATIONALISATIONManyofthevariablesthatpsychologistsareinterestedinareabstractconcepts,suchasaggressionorintelligence.Operationalisationreferstotheprocessofmakingvariablesphysicallymeasurableortestable.Thisisdoneinpsychologybyrecordingsomeaspectofobservablebehaviorthatisassumedtobeindicateofthevariableunderconsideration.第46頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Forexample:Aggression-apsychologistmayrecordthenumberofpunchesthrown.Intelligence–apsychologistmayrecordthenumberofpuzzlessolvedinanhour,orcalculatethescoreonanIQtest.Reification(regardinghypotheticalvariableslikeintelligenceashavingarealphysicalexistence)isadanger,however.VariablesOBSERVATION,CASESTUDIES,SURVEYS,ETC.Inthesemethodsvariablearepreciselymeasuredinvaryingamountsofdetail.CORRELATIONSVariablesaremeasuredandcomparedtoseehowtheyco-varywitheachother(whatrelationshiptheyhavetogether).EXPERIMENTS第47頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月VariablesWHATDOPSYCHOLOGISTSINVESTIGATE?VARIABLESAvariablesisanyobject,qualityoreventthatchangesorvariesinsomeway.Examplesinclude:aggression,intelligence,time,height,amountofalcohol,drivingability,attraction.變量是指以某種方式改變或變化的對象、質(zhì)量或事件。例子包括：攻擊性，智力，時間，高度，酒精含量，駕駛能力，吸引力等。第48頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月VariablesOPERATIONALISATIONManyofthevariablesthatpsychologistsareinterestedinareabstractconcepts,suchasaggressionorintelligence.Operationalisationreferstotheprocessofmakingvariablesphysicallymeasurableortestable.Thisisdoneinpsychologybyrecordingsomeaspectofobservablebehaviorthatisassumedtobeindicateofthevariableunderconsideration.許多心理學(xué)家感興趣的是一些抽象的概念，比如攻擊性和智力。操作化是指使變量變成物理上可測量或可驗證的過程。在心理學(xué)上，這一過程的實施是通過記錄一些可觀察的行為來完成的，這些行為被假定為是我們所考慮的研究變量的指標。第49頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Forexample:Aggression-apsychologistmayrecordthenumberofpunchesthrown.Intelligence–apsychologistmayrecordthenumberofpuzzlessolvedinanhour,orcalculatethescoreonanIQtest.Reification(regardinghypotheticalvariableslikeintelligenceashavingarealphysicalexistence)isadanger,however.Variables比如說：攻擊性——可記錄為擊拳的次數(shù)。智力——可記錄為在一個小時內(nèi)解決的問題數(shù)量或計算智力測驗的得分。然而，具體化（指將諸如智力之類假設(shè)性的變量看成真實的物質(zhì)上的存在）是危險的。第50頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月VariablesOBSERVATION,CASESTUDIES,SURVEYS,ETC.Inthesemethodsvariablearepreciselymeasuredinvaryingamountsofdetail.CORRELATIONSVariablesaremeasuredandcomparedtoseehowtheyco-varywitheachother(whatrelationshiptheyhavetogether).EXPERIMENTS觀察，個案研究，調(diào)查等等這些方法能從大量事實中準確地測量出變量。相關(guān)

