拉拔工具及設(shè)計(jì)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會(huì)更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個(gè)的法?！魅_拉拔工具及設(shè)計(jì)拉拔工具及設(shè)計(jì)56、極端的法規(guī)，就是極端的不公?！魅_57、法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了?！呥_(dá)哥拉斯58、法律規(guī)定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益；一部分靠有害的強(qiáng)制，一部分靠榜樣的效力?！窭闲闼?9、假如沒有法律他們會(huì)更快樂的話，那么法律作為一件無用之物自己就會(huì)消滅?！蹇?0、人民的幸福是至高無個(gè)的法?！魅_拉拔工具及設(shè)計(jì)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL11拉拔工具及設(shè)計(jì)主要內(nèi)容:拉拔設(shè)備簡(jiǎn)述;拉拔模設(shè)計(jì);拉拔芯頭設(shè)計(jì)。重點(diǎn):拉拔模設(shè)計(jì);拉拔芯頭設(shè)計(jì)。難點(diǎn):拉拔模設(shè)計(jì);拉拔芯頭設(shè)計(jì)。目的和要求:對(duì)拉拔設(shè)備有基本的了解;掌握拉拔模和拉拔芯頭的使用條件和設(shè)計(jì)方法。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL在當(dāng)前義務(wù)教育中，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差距很明顯，這一現(xiàn)象很普遍。根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況，分為不同的層次。再根據(jù)學(xué)生在情感方面和認(rèn)知方面的情況，還有學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)即在課堂上的反應(yīng)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的不同，將學(xué)生分為三個(gè)層次。學(xué)生不同層次的特征表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：A層學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，上課不認(rèn)真聽講，不愿意參加教學(xué)活動(dòng)，老師留的作業(yè)完不成。B層學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)比較感興趣，也有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，課上可以專心聽講，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以完成老師留的作業(yè)，但是自學(xué)能力比較差，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。C層學(xué)生課上認(rèn)真聽講，有很好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能積極參加學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)老師留的作業(yè)能很好完成，對(duì)學(xué)習(xí)主動(dòng)并有很大的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的方法有很好的見解。在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大，而大部分教師都是以中等生的掌握程度教學(xué)。對(duì)優(yōu)等生及待進(jìn)生并沒有顧慮到，出現(xiàn)優(yōu)等生的才華得不到發(fā)展，待進(jìn)生不能理解所學(xué)知識(shí)等一系列現(xiàn)象，為了解決這一問題，教師應(yīng)采取分層次教學(xué)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的目的。本文從備課分層、作業(yè)和輔導(dǎo)分層三個(gè)方面進(jìn)行探討。一、按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分層備課是教學(xué)的重點(diǎn)根據(jù)教學(xué)材料知識(shí)和學(xué)生的認(rèn)知能力的基本情況，要把不同層次的不同目標(biāo)講明給學(xué)生，再把不同層次目標(biāo)貫穿于整個(gè)的教學(xué)過程中，制定教學(xué)目標(biāo)，要以各層次的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，這就是所說的共同目標(biāo)與層次目標(biāo)。在備課的過程中，要進(jìn)行分層備課，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求。具體的分層步驟為：對(duì)A層學(xué)生的問題要簡(jiǎn)單，坡度要緩和，要保證他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，具備最基本的能力，學(xué)習(xí)主要的方法和手段；設(shè)計(jì)B層學(xué)生的學(xué)習(xí)問題時(shí)要增加一些難度，不僅要讓學(xué)生牢固地了解基本學(xué)習(xí)方法，還能靈活地運(yùn)用這些基本知識(shí)，其思維和認(rèn)知方面的能力得到充分的發(fā)展；對(duì)C層學(xué)生的問題設(shè)計(jì)時(shí)要有一定的難度和靈活性，讓他們能深刻地掌握知識(shí)并能靈活地運(yùn)用其知識(shí)，把學(xué)生的創(chuàng)造能力發(fā)揮出來。