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教研活動記錄表

了正比例關系。反比例關系同理。（三）關注練習與評價要求學生掌握正比例和反比例的概念和判斷方法，能夠應用到實際問題中。在練習和評價方面，要注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力，多給予開放性的問題和探究性的任務。三、對下一周的教學進行安排1、明確教學目標和內(nèi)容，準備詳細的教案和教具。2、注重課堂互動和學生思維的引導，鼓勵學生提出問題和解決問題。3、及時糾正學生的錯誤，鞏固學生的基礎知識。4、與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習情況和問題。小幅度改寫：教研活動記錄表1教研組長：數(shù)學年級參加人：教導處及全體六年級數(shù)學教師中心發(fā)言人：無六周次：3日期：2020.3、13一、傳達學校對六（2）班數(shù)學學習調(diào)查情況分析的反饋，并確定教研組任務：1、全組教師齊動員，互幫互助，共同提高教學水平。教研組長要帶領全組教師每天花費20分鐘左右的時間進行教學研究和教材分析。2、教研組成員要發(fā)揮自己的長處，定出幫扶小專題，及時解決六（2）班內(nèi)出現(xiàn)的問題。二、傳達教導處對本學期教學要求：1、每周二上午下班前，將本周教學的活動計劃和內(nèi)容上傳到博客上，并要求上傳讀書學習內(nèi)容，內(nèi)容不限。2、教研活動要有中心發(fā)言人，組長提前兩周與中心發(fā)言人溝通，確定研討主題，每位老師都要有參與意識。3、要有濃郁的教研氛圍，隨時互相交流、探討。4、輪流課要在集體討論的基礎上進行，提高輪流課的教學質(zhì)量。教研活動記錄表2教研組長：數(shù)學年級參加人：教導處及全體六年級數(shù)學教師中心發(fā)言人：無六周次：6日期：2015、10、13一、對執(zhí)教的《圓錐的體積》進行研討，討論開課、實驗和練習方面的建議。二、研討第二單元《正比例和反比例》：1、關注教學目標。2、關注概念教學，明確正比例和反比例的三個條件。3、關注練習與評價，注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。三、對下一周的教學進行安排：1、明確教學目標和內(nèi)容，準備詳細的教案和教具。2、注重課堂互動和學生思維的引導。3、及時糾正

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