將測量到的變量相比較，以發(fā)現(xiàn)彼此之間如何共同變化（它們之間有何關(guān)系）。實驗第51頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Onevariable(theindependentvariable)isalteredtoseewhateffectithasonanothervariable(thedependentvariable).Theindependentvariableisthevariablethatismanipulatedintwoormoreconditionstoseewhateffectithasonthedependentvariable.Thedependentvariableisthemainmeasuredoutcomeoftheexperiment,hopefullyduetothemanipulationoftheindependentvariable.Forexample,theindependentvariable(IV)ofalcoholcouldbemanipulatedtoseewhateffectithadonthedependentvariable(DV)ofdrivingabilitybytestingintwoconditions,onewithnoalcoholandtheotherwithfourpintsoflager.EXPERIMENTS第52頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月However,manyextraneousvariables(othervariablesthatcouldpotentiallyinfluencethedependentvariableapartfromtheindependentvariable),couldspoiltheexperimentandsocontrolsareemployedtopreventextraneousvariablesfrombecomingconfoundingvariables(thosethatactuallyaffectthedependentvariablestronglyenoughtodistorttheeffectoftheindependentvariable).EXPERIMENTS第53頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Onevariable(theindependentvariable)isalteredtoseewhateffectithasonanothervariable(thedependentvariable).Theindependentvariableisthevariablethatismanipulatedintwoormoreconditionstoseewhateffectithasonthedependentvariable.Thedependentvariableisthemainmeasuredoutcomeoftheexperiment,hopefullyduetothemanipulationoftheindependentvariable.EXPERIMENTS改變一個變量（自變量），觀察它對另一個變量（因變量）有什么影響。自變量是指在兩個或兩個以上的條件下對其進行操控，以發(fā)現(xiàn)對因變量有什么影響的變量。因變量是指實驗當中主要測量的結(jié)果，期望（其變化）是由于對自變量的操控引起的。第54頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Forexample,theindependentvariable(IV)ofalcoholcouldbemanipulatedtoseewhateffectithadonthedependentvariable(DV)ofdrivingabilitybytestingintwoconditions,onewithnoalcoholandtheotherwithfourpintsoflager.However,manyextraneousvariables(othervariablesthatcouldpotentiallyinfluencethedependentvariableapartfromtheindependentvariable),couldspoiltheexperimentandsocontrolsareemployedtopreventextraneousvariablesfrombecomingconfoundingvariables(thosethatactuallyaffectthedependentvariablestronglyenoughtodistorttheeffectoftheindependentvariable).EXPERIMENTS比如說，我們可以操縱（控制）酒精這個自變量，通過觀測它的兩個條件：一個是沒有喝酒，另外一個是喝了4品脫的啤酒，分別對因變量駕駛能力的影響。然而，許多額外變量（除了自變量外，那些對于因變量有潛在影響的變量）可能會干擾實驗，因此，需要用控制的方法來預(yù)防額外變量變成混淆變量（那些實際上對于因變量有足夠大影響的，以至于可以歪曲自變量影響的變量）。第55頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月Extraneousvariablescanbeeitherrandom(unsystematicvariablesthatcanaffectthedependentvariablebutshouldnotaffectoneconditionmorethananother)orconstant(thosethathaveasystematiceffectononeconditionmorethananother).Whilerandomerrorswillreducetheaccuracyoftheresults,onlyconstanterrorsusuallytrulyconfoundtheexperimentalresults.EXPERIMENTS額外變量可能是隨機的（非系統(tǒng)化的，可以在多種條件下影響因變量的變量），也可能是恒定的（那些與其他條件相比，在單一條件下，對于因變量有系統(tǒng)影響的變量）。隨機誤差可能會減少結(jié)果的精確度，只有恒定誤差經(jīng)常真正的混淆實驗結(jié)果。第56頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月HOWDOPSYCHOLOGISTSINVESTIGATETHEIRHYPOTHESES?ExperimentalmethodsEXPERIMENTSAnexperimentinvolvesthemanipulationoftheindependentvariabletoseewhateffectithasonthedependentvariable,whileattemptingtocontroltheinfluenceofallotherextraneousvariables.LABORATORYInthelaboratorytheresearcherdeliberatelymanipulatetheindependentvariablewhilemaintainingstrictcontroloverextraneousvariablesthroughstandardizedprocedures.FIELDTheresearcherdeliberatelymanipulatestheindependentvariable,butdoessointhesubject’sownnaturalenvironment.NATURAL/QUASITheindependentvariableischangedbynaturaloccurrence;theresearcherjustrecordstheeffectonthedependentvariable.QuasiexperimentsareanywherecontrolislackingovertheIV.第57頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月HOWDOPSYCHOLOGISTSINVESTIGATETHEIRHYPOTHESES?ExperimentalmethodsEXPERIMENTSAnexperimentinvolvesthemanipulationoftheindependentvariabletoseewhateffectithasonthedependentvariable,whileattemptingtocontroltheinfluenceofallotherextraneousvariables.心理學(xué)家是如何來研究他們假設(shè)的實驗一個實驗包括操縱自變量，觀察它對因變量的影響，同時去嘗試控制其他所有額外變量的影響。第58頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月HOWDOPSYCHOLOGISTSINVESTIGATETHEIRHYPOTHESES?ExperimentalmethodsLABORATORYInthelaboratorytheresearcherdeliberatelymanipulatetheindependentvariablewhilemaintainingstrictcontroloverextraneousvariablesthroughstandardizedprocedures.FIELDTheresearcherdeliberatelymanipulatestheindependentvariable,butdoessointhesubject’sownnaturalenvironment.NATURAL/QUASITheindependentvariableischangedbynaturaloccurrence;theresearcherjustrecordstheeffectonthedependentvariable.QuasiexperimentsareanywherecontrolislackingovertheIV.實驗室實驗在實驗室實驗中，在整個標準化的過程中，研究者審慎地操縱自變量，并且保持對于額外變量的嚴格控制?，F(xiàn)場實驗研究者審慎地操縱自變量，但這是在被試自己的自然環(huán)境中進行的。自然實驗/準實驗自變量是自然變化的，研究者僅僅是記錄對于因變量的影響。準實驗是指缺少對于自變量的控制。第59頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ExperimentalmethodsBANDURAETAL(1961)Banduramanipulatetheindependentvariableof“exposuretoaggression”toseewhateffectithadonthedependentvariableof“imitationofaggressioninchildren”undercontrolledlaboratoryconditionsbyrandomlyallocatingchildrentoeitheraconditionwheretheysawAnadultbeingviolenttowardsaBobodoll,orAnadultshowingnoviolence.Thenumberofaggressionactsshownbyeachchildwaslatermeasuredinthelaboratory.Bandura操縱自變量“暴露于攻擊行為中”以考察它對于因變量“兒童模仿攻擊性”的影響，這是在實驗室控制條件下，通過隨機的將兒童分派到一個他們會看到的條件下：