二、課堂上把練習(xí)和作業(yè)進(jìn)行分層在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生的層次，把課上的練習(xí)和作業(yè)也分為基礎(chǔ)性和提高性兩個(gè)不同的層次，他們?cè)谡莆栈A(chǔ)知識(shí)時(shí)，可以根據(jù)情況進(jìn)行分層，再根據(jù)不同層次的學(xué)習(xí)設(shè)置幫助小組，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變傳統(tǒng)的教師補(bǔ)課、留課的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己去解決問題，教師起一個(gè)指導(dǎo)的作用。再者，根據(jù)學(xué)生能力的不同，設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，由易而難，逐步推進(jìn)。這就使不同層次的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容可以更加容易接受，同時(shí)使每一位水平不同的學(xué)生可以在此種分層教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識(shí)。要掌握學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，再根據(jù)這一情況把學(xué)習(xí)的起點(diǎn)定在一個(gè)較低的水平上，只要他們一努力就能達(dá)到的水平。再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，確定學(xué)習(xí)的進(jìn)度，把教學(xué)腳步放慢，教學(xué)的內(nèi)容要遵循由易到難，逐步推進(jìn)的原則分成合理的教學(xué)層次，分別對(duì)各層次進(jìn)行推進(jìn)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并調(diào)整教學(xué)的速度，課堂教學(xué)的效率能得到很好的提高。三、要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)課后需要依據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況建立待進(jìn)生的輔導(dǎo)小組，對(duì)他們而言，就要在基礎(chǔ)知識(shí)上面下工夫。中等生可以建立自學(xué)小組，在學(xué)習(xí)中查找自己的不足及對(duì)所學(xué)知識(shí)的遺漏；優(yōu)等生則是建立學(xué)習(xí)興趣小組，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、研究。延伸課外，分類輔導(dǎo)，突出“培優(yōu)補(bǔ)差”，扎實(shí)開展活動(dòng)。對(duì)優(yōu)生，開小灶；對(duì)差生，補(bǔ)溫火。通過一幫一、錯(cuò)題診斷、計(jì)算比賽等活動(dòng)，提高優(yōu)生的興趣和自學(xué)能力，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化。經(jīng)常練習(xí)是學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能、發(fā)展創(chuàng)新思維的一個(gè)重要手段。為了讓課內(nèi)練習(xí)起到促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)，鍛煉能力的雙重效果，我在組織練習(xí)活動(dòng)時(shí)注意以下三點(diǎn)：一是練習(xí)的形式要有變化，使學(xué)生在練習(xí)中保持興趣。二是練習(xí)的難度逐步提高，讓學(xué)生做題時(shí)都要?jiǎng)幽X想一想。三是面向全體學(xué)生，練習(xí)要有“彈性”，保證全班每個(gè)同學(xué)都有較多的參與機(jī)會(huì)。德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，特別是小學(xué)階段的德育教育，在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要作用。近年來，我校以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把培育和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，在2016年龍井市教育科學(xué)“十三五”一般規(guī)劃課題申報(bào)中，我校申報(bào)了德育科研課題《加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究》。為探索科學(xué)有效的規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的目的，我們創(chuàng)新性地開展德育活動(dòng)，改變過去“單向式”、“灌輸式”的教育模式，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育，使德育教育真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，力爭(zhēng)使德育工作形成我校突出特色。農(nóng)村學(xué)校開展德育教育應(yīng)注重聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際，組織開展符合農(nóng)村孩子特點(diǎn)的德育特色活動(dòng)，一直以來作為大隊(duì)輔導(dǎo)員的我做了以下幾方面的探究：一、強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《吉林省中小學(xué)生基本文明禮儀規(guī)范》，我校針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日行為規(guī)范歌》讓學(xué)生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡(jiǎn)單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。