第第頁福建省龍巖市蓮東小學(xué)2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期期末練習(xí)語文試題（圖片版無答案）青蛙先生小心地檢起這張紅楓葉時，他才發(fā)現(xiàn)，有一只小蜥場正躲在紅楓葉下晚午覺

呢。楓葉下面叉陰涼，又安靜。

青蛙先生輕輕地說了聲：“對不起！”把紅楓葉輕輕放下。

回到家里，青蛙先生還在想著那張漂亮的紅楓葉，他的童話書里就是缺少這樣一張書

簽。青蛙忍不住又跑到了池塘邊，他看見蜥蝎睡完午覺，正在散步呢。

青蛙問：“蓋在你身上的那張紅楓葉呢？我太春歡它了，想把它做成一張書簽”

“那你剛剛為什么不取走它呢？”小蜥蝎惋惜地說，“一陣風(fēng)把紅楓葉吹到小溪里去

了，我看見一條小柳魚頂著它游走了?！?/p>

“真可惜?！鼻嗤車@了口氣說，“剛剛我怕拿走了它會驚醒你的午睡.”

“真抱歉，我睡著了，一點(diǎn)都不知道，謝謝你的好心，”小蜥蜴說。

傍晚，青蛙先生在家里又讀了一篇美麗的童話。這時，門外響起了喙咚的敲門聲。青蛙先

生打開門一看，門外站著一張?zhí)貏e美麗的紅楓葉，比他中午看到的那張還要鮮艷，還要漂亮。

“紅楓葉怎么自己走進(jìn)來了？”吃驚的青蛙先生剛想抓抓頭皮，他突然明白了一

在紅楓葉的后面，肯定躲著他的好朋友一一蜥蜴，青蛙先生快樂地說：“謝謝你一

紅楓葉！謝謝你一一好心的小蜥蜴！”

青蛙先生有一本心愛的書。如今，他的書里，夾著一張?zhí)貏e得意的紅楓葉……

1.喜歡讀書的青蛙先生在讀《綠色的童話》時，很想得到什么東西？(

A.童話書

B.小蛋糕

C.口香糖

D.小書簽

2.下列是圍繞“書簽”對這篇文章各部分內(nèi)容進(jìn)行的概括，正確的是哪一項？(

)

A.擁有一一發(fā)現(xiàn)一失去—一獲得B.失去一一發(fā)現(xiàn)—一想有

一一擁有

C.想有一失去—一發(fā)現(xiàn)—一獲得D.想有一一發(fā)現(xiàn)一失去一獲得

3.午后，青蛙先生找到了可以作書簽的楓葉，為什么不拿回家？(

A.怕驚醒小蜥蜴。

B.怕小蜥蜴不給他。

C.知道小蜥蜴會送給他。

D.他覺得楓葉不夠紅。

4.“謝謝你一一紅楓葉！謝謝你一一好心的小蜥蜴！”這句話運(yùn)用了哪一種描寫

方法？(

A.心理描寫

B.語言描寫

C.動作描寫

D.外貌描寫

5.“紅楓葉怎么自己走進(jìn)來了？”下列對這個問題解釋正確的是哪一項？(

A.青蛙請小螂蜥蜴找到的。

B.紅楓葉知道青蛙喜歡他，飄來的。

C.小蜥蜴知道青蛙喜歡紅楓葉，送過來的。

D.小蜥蜴也想看這本書，帶來紅楓葉作為交換。

6.你喜歡文中的誰？為什么？

第三部分：習(xí)作表達(dá)(30分)

那一刻，我真

人生有許多特殊的時刻：有的令人激動，有的令人悔恨，有的令人傷心，