在數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的嘗試數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著重要作用。然而，在學(xué)習(xí)過程中，許多學(xué)生往往覺得這門學(xué)科過于抽象，難以理解，缺乏實(shí)際應(yīng)用的場景，這也就導(dǎo)致了學(xué)生的興趣和積極性下降。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，開展研究性學(xué)習(xí)可以引發(fā)學(xué)生興趣并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)積極性和數(shù)學(xué)水平。

一、研究性學(xué)習(xí)的定義

研究性學(xué)習(xí)指的是在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生自己提出問題，自己嘗試解決問題，獲取知識和掌握技能的一種學(xué)習(xí)方法。研究性學(xué)習(xí)不是單純指對某個知識點(diǎn)進(jìn)行研究，而是鼓勵學(xué)生在各種情境下，通過問題展開探究，積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

1、主動性強(qiáng)。研究性學(xué)習(xí)的核心是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極主動，通過自己的思考與實(shí)踐來探究問題。

2、自主性強(qiáng)。在研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生自主選擇課題，并根據(jù)自己的興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、實(shí)踐性強(qiáng)。研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)生的實(shí)際操作，必須在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、創(chuàng)造性強(qiáng)。研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生在實(shí)踐中不斷發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，尋找新的解決問題的方法。

三、研究性學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試

1、啟發(fā)學(xué)生的思辨能力

對于數(shù)學(xué)教學(xué)而言，應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生通過問題來啟發(fā)自己的思辨能力。在學(xué)習(xí)過程中，教師可以給出一些有趣的數(shù)學(xué)問題，這些問題既可以是經(jīng)典的問題，也可以是來自學(xué)生日常生活中的問題，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而且可以讓學(xué)生在探索中體驗(yàn)到問題解決的樂趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究

通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性。在教學(xué)中，教師可以提供一些資源，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究。在研究過程中，學(xué)生既能夠展現(xiàn)出自己的想象力和創(chuàng)造性，也能夠體驗(yàn)到結(jié)論的發(fā)現(xiàn)和新知識的構(gòu)建過程。

3、初步研究

在教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步研究，例如尋找問題背后的規(guī)律和數(shù)學(xué)內(nèi)涵。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念，也可以通過研究發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方，并進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。

4、規(guī)律總結(jié)與歸納

教師可以引導(dǎo)學(xué)生將初步研究中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和結(jié)論進(jìn)行總結(jié)與歸納。這樣能夠幫助學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)概念和方法，提高學(xué)習(xí)效率。

四、研究性學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用

在實(shí)踐中，研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用可以通過以下幾個方面來體現(xiàn)：

1、組織數(shù)學(xué)研究小組

通過組織數(shù)學(xué)研究小組，學(xué)生可以自主選擇感興趣的課題，在小組中進(jìn)行討論和交流，并定期對研究成果進(jìn)行報告。這樣不僅可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念和方法，還能夠提高學(xué)生的協(xié)作能力和溝通能力。

2、參加數(shù)學(xué)競賽

數(shù)學(xué)競賽是一種具有挑戰(zhàn)性和競爭性的學(xué)習(xí)方式，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，同時也能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。在參加數(shù)學(xué)競賽的過程中，學(xué)生將遇到許多具有挑戰(zhàn)性和思維性的問題，并通過不斷思考和研究來解決問題。

3、學(xué)習(xí)與科研相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可以選擇一些項(xiàng)目參與科研，例如參與科研團(tuán)隊或由教師指導(dǎo)的個人研究項(xiàng)目。在這個過程中，學(xué)生可以深入了解所研究的問題，并通過自己的思考和實(shí)踐來解決問題。

五、總結(jié)

通過研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解數(shù)學(xué)概念和方法，同時也能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，應(yīng)該鼓勵學(xué)生