高一班主任德育工作總結(jié)高一班主任德育工作總結(jié)1

本學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)全面細(xì)致的做好各班級(jí)的德育工作，為促進(jìn)我校各方面有更大的進(jìn)展，做出了應(yīng)有的成績(jī)，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）完善并催促執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)德育工作

開(kāi)學(xué)初我們從本年級(jí)是高一年級(jí)的實(shí)際狀況動(dòng)身，首先從新生入學(xué)抓起，通過(guò)軍訓(xùn)和學(xué)前教育仔細(xì)開(kāi)展德育教育工作，在軍訓(xùn)中不僅對(duì)學(xué)生開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練，還開(kāi)展了拔河競(jìng)賽、播送操競(jìng)賽、軍事理論講座等活動(dòng)，利用自習(xí)的時(shí)間班主任領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《東風(fēng)中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》里的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓新生更進(jìn)一步的了解東風(fēng)中學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作。

（二）做好各種大型節(jié)目

本學(xué)期節(jié)假日較多，結(jié)合各節(jié)假日仔細(xì)進(jìn)展正面的德育宣傳教學(xué)工，如：教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)、紀(jì)念“12、9”運(yùn)動(dòng)、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。我們學(xué)年在開(kāi)學(xué)典禮中，能夠根據(jù)學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)指定位置，有組織、有紀(jì)律地完本錢學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。運(yùn)動(dòng)會(huì)中各班積極報(bào)名參與各項(xiàng)體育工程，主動(dòng)為大會(huì)效勞，各班統(tǒng)一服裝坐在本班指定位置，能夠做好本班的衛(wèi)生工作，保證本班的紀(jì)律，許多班級(jí)能夠主動(dòng)清掃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為運(yùn)發(fā)動(dòng)制造一個(gè)好的競(jìng)賽環(huán)境。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中高一年級(jí)很精彩的完成了裁判員的任務(wù)。運(yùn)動(dòng)后的晚會(huì)，本年級(jí)各班能夠做到有組織、有紀(jì)律的觀看演出，演出完畢之后各班都把本班衛(wèi)生清掃徹底之后才離開(kāi)。各班在“感恩節(jié)”板報(bào)評(píng)比中都積極參加，特別專心思，自己動(dòng)手把本班的板報(bào)辦的特別有特色。在剛剛過(guò)去的元旦聯(lián)歡會(huì)上各班都把本班布置得很好，各班有各班的特色，學(xué)生自己排節(jié)目、演節(jié)目，把這元旦聯(lián)歡會(huì)搞的有聲有色。

通過(guò)參加各項(xiàng)節(jié)目，讓學(xué)生對(duì)新的環(huán)境有所了解和適應(yīng)，也增加了學(xué)生之間，學(xué)生與教師之間的感情，增加了學(xué)生的班級(jí)集體榮譽(yù)感。熬煉了我們的學(xué)生，又增加了班級(jí)的分散力。

（三）仔細(xì)抓好常規(guī)的治理工作，全面治理好學(xué)生

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生實(shí)際，本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的效勞宗旨，即嚴(yán)格治理好學(xué)生，又要無(wú)微不致關(guān)懷、關(guān)心學(xué)生。在進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，又不放松平常的常規(guī)治理，堅(jiān)持每周一的升旗儀式，對(duì)每周班級(jí)規(guī)格化、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)紀(jì)律等優(yōu)秀的班級(jí)體進(jìn)展表彰，并納入班級(jí)量化考核，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全、文明習(xí)慣等重要事項(xiàng)。

在本學(xué)期中本學(xué)年各班衛(wèi)生能夠做到一天三次準(zhǔn)時(shí)、徹底清掃，周六、周日放假兩天中班級(jí)衛(wèi)生也保持清潔。課間紀(jì)律在這學(xué)期的嚴(yán)抓中有所好轉(zhuǎn)，走廊打鬧、聚堆現(xiàn)象明顯削減。各班能夠積極對(duì)待間操，尤其是跑步時(shí)，大多數(shù)班級(jí)都能夠做站隊(duì)時(shí)快、靜、齊，跑步時(shí)方陣整齊、步伐全都、口后洪亮、統(tǒng)一著裝。在每周一的班會(huì)中班主任都能夠組織好本班學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)播送，做好班會(huì)記錄，做好班會(huì)總結(jié)。