二、充分發(fā)揮榜樣的作用，提升學(xué)生道德文明素養(yǎng)為了在校園內(nèi)營(yíng)造崇尚先進(jìn)的良好氛圍，使學(xué)生學(xué)有榜樣，我校開展了“班級(jí)之星”評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)設(shè)有“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“勞動(dòng)之星”等八個(gè)項(xiàng)目。同時(shí)以“班級(jí)之星”為著眼點(diǎn)，組織開展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的自信心、上進(jìn)心，并在學(xué)生中樹立起一批優(yōu)秀學(xué)生榜樣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范中起到表率作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。為大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，我校還開展了“最美孝心少年”評(píng)選活動(dòng)?；顒?dòng)由每班尋找、發(fā)掘、評(píng)選出“孝心少年”，通過他們孝敬長(zhǎng)輩、自立自強(qiáng)的感人事跡，并將孝心少年的事跡在宣傳欄和《新蕾》校報(bào)中進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃郁的孝文化氛圍，把“孝”的種子播撒在每個(gè)孩子的心田。三、注重挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣學(xué)校始終堅(jiān)持培養(yǎng)合格有特長(zhǎng)的全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。發(fā)揮農(nóng)村學(xué)生愛好和特長(zhǎng)，開展書法競(jìng)賽、繪畫比賽、歌舞表演、詩(shī)歌球類比賽等課外活動(dòng)，把德育進(jìn)行全方位、多方面的滲透。在注重發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和創(chuàng)造力的同時(shí)，還注重發(fā)展學(xué)生的樂觀、向上、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任心的心理品質(zhì)。1.為傳承和發(fā)揚(yáng)中華書法文化傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生練好書法的熱情，促使學(xué)生形成規(guī)范、整潔的寫字意識(shí)。每年我校都開展不同主題的書法競(jìng)賽，如“用心書寫雷鋒語(yǔ)錄”―摘抄《雷鋒日記》硬筆書法比賽；“傳承傳統(tǒng)文化書寫民族經(jīng)典”學(xué)生書法大賽為主題的現(xiàn)場(chǎng)軟筆、硬筆書寫大賽等?；顒?dòng)的開展促進(jìn)了?W校的德育、美育工作的開展。2.注重培養(yǎng)開發(fā)農(nóng)村學(xué)生的表演潛能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生展示才藝，體驗(yàn)成功的樂趣。如學(xué)校舉行了“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”詩(shī)歌朗誦比賽；“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”主題大隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們用詩(shī)歌朗誦、歌舞等形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)母親的祝福；開展“小小朗讀者”誦讀競(jìng)賽，提升了同學(xué)們的朗讀水平和文學(xué)審美素養(yǎng)；藝術(shù)展示活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，而且展示了農(nóng)村少年朝氣蓬勃和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。四、開展符合時(shí)代要求，創(chuàng)新性的德育活動(dòng)學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，開展符合社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，符合學(xué)生的身心需求的形式多樣、有創(chuàng)新性別出心裁的德育活動(dòng)。學(xué)校舉行了主題為“奮發(fā)向上，崇德向善”講故事比賽，活動(dòng)中學(xué)生們生動(dòng)地講述《岳母刺字》、《鑿壁偷光》等傳統(tǒng)美德故事，傳遞了中華民族精神“正能量”增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感；還開展了“我與國(guó)旗合個(gè)影”、“誦讀經(jīng)典、愛我中華”、“傳承先烈遺志同心共筑中國(guó)夢(mèng)”掃墓活動(dòng)等，引導(dǎo)農(nóng)村廣大青少年在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)他人。五、以鄉(xiāng)村少年宮為載體，拓展德育工作空間鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的開展為農(nóng)村孩子的健康成長(zhǎng)開辟了一片廣闊的天地，讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的樂趣，它無疑為德育工作提供了豐富的資源。