好家長(zhǎng)育兒堂心得對(duì)于孩子的教育，我始終是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后，在教師們的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴痢Ｎ抑饕幸韵氯齻€(gè)方面的心得：

一、觀賞教育

觀賞孩子是培育孩子自信念的最正確手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰慧活潑，而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來英勇地面對(duì)來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培育自信的過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無形的過程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng)，都是一種無形的力氣，可以鼓舞孩子的斗志，增加孩子的信念，激發(fā)孩子的士氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)，我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)觀賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氣氛中成長(zhǎng)著。

對(duì)于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)潔的事，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。很多次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就必需懂得觀賞孩子”的道理，鼓勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。

二、相互敬重

讓孩子懂得敬重教師、敬重父母，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為。教師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹立教師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地、發(fā)自內(nèi)心地根據(jù)教師和父母的要求矯正自己的行為，有助于培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的珍貴財(cái)寶。讓孩子學(xué)會(huì)敬重教師，要求家長(zhǎng)身體力行，以身作則，敬重自己的教師，更要敬重孩子的教師。但凡教師要求家長(zhǎng)支持協(xié)作的事情，父母都要全力支持和協(xié)作，目的就是樹立教師在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子敬重父母，最好的方法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長(zhǎng)的威望，另一方面有助于培育孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要敬重孩子，孩子需要公平的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地制造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子供應(yīng)最適合的教育。

三、引導(dǎo)教育

“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān)，就阻礙孩子幸福安康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地進(jìn)展是我們?cè)诮逃⒆舆^程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由進(jìn)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過程中，教師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候，我們嚴(yán)格根據(jù)教師的要求進(jìn)展檢查催促;在他遇到困難的時(shí)候，我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)。同時(shí)，我們注意發(fā)覺他的缺乏、特長(zhǎng)和興趣，有針對(duì)性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家，我們只盼望他在今后的生活中由于有力量而更自信、更多地體會(huì)生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著教師的心血和汗水，真誠感謝幫忙我兒子女兒獲得學(xué)問、歡樂成長(zhǎng)的教師們!

好家長(zhǎng)育兒堂心得2

這段時(shí)間以來跟孩子們的相處我很快樂，做這份工作給了我許多閱歷，在這種環(huán)境下面我也在一點(diǎn)點(diǎn)的吸取閱歷，然我感覺特別的充實(shí)，在教育孩子的過程當(dāng)中，固然也是會(huì)有許多問題，會(huì)有一些挑戰(zhàn)跟困難，這一點(diǎn)是特別現(xiàn)實(shí)的，我也對(duì)自己能夠在這個(gè)環(huán)境下面成長(zhǎng)感到幸運(yùn)，和孩子們相處，教育孩子我也有了一番心得。

這份工作于我而言是無比的珍貴的，專心去做好這些特別的有必要，保持一個(gè)好的心態(tài)準(zhǔn)是沒錯(cuò)的，盡管在教育的孩子的時(shí)候會(huì)遇到一些問題，跟孩子們相處有的時(shí)候并不是那么圓滿，但是還是要盡心盡力的去做好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，跟孩子們相處的過程總是那么的快樂，但是也是特別短暫的，我清晰的意識(shí)到了自身上的缺點(diǎn)，無論是做什么事情都應(yīng)當(dāng)考慮到結(jié)果，教育孩子是應(yīng)當(dāng)要與一個(gè)好的方法，這是必定要去規(guī)劃好的，我也虛心的在請(qǐng)教四周的同事，其實(shí)往往就是能夠把這些做的更好，在這一點(diǎn)上面不能夠有絲毫的馬虎。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師，我自認(rèn)為自己還是有特別多需要完善好的缺點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)讓自己把這些事情規(guī)劃的更加到位，在一些時(shí)候這也是特別的堅(jiān)決的，無論是做什么事情這些多應(yīng)當(dāng)規(guī)劃到位的，作為一名幼兒園的教師，我的一言一行都是會(huì)影響到孩子們，所以說我在平常的教學(xué)工作當(dāng)中，始終都是特別留意的自己言行舉止，究竟這些都是直接影響到孩子們的，我不能影響到孩子們，教育孩子對(duì)我來講是一件很有挑戰(zhàn)的”事情，只有讓自己持續(xù)做好教學(xué)工作，讓孩子們處在一個(gè)好的環(huán)境下面。