總之，德育教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱難而簡(jiǎn)單的工作，是樹(shù)人的工作，我們有信念和決心，常抓不懈為使校風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變而做好更細(xì)致的工作。

高一班主任德育工作總結(jié)2

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)當(dāng)班主任時(shí)的忐忑擔(dān)心到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道，這一轉(zhuǎn)瞬就是一學(xué)期，這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來(lái)，誠(chéng)心感謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，感謝各位教師的教導(dǎo)和幫忙。我將會(huì)一如既往虛心地向有閱歷的班主任討教，向教學(xué)閱歷豐富的教師學(xué)習(xí)。目前，針對(duì)班級(jí)德育治理狀況進(jìn)展總結(jié)，也是對(duì)自己班主任工作的一次反思。

我們21班共有學(xué)生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人?？傮w來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好，課堂氣氛良好，自習(xí)課紀(jì)律較好，并且連續(xù)獲得文明示范班集體，班級(jí)分散力得以加強(qiáng)，班級(jí)各項(xiàng)治理也有序進(jìn)展。

本期德育工作重點(diǎn)：一方面是抓學(xué)生常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系。

班級(jí)德育工作方面，首先樹(shù)立正氣，建立和諧向上的班級(jí)氣氛。其次建立小組，集學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣和生活等三個(gè)方面推動(dòng)小組的成長(zhǎng)。小組嘉獎(jiǎng)制度，小組加減分制度和小組懲處制度。最終班級(jí)治理需要標(biāo)準(zhǔn)和團(tuán)隊(duì)。建立班委會(huì)和班委監(jiān)視委員會(huì)，共同治理班級(jí)事務(wù)。詳細(xì)分為以下幾個(gè)方面：

一、抓學(xué)生常規(guī)，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)治理模式，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話，保持教室寧?kù)o。因此，一方面用班級(jí)治理制度約束，紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)展紀(jì)律的自主治理；另一方面，班主任進(jìn)展明察暗訪，時(shí)常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài)。同時(shí)，由于所帶班級(jí)是平行班，學(xué)生大局部來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，難免會(huì)染上一些社會(huì)習(xí)氣，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比擬差，如上記筆記，如何聽(tīng)課等，我在班務(wù)課時(shí)進(jìn)展常規(guī)講解。

（二）操行常規(guī)

這是高一整個(gè)工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)校牌佩戴和出勤，重點(diǎn)是幫忙學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的治理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀狀況，準(zhǔn)時(shí)提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個(gè)時(shí)間段早到10分鐘，對(duì)班級(jí)狀況也進(jìn)展自查。目前來(lái)看，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改。

二、建立了強(qiáng)有力的班委會(huì),確立了一套較為完備的治理模式

通過(guò)民主和任命兩種形式，選拔出一批有力量的班委，對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)展自主治理，制定了合理有效的班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，其主要包括考評(píng)方式，考評(píng)結(jié)果應(yīng)用，獎(jiǎng)懲制度等。另外，成立了班級(jí)監(jiān)視委員會(huì)，每周評(píng)比星級(jí)班委，確保班委有效開(kāi)展工作。

班委會(huì)成員主要設(shè)有班主任助理、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、團(tuán)委、學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律糾察,催促班干部值日，填寫《出勤日志》。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)方面的工作,下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng),送交《教學(xué)日志》。生活委員負(fù)責(zé)班級(jí)生活方面的困難好各類信息張貼。勞動(dòng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排勞動(dòng)任務(wù),監(jiān)視每天值日生工作。體育委員負(fù)責(zé)一日三操和體育課，以及校運(yùn)動(dòng)會(huì)，填寫《三操日志》。這種“班長(zhǎng)——副班長(zhǎng)——專值班干“的分層治理模式,既分清了班干部的工作職責(zé),又理順了班干部之間的關(guān)系,便于班干局部工協(xié)作并親密協(xié)作的開(kāi)展工作。