一個成人對于一個玩具玩玩施加暴力

一個成人沒有暴力

隨后在實驗室中記錄每個兒童攻擊性行為的次數(shù)。第60頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ExperimentalmethodsThemostscientificmethodbecausetheManipulationoftheindependentvariableindicatecauseandeffect.Laboratoryincreasecontrolandaccuratemeasurementofvariablesthusmoreobjectivity.Laboratorystandardizationmeansgreaterabilitytoreplicate(repeatagain)thestudy.Totalcontroloverallvariablesisnotpossible.Artificiallaboratoryconditionsmayproduceunnaturalbehaviorthatlacksecologicalvalidity(resultsdonotgeneralizetoreallife).Resultsmorelikelytobebiasedbysampling,demandcharacteristic,experimenterexpectancy.Mayraiseethicalproblemsofdeception,etc.第61頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ExperimentalmethodsThemostscientificmethodbecausetheManipulationoftheindependentvariableindicatecauseandeffect.Laboratoryincreasecontrolandaccuratemeasurementofvariablesthusmoreobjectivity.Laboratorystandardizationmeansgreaterabilitytoreplicate(repeatagain)thestudy.最科學(xué)的方法，因為：操縱因變量顯示出因果關(guān)系。實驗室增加了控制以及對于因變量的精確測量，因此更加客觀。實驗室標準化意味著研究的可重復(fù)性增強。第62頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ExperimentalmethodsTotalcontroloverallvariablesisnotpossible.Artificiallaboratoryconditionsmayproduceunnaturalbehaviorthatlacksecologicalvalidity(resultsdonotgeneralizetoreallife).Resultsmorelikelytobebiasedbysampling,demandcharacteristic,experimenterexpectancy.Mayraiseethicalproblemsofdeception,etc.對所有變量的完全控制是不可能的。人工的實驗室條件可能會導(dǎo)致非自然的行為，因此會導(dǎo)致缺乏生態(tài)效度（導(dǎo)致不能推廣到真實情境中去）。結(jié)果更可能受到取樣偏差的影響，需求特性，實驗者期望效應(yīng)。增加了很多關(guān)于欺騙的道德問題。第63頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ExperimentalmethodsFESHBACHANDSINGER(1971)FeshbachandSingermanipulatetheindependentvariableof“exposuretoaggression”toseewhateffectithadondependentvariableof“imitationofaggressioninchildren”byshowingboysinaresidentialschooleitherAggressivetelevisionorNon-aggressivetelevision

Thisfieldstudywasconductedover6weeks,duringwhichtheboys’aggressionwasrated.FeshbachandSinger操縱自變量“暴露于攻擊行為中”觀察對于自變量“兒童模仿攻擊性”的影響，通過向寄宿制兒童展示：攻擊性行為電視非攻擊性行為電視這項現(xiàn)場實驗實施了六周，期間評定兒童的攻擊性行為。第64頁，課件共112頁，創(chuàng)作于2023年2月ExperimentalmethodsHasgreaterecologicalvaliditythanlaboratoryexperiments,sincebehavioroccursinitsownnat