1/1人頭山小學(xué)校本研修工作總結(jié)2000字

關(guān)于人頭山校本研修工作總結(jié)，精選6篇小學(xué)范文，字?jǐn)?shù)為20XX字。我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)新的教育理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。以校本研修為載體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流研討等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，是一種學(xué)習(xí)、一種進(jìn)步。我想我們要做好以下幾點(diǎn)工作：。

人頭山校本研修工作總結(jié)(小學(xué)范文)：1我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)新的教育理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。以校本研修為載體，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、交流研討等方式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，是一種學(xué)習(xí)、一種進(jìn)步。我想我們要做好以下幾點(diǎn)工作：

一、更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教師的教育行為

新課程的理念就是：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生應(yīng)該是學(xué)習(xí)的主人。新課程要求教師去開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。我們努力做到：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

情境是學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理感受和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的心理前提。教師充分利用教材蘊(yùn)藏的情感資源，創(chuàng)設(shè)與學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，活動(dòng)形式多樣，能充分激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2、突出知識(shí)形成的過(guò)程

數(shù)學(xué)源于生活，又服務(wù)于生產(chǎn)。因此數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境提供了認(rèn)知主體心理參與的支持成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

3。強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)資源和獲取知識(shí)的過(guò)程中，要把學(xué)習(xí)的體驗(yàn)作為主要的認(rèn)知主體。

4、確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)的成就感

在數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們創(chuàng)設(shè)了富有情趣性和挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中去感知、去探索、去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)。如：在教學(xué)《平行四邊形方形的面積單位》時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)《平行四邊形的面積單位》時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)物或圖形的體積單位來(lái)體驗(yàn)直觀(guān)形式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在觀(guān)察實(shí)物和模型中了解平行四邊形面積單位的概念。又如：在教學(xué)《平行四邊形的面積》的一課中，我們?cè)诮虒W(xué)“平行四邊形的面積單位是怎么產(chǎn)生的？”學(xué)生在生活中產(chǎn)生的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、加強(qiáng)教科研，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀(guān)念

新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“課堂教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，讓學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)?！睘榇?，我們努力加強(qiáng)教育科研工作，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，努力提高教育科研水平。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與解讀，努力實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

我們以校本研修為突破口，以校本教研為切入口，以教學(xué)研究為切入口，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)反思活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。通過(guò)“說(shuō)課—備課—上課-評(píng)課”的教學(xué)模式，不斷探索適合自我的發(fā)展路子，促使教師的自我學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

6、強(qiáng)化教師的自主學(xué)習(xí)與研修意識(shí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

教師在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種問(wèn)題，教師可憑借自己的自主學(xué)習(xí)來(lái)解決，教師自己也可以通過(guò)網(wǎng)上查找資料，或向其他有經(jīng)驗(yàn)的同行請(qǐng)教，有效地促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)和研修。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們充分利用教研組的集體力量，有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師通過(guò)網(wǎng)上查找有關(guān)資料，通過(guò)網(wǎng)上交流互動(dòng)，進(jìn)一步拓寬了視野，學(xué)習(xí)了許多新的教育教學(xué)思想和理念。

7、加強(qiáng)教學(xué)反思，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

我們通過(guò)教學(xué)反思活動(dòng)，促使教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中反思，使教師不斷改進(jìn)教育教學(xué)行為，促使教師的教學(xué)水平不斷提高。

三、開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

8、開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量武”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期，我們以“小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能武”為契機(jī)，在校本研修活動(dòng)中，以課題研究為載體，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力為重點(diǎn)，以解決問(wèn)題為目的，認(rèn)真開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

9、開(kāi)展“小組合作探究式學(xué)習(xí)”教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)組內(nèi)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)教師相

人頭山校本研修工作總結(jié)(小學(xué)范文)：2我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)與專(zhuān)家的教學(xué)交流活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了我的教育觀(guān)念。在平時(shí)的工作中，自己始終堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，記錄自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，聆聽(tīng)名師教藝，觀(guān)摩教學(xué)案例、課件制作等，我們能夠從中學(xué)到很多東西，能夠和優(yōu)秀教師一起進(jìn)行課堂教學(xué)展示和反思，通過(guò)這些活動(dòng)，我們相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、課題研修總體情況

我認(rèn)真按時(shí)參加縣里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意自學(xué)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等文章，將新課程的理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，從而較全面的理解了新課程的基本理念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的基本思想、內(nèi)容，自覺(jué)走進(jìn)新課程，積極進(jìn)行新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)反思及不足

反思本學(xué)年來(lái)的工作，自己在工作中的不足。不能主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，使自己在原有的基礎(chǔ)上，有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，由于能力有限，在教學(xué)的'經(jīng)驗(yàn)上還有所欠缺

在以后的工作中自己將不斷努力，以便自己今后能夠更好的勝任教師這個(gè)角色。

自工作以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工會(huì)組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每次聽(tīng)課后，我都會(huì)認(rèn)真的做好記錄，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

