新自我新認(rèn)識(shí)第1頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月青蛙的可憐在于它沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己?？梢?jiàn)，認(rèn)識(shí)自己是多么的重要?？梢哉f(shuō)，一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自我，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話(huà)說(shuō)，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?，也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō)，世上最了解自己的莫過(guò)于自己，我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢？文學(xué)家蘇軾寫(xiě)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！币虼苏J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更加困難。那么今天，我們就自我認(rèn)識(shí)為話(huà)題，和大家一起聊一聊。第2頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

新自我新認(rèn)識(shí)第3頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第4頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月討論：

為什么每個(gè)盲人所描述的大象都不一樣呢？

第5頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

孔雀向天后訴苦，說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽(tīng)，別人都笑話(huà)她。朱娜安慰她，說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。

寓言故事—孔雀和朱娜第6頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉。一陣大雪下下來(lái)，無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子，雪就無(wú)法落在它身上。而橄欖樹(shù)滿(mǎn)樹(shù)都是葉，雪就落到它的枝椏上，壓斷了它的枝椏，奪去了它的美麗和生命。

橄欖樹(shù)和無(wú)花果第7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)一說(shuō):1.孔雀為什么死去？因?yàn)橹豢吹阶约旱娜秉c(diǎn)。

2.橄欖樹(shù)為什么失去了它的美麗和生命?

因?yàn)樗豢吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)。

正確認(rèn)識(shí)自己的基本方法——（一）全面客觀

我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)也要看到自已的缺點(diǎn)。第8頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“士別三日，即當(dāng)刮目相看”

三國(guó)時(shí)代東吳的呂蒙，可說(shuō)是一個(gè)博學(xué)多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。設(shè)計(jì)擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后，不久地也死去。呂蒙本來(lái)是一個(gè)不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒(méi)有什么學(xué)識(shí)。常常鬧出笑話(huà)。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下；他發(fā)憤讀書(shū)，進(jìn)步很快。魯肅當(dāng)上都督以后，仍認(rèn)為呂蒙不過(guò)是一介武夫，有點(diǎn)兒瞧不起他。不料，在一次討論戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí)，呂蒙卻能問(wèn)一知三，對(duì)答如流。魯肅大為驚喜地說(shuō)：“我原以為你只有武略，今天才知道你學(xué)識(shí)淵博，，既英勇，又有如謀，已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了！”呂蒙幽默地說(shuō)：“士別三日，即更刮目相待?！币馑际钦f(shuō)，人們?nèi)觳灰?jiàn)，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？

正確認(rèn)識(shí)自己的基本方法——（二）發(fā)展的眼光看自己第9頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我變了

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己上初中后的各方面變化第10頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月我們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己有哪些途徑？自我觀察與他人的接觸、交往和比較從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己

你認(rèn)為最好的途徑是什么？為什么？第11頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月情境分析：初一（3）班的汪鋒一直認(rèn)為自己在班里表現(xiàn)不錯(cuò)，可現(xiàn)在他對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。原來(lái)，昨天學(xué)校檢查教室衛(wèi)生的時(shí)候，由于他沒(méi)注意弄到課桌底下有一些草稿紙，結(jié)果初一（3）班保持了一個(gè)月的校級(jí)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗被摘掉了。同學(xué)們埋怨他，說(shuō)他不珍惜集體榮譽(yù)，粗心大意的毛病也得改一改了。汪鋒覺(jué)得自己不再是個(gè)好學(xué)生了，難過(guò)的他回家向爸爸訴苦。爸爸卻說(shuō)：“只要你認(rèn)為自己沒(méi)錯(cuò)就行了。走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”通過(guò)這件事，汪鋒到底應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)自己？結(jié)論：對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜客觀地分析，做到既尊重事實(shí)，又善于采納別人的意見(jiàn)和建議。第12頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月幫你理一理：新自我新認(rèn)識(shí)人貴有自知之明描繪清晰完整的“我”金無(wú)足赤，人無(wú)完人。正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要性正確認(rèn)識(shí)自己的基本方法全面客觀發(fā)展的眼光自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑自我觀察與他人交流、接觸、比較從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中第13頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月認(rèn)識(shí)自我活動(dòng)九當(dāng)局者迷，旁觀者清。你了解自己?jiǎn)?？調(diào)查完成以下內(nèi)容：我心目中的我------------------------——父母心目中的我———————————同學(xué)心目中的我——————————老師心目中的我————————————給自己寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)：————————————————————————————————-----———————————————————第14頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月探究應(yīng)用西晉時(shí)候，有一個(gè)強(qiáng)壯的青年叫周處，在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他看見(jiàn)一位老人在充實(shí)的谷倉(cāng)邊嘆氣，十分驚奇，便問(wèn)老人：“今年收成挺不錯(cuò)，為什么還哭鬧呢？”老人說(shuō):“鄉(xiāng)里的三害還沒(méi)有除掉呢！”周處詢(xún)問(wèn)哪三害，老人答道：“南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，外出求學(xué)，注意自己品性的修養(yǎng)，成為國(guó)家棟梁。閱讀后思考回答：①周處是通過(guò)哪種途徑認(rèn)識(shí)自己的？②你讀后有什么啟示？第15頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月案例分析：小剛的煩惱小剛在日記里寫(xiě)到：我小學(xué)時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)課,作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成,還和同學(xué)們吵架等等,所以,在同學(xué)們眼中我是一個(gè)壞孩子.到了初一,我想重新開(kāi)始,因?yàn)槲乙蚕胱鰝€(gè)大家都喜愛(ài)的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不認(rèn)真上課,不按時(shí)完成作業(yè)等等,還和同學(xué)們相處得很好,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了.我好開(kāi)心啊!

