第二單元·第8課燈光課文導(dǎo)入：

燈光，對于我們來說，是最熟悉不過的事物了，生活中隨處可見?？勺骷彝踉笀怨P下的《燈光》卻給我們講述了一個感人至深的故事。8.燈光作者簡介：王愿堅是當代著名的作家，1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說，是《閃閃的紅星》電影編劇之一。主要作品有短篇小說《黨費》《七根火柴》《普通勞動者》以及電影文學(xué)劇本《閃閃的紅星》。課文導(dǎo)入：

每當夕陽西下，夜幕悄然降臨時，劃破黑夜，給人們帶來光明和溫暖的便是燈光。燈光下，人們散步休閑；燈光下，人們享受著天倫之樂；燈光下，人們看書寫字；燈光下，人們快樂歌唱……而在作者王愿堅爺爺心中，燈光更是一段回憶，一個情結(jié)。學(xué)習(xí)字詞：贊嘆微弱注視憧憬阻擊璀璨黑魆魆聚精會神千鈞一發(fā)

梳理結(jié)構(gòu)：第一部分（1-2）：由天安門廣場上的燈光，引出了“我”對郝副營長的回憶。第二部分（3——11）：寫年輕的郝副營長戰(zhàn)斗前對燈光充滿了憧憬，為了取得戰(zhàn)斗的勝利，用火光引導(dǎo)部隊找到了攻擊的突破口，而自己卻壯烈犧牲。第三部分（12）：作者回到現(xiàn)實——天安門前璀璨的燈光下。研讀第一部分：想想：是什么引起了作者的回憶？研讀第二部分：思考：默讀第4～7自然段，想一想，郝副營長的兩句話讓作者在事隔多年之后仍然心中感慨。你從郝副營長的話里讀懂了什么，感受到什么。研讀第二部分：

“多好??！”他在自言自語。

“多好??！”，郝副營長是因為什么有感而發(fā)？研讀第二部分：

“大約一切準備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝的胸墻坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書，他注視著那幅圖，默默地深思著。”讀這段話，說說自己感受到的郝副營長。研讀第二部分：郝副營長在默默地深思著什么？

將來自己的孩子也能在電燈下讀書；孩子們都能讀書，有文化；有電燈的生活是多么美好的生活……研讀第二部分：

“聽說一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮……”他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！”“多好啊！”他在自言自語。對比前后兩句郝副營長說的話，你又有什么體會？

讓孩子在燈光底下學(xué)習(xí)，成了郝副營長心中揮之不去的愿望，是他奮勇戰(zhàn)斗的強勁動力，是自己為之實踐的理想。研讀第二部分：戰(zhàn)斗就要打響了，郝副營長就要指揮突擊連出發(fā)了，他會留下什么話呢？請學(xué)生為英雄寫“我臨行前的話”研讀第二部分：默讀課文8～11自然段，請你為大家描述一幅久久不能忘的畫面。研讀第三部分：事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。說說開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？前后照應(yīng)總結(jié)全文：一點燈光，一段憧憬。一星火光，一個壯舉。一位英雄，一生懷念！布置作業(yè)：