1、加強(qiáng)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。備課是上好課的最基本環(huán)節(jié)。我們數(shù)學(xué)活動(dòng)課的教學(xué)目標(biāo)是“認(rèn)知——技能”。因此我在課堂中重視、強(qiáng)調(diào)“目標(biāo)”的設(shè)計(jì)，從而達(dá)到“認(rèn)知——技能”的過(guò)程。

2、從教材中挖掘有含量的有關(guān)數(shù)學(xué)信息，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程以幼兒為主體，使他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受到數(shù)學(xué)的可愛(ài)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、注重幼兒自主探索能力的培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在：

4)在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ龑?dǎo)幼兒積極思考，大膽想象，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

5)在數(shù)學(xué)課中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。

6、多方位、多渠道、全方位地獲取信息，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。

我們積極利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并積極與其他教師交流，在教學(xué)活動(dòng)中結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展課題研究，通過(guò)活動(dòng)，在實(shí)施中不斷反思，努力提高課堂教學(xué)水平，努力做到在教學(xué)中研究，在研究中實(shí)踐，使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出現(xiàn)方便、快捷、優(yōu)質(zhì)的新特點(diǎn)，切實(shí)提高了我園數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

總之，我們堅(jiān)持立足課堂，實(shí)施因材施教，因地制宜的原則，把“問(wèn)題情境”貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程。

人頭山校本研修工作總結(jié)(小學(xué)范文)：3我們學(xué)校一直以來(lái)都非常重視校本培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專(zhuān)門(mén)成立了以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，做到了培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有記錄。并制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，使我校校本培訓(xùn)工作能按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。

為了使校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)全校校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展，并把校本培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處。我校采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)兩種方式進(jìn)行，并做到每次集中培訓(xùn)都有詳細(xì)的記錄。每次學(xué)習(xí)后都有學(xué)習(xí)心得與體會(huì)，并把學(xué)習(xí)體會(huì)落實(shí)到具體的工作中去。

1、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度。

2）通過(guò)集中學(xué)習(xí)（包括集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)）和分散自學(xué)等形式，組織教師學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等有關(guān)教育方面的文件和文章。

3）采用專(zhuān)題講座和研討交流的方法，使教師們充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，明確了教師的職責(zé)和素質(zhì)要求。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了此項(xiàng)工作的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)成立了以劉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，并把此項(xiàng)工作列入重要議事日程。

5）學(xué)校與教師簽訂了《師德師風(fēng)教育工作責(zé)任書(shū)》，明確了各自的職責(zé)。

6）學(xué)校利用每周的升國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)全體老師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，各班利用班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

7）各教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，對(duì)本組教師進(jìn)行了師德師風(fēng)方面的學(xué)習(xí)和討論，大家從思想上樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表的光榮感和責(zé)任感，增強(qiáng)了教書(shū)育人的責(zé)任感。并以高尚的人格感染人，用自己的言行去影響人，用自己的真心去打動(dòng)人。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我校把師德師風(fēng)教育作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，制定了切實(shí)可行的措施。

8、學(xué)校制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

在全體教師會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的工作實(shí)際，進(jìn)行自查、自糾，寫(xiě)出師德師風(fēng)自查報(bào)告。

9、學(xué)校利用學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論，寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)，并把學(xué)習(xí)體會(huì)落到實(shí)處。

學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師樹(shù)立法規(guī)意識(shí)，提高教育觀(guān)念，增強(qiáng)依法教書(shū)育人的自覺(jué)性，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師樹(shù)立了為人師表，教書(shū)育人的思想觀(guān)念，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

10、加強(qiáng)了對(duì)全體教師的培訓(xùn)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)全體教師進(jìn)行了有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

11、學(xué)校利用，對(duì)全體教師進(jìn)行了有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和討論，使全體教師樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各處室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

12、學(xué)校還結(jié)合本校的實(shí)際，對(duì)教師進(jìn)行了有關(guān)如何加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的討論，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作中的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的未來(lái)，德育工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的校風(fēng)。

為了把這種活動(dòng)深入到教師的內(nèi)心深處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特邀王校長(zhǎng)來(lái)校作了《師愛(ài)如山》的報(bào)告，并結(jié)合教師個(gè)人實(shí)際進(jìn)行了熱烈的討論。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還就教師職業(yè)道德建設(shè)中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的探討，進(jìn)一步明確了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性。

學(xué)校把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施加以保證和完善。

13、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要（20XX-204）》和《教師

人頭山校本研修工作總結(jié)(小學(xué)范文)：4為了提高我校教師的教研水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，為了提高學(xué)校的整體實(shí)力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在學(xué)校的關(guān)懷下，我校于xx年xx月xx日，開(kāi)展了全面推進(jìn)教學(xué)研討、提高教師素質(zhì)，提高教育科研能力為主題的新教師培養(yǎng)與校本教研活動(dòng)，現(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓教師更加深刻地認(rèn)識(shí)了新課程的教育理論，并進(jìn)一步明確課改的指導(dǎo)思想和改革目標(biāo)，讓教師樹(shù)立了科研意識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，讓每位教師樹(shù)立了正確的學(xué)生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

