第5頁共5頁教師見習(xí)?期工作收?獲總結(jié)?時光如水?，歲月如?歌，轉(zhuǎn)眼?間，初為?人師已近?一年了。?作為一名?新教師，?剛從學(xué)校?出來又進?學(xué)校，但?身份卻由?學(xué)生轉(zhuǎn)變?為教師。?期間，自?己感受良?多。一?年來，我?用心參加?學(xué)校組織?的各種學(xué)?習(xí)政治活?動，堅定?正確的信?仰，不斷?提高思想?覺悟，樹?立正確的?人生觀價?值觀。與?同事關(guān)系?和諧，并?發(fā)揚團隊?協(xié)作精神?，無私奉?獻，工作?效率高。?我以師德?、師愛、?師智、師?能要求自?己，以愛?播撒，用?愛耕耘，?讓孩子身?心健康發(fā)?展。我經(jīng)?常閱讀教?學(xué)和教育?類的書籍?，不斷充?實自己，?提高自己?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的幫?忙指導(dǎo)下?，我的教?學(xué)水平提?高較快，?我的課受?到學(xué)生和?聽課老師?、家長的?好評。教?學(xué)效果也?比較顯著?。如：我?接手四(?2)和四?(3)兩?個班，成?績水平不?均，2班?英語是年?級里最差?的，與3?班差距很?大。但經(jīng)?我一年的?用心，兩?個班學(xué)生?的成績都?有了很大?的進步。?2班英語?測驗的平?均分由原?先的__?__多上?升到__?__分，?與年級的?其他班拉?近了差距?。3班也?在穩(wěn)步前?進。論文?《試比較?小學(xué)生中?英文寫作?的不同》?并在東區(qū)?英語教學(xué)?論文評比?中獲二等?獎。我校?英語劇《?Beij?ing?isre?adyf?orth?eol?ympi?cs》獲?得東區(qū)英?語劇比賽?一等獎。?我作為一?個主要的?策劃者，?受到了練?校長的肯?定和表揚?。但我深?知這離不?開領(lǐng)導(dǎo)和?同事的支?持幫忙。?我是四?(2)班?的副班主?任，我主?動協(xié)助班?主任潘瓊?苑老師開?展班級工?作，經(jīng)常?下班指導(dǎo)?學(xué)生出墻?報、督促?做兩操等?。我時刻?注意對學(xué)?生進行思?想教育，?培養(yǎng)他們?良好的情?感和健全?心理。班?上很多學(xué)?生覺得我?知心，很?多心事都?告訴我。?連一些比?較調(diào)皮的?學(xué)生，在?我的開導(dǎo)?下，劣性?行為也有?所收斂，?對其他同?學(xué)的影響?力也大大?的減弱了?。我經(jīng)常?用家校通?或者電話?與家長聯(lián)?系，了解?學(xué)生狀況?或向家長?匯報學(xué)生?近況，堅?持正面教?育和激勵?引導(dǎo)。我?和班主任?一齊去家?訪，尤其?注意做好?單親家庭?學(xué)生、下?崗家庭學(xué)?生的思想?和心理教?育工作。?我常常和?班主任、?其他任課?老師常常?交換意見?，工作協(xié)?調(diào)，注意?培優(yōu)補差?，為提高?2班3班?的整體素?質(zhì)付出了?辛勤的努?力。對學(xué)?校值周、?科組宣傳?欄的工作?，我都熱?心付出，?毫不計較?。一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐。如?果說有一?點成績的?話，首先?要謝謝領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫忙和?支持，我?的成長途?中寫滿了?他們悉心?關(guān)懷和鼓?勵的印記?。我初涉?教壇，工?作中還存?在很多不?足，有待?我努力改?善。如：?我的教學(xué)?設(shè)計潛力?還有待提?高。其次?，在處理?教學(xué)中有?些事情有?時還過于?急躁，還?需要有更?多的耐心?和處理的?技巧。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過磨?練，我會?改善自己?的不足，?越做越好?，努力把?自己培養(yǎng)?成一個深?受學(xué)生歡?迎的優(yōu)秀?教師。?教師見習(xí)?期工作收?獲總結(jié)（?二）一?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)加強?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識，樹立?新的理念?。堅持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機?的結(jié)合起?來。透過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機遇?。將理論?聯(lián)系到實?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識，提高?