固然在這個(gè)過程當(dāng)中，我也是做的特別不錯(cuò)的，跟四周許多幼師同事們常常的溝通這對(duì)我是有許多幫忙的，也時(shí)刻的關(guān)懷孩子們的狀態(tài)，在園內(nèi)的表現(xiàn)是我需要重視的，跟家長(zhǎng)們都應(yīng)當(dāng)要溝通好，我特別重視孩子們的身心安康，這一階段的學(xué)習(xí)的當(dāng)中還是要持續(xù)做好現(xiàn)在本職工作，我也會(huì)進(jìn)一步的處理好這些細(xì)節(jié)，教育孩子是需要特別細(xì)心，也需要急躁，有的時(shí)候自己的一句不經(jīng)意的話就是影響孩子們的關(guān)鍵，所以說我需要持續(xù)做好這些，我清晰的感覺到了這一點(diǎn)，只有嚴(yán)格要求自己這可以把工作做好，這段時(shí)間的工作，我現(xiàn)在逐步的做好這些，才可以提高自己力量，做一名合格的幼兒教師。

好家長(zhǎng)育兒堂心得3

對(duì)于孩子的教育我也始終在摸索中前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)積存閱歷。孩子在上幼兒園后，在教師的細(xì)心培育下，她的每個(gè)進(jìn)步都讓我深感驕傲。在此非常感謝教師對(duì)我孩子的辛勤付出。對(duì)于她我并沒有要求她有多聰慧、多能干，一切順其自然就好。只愿她做個(gè)和善、尊老愛幼的好孩子。在家她是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，她喜愛唱歌、跳舞、畫畫。但在生疏的環(huán)境她是個(gè)膽小內(nèi)向的孩子。她屬于慢熱型的。有時(shí)候出去玩，她觀察和她年齡相仿的孩子，自己很想和他們玩但又不敢一個(gè)人上前搭話。總是用那種渴望的小眼神可憐巴巴的看著我，在我耳邊竊竊私語。這個(gè)時(shí)候的她立刻顯得得意之極，小臉羞得通紅。這表現(xiàn)跟在家里完全是兩個(gè)人。她是個(gè)一旦熟識(shí)起來立刻就會(huì)變成原來那個(gè)活潑好動(dòng)的小瘋子。每次遇到這樣的狀況我都會(huì)鼓舞她要她主動(dòng)上前搭話。她每主動(dòng)一次我都會(huì)夸贊她，漸漸的她膽子也大了也不在像以前那么害怕。我發(fā)覺我家孩子對(duì)待輸贏有著不同尋常的執(zhí)著，不管做什么都喜愛爭(zhēng)輸贏。而且還是個(gè)輸不起的孩子，在家經(jīng)常和弟弟爭(zhēng)輸贏，不管是搶玩具、還是玩嬉戲、甚至早晨起床她都要第一個(gè)穿好下床，一旦發(fā)覺別人比她快，她就會(huì)哭鬧硬要重來。每次我問她為什么這樣做，她總是哭著說贏的那個(gè)人是最棒的，她喜愛贏不喜愛輸。就這樣在她的影響下弟弟也和她一樣喜愛爭(zhēng)輸贏。雖說好勝是孩子正常的心理，但是孩子假如把輸贏看到太重，我怕影響她的成長(zhǎng)。我常教育她要坦然面對(duì)輸贏，輸了也不要難過難受更不能無理取鬧。我會(huì)和她一起努力把這個(gè)壞毛病改掉。孩子我們一起加油噢!

每天最快樂的事就是和兩個(gè)孩子一起看書，平常生活中書就是她和弟弟的好伙伴，也只有書才能讓他們寧靜的呆在某個(gè)角落。當(dāng)她開頭上幼兒園我就開頭給她買各種適合她年齡段的書籍。堅(jiān)持每天陪他們一起看書至少15分鐘到半個(gè)小時(shí)。慢慢的孩子喜愛上了書。每天晚上讀書也變成了我們生活中的一局部。在給他們讀書的時(shí)候他們聽得很入神一動(dòng)不動(dòng)，孩子們的表現(xiàn)我感到很欣慰。每次睡覺前她們就會(huì)主動(dòng)找好自己喜愛的書放在床前讓我給他們講故事。帶我們洗漱好她就會(huì)乖乖上床看書。由于她早上有賴床的習(xí)慣，所以我們上學(xué)期間看書都是掌握在半個(gè)小時(shí)完畢，然后乖乖睡覺。每次睡覺她都不情愿她總是耍賴要我給她講一個(gè)小時(shí)，她覺得講的太少自己還沒看夠。睡覺前還不忘把明天要看的書做好記號(hào)。有的時(shí)候給她講，她不肯定都能記住或者理解里面的內(nèi)容，只要她喜愛我們也會(huì)堅(jiān)持陪她一起讀書。

每個(gè)父母都有自己教育孩子的方法，我也是在摸索嘗試中查找適合自己孩子的教育方法，我想：還是多從孩子的角度動(dòng)身，多陪陪她們，多聽聽她們的心聲，還她們一個(gè)歡樂的童年，許她們一個(gè)美妙的將來吧!