3、通過(guò)校內(nèi)外的教研活動(dòng)，讓教師們認(rèn)識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)能力與業(yè)務(wù)水平等方面還有所欠缺，并通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

本學(xué)期，我校的新課改教育，注重以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，全面貫徹“以學(xué)生為主體”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“自主——合作——探究”教學(xué)模式的研究為主線(xiàn)，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)工作的檢查，做到常規(guī)檢查有記錄，有總結(jié)。

5、抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，采用隨堂聽(tīng)課，周五下午第三節(jié)為全校課堂教學(xué)檢查時(shí)間，每周一小檢，每次小檢查由校長(zhǎng)親自進(jìn)行，檢查時(shí)間主要以校長(zhǎng)室為單位，校主任、教師、學(xué)生代表組成，各科任教師對(duì)自己的教案進(jìn)行檢查和講評(píng)，并把檢查的結(jié)果記錄在案，作為年終考評(píng)的依據(jù)。

6、抓好學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)了教師們的教科研理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。

7、本學(xué)期校長(zhǎng)室還組織全校教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

8、本學(xué)期我校還組織了教師開(kāi)展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)研討交流，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，也深切地認(rèn)識(shí)到課改的重要性，以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)。

9、本學(xué)期學(xué)校教研工作做到扎實(shí)有效，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

10)繼續(xù)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心部分，是提高學(xué)校辦學(xué)水平，發(fā)展教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教學(xué)工作的計(jì)劃性，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，做到工作有的放矢。

11)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，保證學(xué)校教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

12)加強(qiáng)備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我校教師在備課上花費(fèi)了大量的時(shí)間和心血，但也提高了備課質(zhì)量。本學(xué)期，教師們根據(jù)實(shí)際不斷進(jìn)行修改和完善，并進(jìn)行了集體備課，每節(jié)課都能做到目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，實(shí)用性強(qiáng)。

13)抓好聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期，為促進(jìn)廣大教師提高業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處加強(qiáng)了聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)教師之間的互聽(tīng)互評(píng)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

14、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。

15）本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，以課題研究為切入點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本學(xué)期，教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了“課改”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展教研組活動(dòng)，促進(jìn)了廣大教師的專(zhuān)業(yè)水平的提高。

16)本學(xué)期，我們繼續(xù)開(kāi)展了課堂教學(xué)武活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

17)本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任的評(píng)選，進(jìn)一步激勵(lì)和提高了全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

18、加強(qiáng)了對(duì)青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

19)加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我們制定了相應(yīng)的措施和目標(biāo)，以使他們盡快勝任教育教學(xué)工作，使我校的教育教學(xué)工作能夠正常開(kāi)展，教師的教育教學(xué)能力不斷提高。

20)加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng)，我校在學(xué)期中，對(duì)他們的教學(xué)基本功進(jìn)行了抽測(cè)，從檢測(cè)的情況來(lái)看，大部分

人頭山校本研修工作總結(jié)(小學(xué)范文)：5在新課程的改革過(guò)程中，我校的教師不斷更新觀(guān)念、改變教學(xué)行為，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們積極開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如“同課異構(gòu)”大討論活動(dòng)、“同課異構(gòu)”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等，讓全體教師都能夠在新課程的改革中不斷地摸索前進(jìn)。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作已順利結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)教師的思想教育，促進(jìn)教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變

學(xué)校的發(fā)展，要有新的辦學(xué)理念，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，就要有較高的思想認(rèn)識(shí)。為此，我們把抓師德教育放在首位，采取多種形式，努力提高教師的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

1、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，布置本期教師培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)，提出了培訓(xùn)的思路和具體要求，使每位教師明確本期培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)和要求；開(kāi)學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)深入教室對(duì)每位教師的計(jì)劃及備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)效果、班級(jí)管理等方面進(jìn)行具體的分析和研究；并對(duì)每位教師的具體教學(xué)實(shí)踐情況和個(gè)人教學(xué)情況作了全面的總結(jié)；學(xué)校還制定了具體的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師熟悉教學(xué)大綱，熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

2、我校每學(xué)期都要舉行一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織教師學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教法，并將這些理論付諸實(shí)際，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我校共舉行各種教師培訓(xùn)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程的要求、新理念、新課堂教學(xué)模式和新課堂教學(xué)方法，學(xué)習(xí)名教師的經(jīng)驗(yàn)和典型課例，通過(guò)培訓(xùn)，使廣大教師能正確領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革思想。

3、加強(qiáng)教師的思想工作，及時(shí)了解教師思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)教師的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，提高廣大教師的法律意識(shí)，做到依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)心和支持教師的教育教學(xué)活動(dòng)。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線(xiàn)了解教師教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和困難并解決，做到了教師之