可是,與我小學(xué)同班的小憶經(jīng)常跟我現(xiàn)在的同班同學(xué)說(shuō)我以前不好的表現(xiàn),所以現(xiàn)在同學(xué)們又開(kāi)始疏遠(yuǎn)我了.難道,一個(gè)人以前犯了錯(cuò)誤,就永遠(yuǎn)都不能變好了嗎?我真的還是人人討厭的壞孩子嗎?第16頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月巴爾扎克成名后，在一所大學(xué)作“早期教育與成才”的演說(shuō)。他說(shuō)：“從小看一個(gè)孩子有沒(méi)有出息，一看他的作業(yè)本就知道。如果作業(yè)認(rèn)真細(xì)心，書(shū)寫(xiě)工整，那么這個(gè)孩子就有出息，否則就沒(méi)有出息?！卑蜖栐说难菡f(shuō)博得了熱烈的掌聲。當(dāng)他走下講臺(tái)時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老太太迎上去，遞給他一個(gè)皺巴巴的作業(yè)本，并慢慢打開(kāi)道：“偉大的作家，請(qǐng)您看看，這個(gè)孩子的字寫(xiě)得如何？他將來(lái)有沒(méi)有出息？”大作家翻看了一下作業(yè)本不假思索地說(shuō)：“老人家，恕我直言，這孩子書(shū)寫(xiě)潦草，錯(cuò)別字太多，將來(lái)恐怕很難有出息?！崩咸痪o不慢合上作業(yè)本：“偉大的作家，請(qǐng)您仔細(xì)看看這是誰(shuí)的作業(yè)本？”巴爾扎克接過(guò)來(lái)仔細(xì)一看，不由大吃一驚，作業(yè)本上分明寫(xiě)著自己的名字，這不正是自己小時(shí)候的作業(yè)本嗎？他仔細(xì)端詳眼前這位老人，突然激動(dòng)地顫聲喊道：“老師，您……”老人家平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么，我為你保留三十多年了，今天還給你?！钡?7頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月心理測(cè)試：

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，缺點(diǎn)容易被注意到，而優(yōu)點(diǎn)卻被忽視掉了。下面這個(gè)測(cè)試將公布出你的優(yōu)點(diǎn)，它是你必勝的法寶，記得要好好把它發(fā)揚(yáng)光大！下面有六種狀況，讓你覺(jué)得最無(wú)法忍受的是哪一種？A、欺負(fù)小動(dòng)物B、混黑道C、虛偽做作D、欺善怕惡E、對(duì)老人和小孩不友善F、不遵守約定第18頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月A、“正義感”超強(qiáng)——欺負(fù)小動(dòng)物即使要你犧牲自己，你照樣會(huì)義無(wú)反顧地選擇仗義執(zhí)言。因此，你的正義感總是為你帶來(lái)許多的友誼。你那鏟奸除惡的精神更為你贏得眾人的贊賞與信賴(lài)。B、“同理心”必勝——混黑道你總是可以設(shè)身處地地為周?chē)娜酥?，你的協(xié)調(diào)性、自我約束能力都很強(qiáng)。跟你相處，大家總是可以無(wú)后顧之憂(yōu)，你的善解人意更讓人時(shí)時(shí)刻刻都想親近你。C、很”誠(chéng)實(shí)“——虛偽做作誠(chéng)實(shí)、正直是你最大的特色，與其用謊言來(lái)包裝自己，你反而希望以真實(shí)的自我來(lái)獲得周遭的肯定。你那表里如一的堅(jiān)持，會(huì)讓大家對(duì)你的信任感與日俱增。第19頁(yè)，課件共20頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月D、很有“耐力”——欺善怕惡你屬于“路遙知馬力”的類(lèi)型，年紀(jì)越大，你的這項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)就越會(huì)獲得贊揚(yáng)。你總是默默地耕耘，把一件明知不可能的任務(wù)順利完成，大家都會(huì)對(duì)你甘拜下風(fēng)。E、“責(zé)任感”必勝——對(duì)老人和小孩