潛力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)理?解新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?二、教?學(xué)研究?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項工作的?中心，也?是檢驗一?個教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來，在?堅持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時，我用?心探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表此?刻：1?、認(rèn)真?zhèn)?課備課?時，我結(jié)?合教材的?資料和學(xué)?生的實際?精心設(shè)計?每一堂課?的教學(xué)過?程，不但?備學(xué)生，?而且備教?材、備教?法。根據(jù)?教學(xué)資料?及學(xué)生的?實際，設(shè)?計課的類?型，擬定?采用的教?學(xué)方法，?認(rèn)真寫好?教案，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。?2、認(rèn)真?上課課?堂教學(xué)以?人為本，?注重精講?多練，在?課堂上個?性注意調(diào)?動學(xué)生的?用心性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?簡單，覺?得愉快，?注意精神?，培養(yǎng)學(xué)?生多動口?動手動腦?的潛力。?對于每一?節(jié)課新知?的學(xué)習(xí)，?我透過聯(lián)?系現(xiàn)實生?活，讓學(xué)?生們在生?活中感知?物理、學(xué)?習(xí)物理、?運用物理?;透過小?組交流活?動，讓學(xué)?生在探究?合作中動?手操作、?掌握方法?、體驗成?功等。鼓?勵學(xué)習(xí)大?膽質(zhì)疑，?注重每一?個層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)?需求和學(xué)?習(xí)潛力。?從而，把?課堂還給?了學(xué)生，?使學(xué)生成?了學(xué)習(xí)的?主人。?3、認(rèn)真?批改作業(yè)?作業(yè)要?做到有布?置有檢查?，有針對?性，有層?次性。對?于后進生?布置貼合?他們實際?水平的題?，做出不?同的要求?。對學(xué)生?的作業(yè)批?改及時、?認(rèn)真，分?析并記錄?學(xué)生的作?業(yè)狀況，?將他們在?作業(yè)中出?現(xiàn)的問題?做出分類?總結(jié)，進?行透徹的?評講，并?針對有關(guān)?狀況及時?改善教學(xué)?方法，做?到有的放?矢。4?、認(rèn)真參?與學(xué)校組?織的各種?教研活動?堅持參?加“五課?”活動，?聽公開課?多次，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自己的?教學(xué)水平?。自己執(zhí)?教多節(jié)公?開課，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教師們給?我提出了?不少寶貴?的推薦，?使我明確?了今后講?課的方向?和以后數(shù)?學(xué)課該怎?樣教和怎?樣講，并?于___?_年__?__月全?校組織的?中青年教?學(xué)能手大?賽中獲得?一等獎。?這學(xué)期進?行群眾備?課，讓我?學(xué)習(xí)教研?組里其他?老師的教?學(xué)經(jīng)驗，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式。三?、成績方?面透過?一年的教?學(xué)，我的?教育教學(xué)?潛力不斷?增強，政?治業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到提?高，教學(xué)?成績名列?前茅，得?到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們的贊揚?和肯定。?四、工?作細(xì)節(jié)有?待改善?反思一年?多的工作?，自己在?一些細(xì)節(jié)?工作上還?存在著不?足，個性?是學(xué)生對?作業(yè)本的?保管、潛?能生作業(yè)?的書寫缺?乏指導(dǎo)和?嚴(yán)格要求?。在今后?的工作中?，應(yīng)充分?注重工作?中的細(xì)節(jié)?，盡量使?自己的工?作做得扎?實。總?之，在這?一年的教?學(xué)工作中?收獲了很?多，提高