這一學(xué)期,我們通過(guò)屢次班干部會(huì)議、室長(zhǎng)會(huì)議、小組組長(zhǎng)會(huì)議,我們制定了一系列班級(jí)規(guī)章制度，如《操行分治理制度》，《班干部工作職責(zé)》,《小組組長(zhǎng)職責(zé)》,《值日生守則》等；對(duì)班干部提出了“以身作則,積極主動(dòng),學(xué)習(xí)爭(zhēng)先“的三條原則,班干部的整體素養(yǎng)得到了明顯的提高。開(kāi)學(xué)后和半期后我們進(jìn)展了兩次班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，和一次評(píng)優(yōu)活動(dòng)，這些措施,都有力的加強(qiáng)了班干部的隊(duì)伍建立。

三、建立了一套完備的監(jiān)視機(jī)構(gòu)——團(tuán)委

團(tuán)委下設(shè)團(tuán)委書(shū)記、組織部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、板報(bào)組長(zhǎng)，除對(duì)班干部的工作進(jìn)展協(xié)作和監(jiān)視之外,還安排一般同學(xué)值日,按學(xué)號(hào)的挨次,人人輪番，負(fù)責(zé)每天最終一節(jié)晚自習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”。假如說(shuō)班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使“人人有事做“，相當(dāng)于我們班的“人大“與“政協(xié)“.也可以這樣說(shuō),在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做仆人,民主參加班級(jí)治理的格局已經(jīng)形成。

班級(jí)經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己治理,自己開(kāi)支；班級(jí)優(yōu)干評(píng)比,班干部任免全部來(lái)自學(xué)生的民主評(píng)議；班級(jí)日常生活中的一切活動(dòng),比方早操,課間操,眼保健操,班會(huì),“三志”的記載,每一項(xiàng)活動(dòng)都由全班學(xué)生共同參加,共同舉辦。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng)。

四、確立了班訓(xùn)，增加了班級(jí)精神動(dòng)力

確立了班訓(xùn)，增加了班級(jí)精神動(dòng)力。通過(guò)“個(gè)人對(duì)班級(jí)責(zé)任”“信念”“感恩”“心理安康”“珍愛(ài)生命”系列主題班會(huì)等活動(dòng),我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個(gè)學(xué)生的心田.學(xué)生在思想上樹(shù)立了誠(chéng)信感恩意識(shí),在行為上加強(qiáng)了自律力量,在生活上培育了樂(lè)觀精神,特殊可喜的是,在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動(dòng)的承受教師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動(dòng)的奮力進(jìn)取的轉(zhuǎn)變.學(xué)習(xí)過(guò)程逐步落實(shí).經(jīng)過(guò)半年的高一學(xué)習(xí),同學(xué)們都熟悉到了小組合作、學(xué)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)“預(yù)習(xí),聽(tīng)講與復(fù)習(xí)“、作好時(shí)間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們很多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),上課積極參加課堂,舉手發(fā)問(wèn),課后仔細(xì)歸納整理與復(fù)習(xí)。學(xué)生的紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念得到了明顯的加強(qiáng)，個(gè)人演講、組織、表達(dá)、與人交往等力量以及自信、毅力、處理家庭變故、應(yīng)對(duì)困難等綜合素養(yǎng)普遍得到提高。

五、建立小組，增加了班級(jí)向上的氣氛

小組組成考慮三個(gè)條件：學(xué)習(xí)成績(jī)，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個(gè)小組，每個(gè)小組確立了名稱、目標(biāo)、公約等，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合，進(jìn)展考評(píng)，以促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)展。

六、加強(qiáng)寢室治理，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

全班住校生總共有39人，其中分散在十個(gè)寢室，所以我們班級(jí)的分散寢室較多，這就增大了治理難度，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)；另一方面，每周也許三次走寢室，細(xì)心了解他們的入住狀況，思想變化，以及準(zhǔn)時(shí)處理一些問(wèn)題，比方學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問(wèn)題。另外，住校生手機(jī)治理，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒(méi)收。

七、加強(qiáng)與科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)的多渠道聯(lián)系

治理好一個(gè)班級(jí)，光有班主任是萬(wàn)萬(wàn)不行的，必需是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的通力合作，才能將一個(gè)班級(jí)建立得更好。所以，我時(shí)常與科任教師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。平常一發(fā)生什么問(wèn)題就準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同治理，積極做好合力教育工作。