好家長(zhǎng)育兒堂心得4

我的孩子性格較為內(nèi)向，略顯害怕。在他的成長(zhǎng)過程中，我們勞碌并歡樂著。孩子的成長(zhǎng)有賴于教師和家長(zhǎng)的協(xié)作。在一個(gè)家庭中，孩子的降落最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子的成長(zhǎng)。哺育孩子既是一種負(fù)擔(dān)、一種責(zé)任，也是一件歡樂的事。以下是我在撫育孩子的過程中的心得：

首先，讓孩子有規(guī)律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去承受教師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(zhǎng)要有急躁。

其次，鼓舞孩子自己的事情自己做，培育孩子的獨(dú)立性和堅(jiān)韌的意志。由簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)賜予引導(dǎo)。當(dāng)孩子說“我自己來”的時(shí)候，都有準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)和鼓舞，調(diào)動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的預(yù)備，讓孩子一起參加，他會(huì)覺得自己在勞動(dòng)中得到確定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓舞他自己站起來，夸他很英勇，是個(gè)男子漢，他便樂呵呵地又快樂地玩去了。

第三，多與孩子溝通，敬重、理解孩子，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的相互了解。做到教育的全都性，不要一個(gè)管一個(gè)護(hù)。和孩子建立友情，讓孩子把你當(dāng)成朋友，情愿跟你溝通;多換位思索，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，敬重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì)敬重你。

第四，培育孩子的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成獨(dú)立看書的習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響，我習(xí)慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他單獨(dú)看書，固然，我也以身作則，用心看書。上了幼兒園一段時(shí)間后，在教師們的教育引導(dǎo)下，他不但能獨(dú)立看書，還能提問題了，這得益于幼兒園教師們的悉心教育。

第五，樹立正確的理念，加強(qiáng)和教師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本事，而是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育孩子的專注力，樹立良好品行的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小連接的預(yù)備。

以上是我的一些育兒體會(huì)，哺育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，固然還有很多缺乏之處，盼望通過教師、阿姨的幫忙，讓我學(xué)習(xí)更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加安康、歡樂地成長(zhǎng)!

好家長(zhǎng)育兒堂心得5

一、言傳身教，多溝通溝通

在家里，作為家長(zhǎng)，對(duì)孩子說過的話肯定要算數(shù)。對(duì)孩子承諾過的東西肯定要履行，要以身作則樹立一個(gè)正面的形象，不要誤導(dǎo)孩子愛說謊。記得有一次，女兒要去學(xué)鋼琴，我對(duì)她說：“你要仔細(xì)學(xué)，放學(xué)后媽媽和你去書店買《班尼兔》套書?！焙髞砦疫z忘了，她生氣地說：“媽媽你說到，做不到，沒有口齒!”說得我臉都紅了，從那以后我對(duì)她說過的話肯定要做到。由于你是孩子的典范，潛移默化的力氣很重要。平常我還會(huì)和孩子多溝通溝通。比方放學(xué)的路上，逛商場(chǎng)的時(shí)候，隨機(jī)教育，通過身邊的任何事情、任何東西隨時(shí)隨地跟她說，引導(dǎo)她觀看，說出她的感受。每天的睡覺前，我都會(huì)和孩子相互共享溝通，讓孩子跟你共享幼兒園的趣事，而她也情愿聽你共享單位里難忘的事情。這樣促使我了解孩子的內(nèi)心世界，相互溝通得很好。

二、積極參加親子活動(dòng)

現(xiàn)在的社會(huì)，每個(gè)家長(zhǎng)工作都挺忙，但再忙也不要無視與孩子的親子溝通、親子互動(dòng)。平常多跟孩子一起參加活動(dòng)，如打羽毛球、滑冰、去體能訓(xùn)練場(chǎng)攀爬等。讓孩子在玩的過程中，增進(jìn)溝通，培育性格，增長(zhǎng)見識(shí)。每次幼兒園的活動(dòng)，我都積極抽空參與，如的確不能出席要準(zhǔn)時(shí)跟她溝通，不要讓孩子到時(shí)絕望。每次教師布置的小制作，我都會(huì)和孩子一起商議制作什么，選什么材料，然后一起剪剪貼帖。平常我也喜愛搞一些家庭聚會(huì)，相約一些同齡的小朋友一起參加玩嬉戲，大食會(huì)等，讓家長(zhǎng)與孩子都有一個(gè)放松、玩樂的時(shí)機(jī)。與孩子一起參加的過程很有樂趣，很享受，也很重要。

三、培育良好的興趣習(xí)慣

我們的孩子立刻就要升大班了，現(xiàn)在要有意識(shí)地培育孩子的獨(dú)立