1.鄉(xiāng)村少年宮道德講堂成為學(xué)校德育特色活動(dòng)。每月一次的道德講堂內(nèi)容涵蓋了中華傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面：熱愛祖國(guó)、傳承民族精神、文明禮儀、勤儉節(jié)約、傳承孝道、誠(chéng)實(shí)守信等基本道德規(guī)范。道德講堂活動(dòng)通過“看視頻、講故事、誦經(jīng)典、談感受、唱歌曲”等五個(gè)環(huán)節(jié)，使傳統(tǒng)美德理念內(nèi)植于心，外化于行，使學(xué)校師生易于參與、樂于參與，受到教育、得到提高。2.軟陶泥、藝術(shù)盤畫、刮畫、紙?zhí)偌埨K編織、皂花制作等形式多樣的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力及造型能力。特別是鄉(xiāng)土氣息的軟陶泥塑，老師從運(yùn)用工具，掌握陶泥性質(zhì)基礎(chǔ)教起，一點(diǎn)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際完成制作。由于孩子生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村生活中經(jīng)?？吹降乃卟撕娃r(nóng)作物非常熟悉，比如蘋果、葡萄、茄子、辣椒、玉米，以及家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物雞、鴨、鵝、狗等，有實(shí)物有對(duì)比，使孩子在制作工程中更加生動(dòng)形象，也使孩子們更加有興趣。找準(zhǔn)農(nóng)村德育活動(dòng)的切入點(diǎn)，解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)、因地制宜地開展德育活動(dòng)，拓寬德育活動(dòng)空間，創(chuàng)新德育活動(dòng)方式和內(nèi)容，只有這樣農(nóng)村學(xué)校的德育工作才會(huì)有更新的突破。拉拔工具及設(shè)計(jì)Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL11拉拔工具及設(shè)計(jì)主要內(nèi)容:拉拔設(shè)備簡(jiǎn)述;拉拔模設(shè)計(jì);拉拔芯頭設(shè)計(jì)。重點(diǎn):拉拔模設(shè)計(jì);拉拔芯頭設(shè)計(jì)。難點(diǎn):拉拔模設(shè)計(jì);拉拔芯頭設(shè)計(jì)。目的和要求:對(duì)拉拔設(shè)備有基本的了解;掌握拉拔模和拉拔芯頭的使用條件和設(shè)計(jì)方法。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL111拉拔設(shè)備簡(jiǎn)介1111管棒材拉拔機(jī)管棒材拉拔機(jī)有各種各樣的形式,目前應(yīng)用最廣泛的是鏈?zhǔn)嚼螜C(jī),比較先進(jìn)的是連續(xù)拉拔矯直機(jī)列和圓盤式管材拉拔機(jī)。(1)鏈?zhǔn)嚼螜C(jī)特點(diǎn):結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作方便,適應(yīng)性強(qiáng)在同一臺(tái)設(shè)備上可以拉拔管、棒、型材,如圖11-1所示。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL圖111鏈?zhǔn)嚼螜C(jī)示意圖1-電動(dòng)機(jī)與減速機(jī);2-主動(dòng)鏈輪;3-鏈條;4-機(jī)架;5-小車掛鉤;6-拉拔小車7-制品;8-從動(dòng)鏈輪;9-模座;10-機(jī)座1-固定短芯棒與芯桿;12-尾架Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL(2)聯(lián)合拉拔機(jī)列對(duì)于Φ4~095mm管材,Φ3~Φ40mm棒材,則趨向于將拉拔、矯直、鋸切、拋光以及探傷等組合在一起形成一個(gè)機(jī)列,以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。如圖112所示。特點(diǎn):機(jī)械化、自動(dòng)化程度高,所需生產(chǎn)人員少,生產(chǎn)周期短,生產(chǎn)效率高;產(chǎn)品質(zhì)量好,表面光潔度高,彎曲度小;設(shè)備重量輕,結(jié)構(gòu)緊湊,占地面積小。Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL111213圖112管棒材聯(lián)合拉拔機(jī)列示意圖1-放料架;2-軋尖機(jī);3-導(dǎo)輪;4-矯直;5-模座;6、7-拉拔小車;8-主電動(dòng)機(jī);9-小車鉗口;10水平矯直;11-垂直矯直12-剪切裝置;13-料槽;4-拋光機(jī);15-小車鉗口;16-小車中間夾板Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL(3)圓盤拉拔機(jī)圓盤拉拔機(jī)如圖113所示。|:圖113倒立式圓盤拉拔機(jī)示意圖1-卷筒;2-模子;3-放料架;4-受料盤Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL圓盤拉拔機(jī)主要用于生產(chǎn)盤管制品管坯打頭后從模子2中穿過,被與卷筒連接的鉗口夾住,隨著卷筒1轉(zhuǎn)動(dòng)被拉出?？桌p繞在卷筒上。在卷筒的下方有一個(gè)與其同速轉(zhuǎn)動(dòng)的受料盤,在拉拔過程中可邊拉拔邊卸料,拉拔管材的長(zhǎng)度可不受卷筒長(zhǎng)度的限制。特點(diǎn):生產(chǎn)效率高,成品率高,可生產(chǎn)長(zhǎng)度達(dá)幾千米甚至上萬米長(zhǎng)的制品Valadononry.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL111.2拉線機(jī)拉