班會(huì)課，由學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)主持和小組輪番主持，既有學(xué)生講話,又有小組同學(xué)之間的`溝通,還有班主任發(fā)言；家長(zhǎng)會(huì),由班主任主持,既有教師代表的講話,又有典型同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長(zhǎng)的書(shū)信。三位一體的溝通,無(wú)論對(duì)我還是對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng),都有很好的啟發(fā)。另外,家長(zhǎng)訪校、電話家訪、師生談心也都會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。

班級(jí)工作很細(xì)瑣,也很實(shí)在。我只能就以上幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的小結(jié)。由于我們班級(jí)實(shí)行的是學(xué)生民主治理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和幫助學(xué)生治理好班級(jí)。把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作自己的助手，愛(ài)、敬重、理解、接納、信任、全面關(guān)懷自己的每一個(gè)學(xué)生，是我開(kāi)展班級(jí)工作的根本原則。

高一班主任德育工作總結(jié)3

高一（45）班屬于第三層次班級(jí)。為了搞好班級(jí)建立，做到因材施教，本學(xué)期我主要做了以下工作：

一、組建班委明確班委職責(zé)

在8天的軍訓(xùn)中，在與同學(xué)們朝夕相處的這些日子里，我根本上了解了學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)（意志力、吃苦耐勞精神、團(tuán)結(jié)合作精神、生存力量等）、個(gè)人抱負(fù)和興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)，性格特征等，這為我選定臨時(shí)班委打下了良好的根底。班委確定后，我制定了班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、生活委員、宣傳委員、文藝委員、各學(xué)科代表、各組長(zhǎng)等職責(zé)，使班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。

二、建立鼓勵(lì)機(jī)制樹(shù)立良好班風(fēng)班紀(jì)

學(xué)生入學(xué)的第一個(gè)班會(huì)，我就讓學(xué)生進(jìn)展自我介紹：姓名、畢業(yè)學(xué)校、抱負(fù)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)。從而發(fā)覺(jué)：盡管大多數(shù)學(xué)生的升學(xué)分?jǐn)?shù)都較低，但他們都很有抱負(fù)和理想，他們上高中的目的也都特別明確：“上大學(xué)”。于是依據(jù)班情：有抱負(fù)、有升學(xué)的愿望，但根底較差、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差、缺乏養(yǎng)成意識(shí)等。針對(duì)學(xué)生所存在的主觀愿望與自身客觀條件的差距這對(duì)沖突，我給班級(jí)的定位是：加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念、克制自身缺點(diǎn)、獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)、仔細(xì)上課、養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。同時(shí)，我在班上設(shè)立了7項(xiàng)獎(jiǎng)：遵紀(jì)榜樣、勞動(dòng)積極分子、進(jìn)步最快、成績(jī)優(yōu)秀、關(guān)懷集體、自我設(shè)計(jì)、儀容儀表獎(jiǎng)，規(guī)定每學(xué)期評(píng)比一次。

三、充分表達(dá)素養(yǎng)教育開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)

為了培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，充分展現(xiàn)他們的個(gè)人愛(ài)好和特長(zhǎng)，體會(huì)勝利的喜悅，活潑課余生活，本學(xué)期我班開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)（唱歌、小品、詩(shī)朗讀等形式）

資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，使她從返課堂

2、講文明、講禮貌從我做起（演講、搶答、嬉戲等形式）

通過(guò)演講的形式使同學(xué)們熟悉到講文明、講禮貌的重要意義，知道應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)，怎么做？

3、《跨世紀(jì)新年晚會(huì)》（唱歌、舞蹈、小品、嬉戲等綜藝活動(dòng)）

同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演、自己勝利地主持了這個(gè)晚會(huì)，他們的才能得以充分發(fā)揮和展現(xiàn)，他們的臉上蕩漾著幸福的微笑。

四、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體

通過(guò)學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)、眼保健操評(píng)比、播送操評(píng)比、冬運(yùn)會(huì)等集體活動(dòng)進(jìn)展集體主義教育，增加了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。我班在播送體操競(jìng)賽中獲得高一第三名，在冬運(yùn)會(huì)中獲第