九月份演講稿開(kāi)頭實(shí)用_第1頁(yè)
九月份演講稿開(kāi)頭實(shí)用_第2頁(yè)
九月份演講稿開(kāi)頭實(shí)用_第3頁(yè)
九月份演講稿開(kāi)頭實(shí)用_第4頁(yè)
九月份演講稿開(kāi)頭實(shí)用_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)九月開(kāi)學(xué)演講開(kāi)頭九月份演講稿開(kāi)頭實(shí)用九月開(kāi)學(xué)演講開(kāi)頭九月份演講稿開(kāi)頭篇一大家好!秋高氣爽云淡,人人笑臉燦爛。老師們,同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一周僅三天的開(kāi)學(xué)適應(yīng),我們又欣喜地迎來(lái)了第2周,本周我們將迎來(lái)一個(gè)非常特別的日子,那就是九月十日——老師節(jié)。同學(xué)們,今年的老師節(jié)是自1985年以來(lái)第26個(gè)老師節(jié)。在黨和國(guó)家的不斷關(guān)心、不斷幫助下,人民老師的美滿(mǎn)生活、工作條件、幸福指數(shù)與日俱增。單說(shuō)我們學(xué)校,老師人手一臺(tái)筆記本電腦,學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入了信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代,每位老師更加喜歡每個(gè)學(xué)生,可以與孩子們成為學(xué)習(xí)的朋友,培育孩子們成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁,老師們是很幸福的!我也相信,每個(gè)學(xué)生可以擁有如此優(yōu)秀的老師,更加引以為豪!同學(xué)們,老師們的節(jié)日快到了!請(qǐng)問(wèn)大家如何向最辛勤的園丁表達(dá)這份祝福的情感呢?在今天的國(guó)旗下講話(huà)里,付老師深情建議:“感恩師長(zhǎng),從小事做起!”感恩師長(zhǎng),不需要給老師送賀卡,也不需要送禮物,其實(shí)老師們最最喜歡的是可以在新的學(xué)期,看到大家學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!在老師們的心里,看到大家上課積極發(fā)言,專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真,這比什么禮物都要珍貴!感恩師長(zhǎng),同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,向可敬的老師證明在生活中你是一個(gè)強(qiáng)者!在生活上同學(xué)們要做一個(gè)自理自立的人,再也不能讓爸爸拾掇書(shū)包,再也不能讓媽媽整理房間,爭(zhēng)做生活中的小主人,每位老師都會(huì)感到開(kāi)心和鼓舞!同學(xué)們,感恩師長(zhǎng),從小事做起,從我做起!讓我們一起努力,為九月金秋的陽(yáng)光再添一道亮麗的光環(huán),為第26個(gè)老師節(jié)的到來(lái),獻(xiàn)上我們最真最誠(chéng)的禮物,祝同學(xué)們本周學(xué)習(xí)愉快!提早祝老師們節(jié)日快樂(lè)!九月開(kāi)學(xué)演講開(kāi)頭九月份演講稿開(kāi)頭篇二尊敬的老師,各位同學(xué):大家上午好!光陰如白駒過(guò)隙,稍縱即逝,一晃大學(xué)四年的生活已接近了尾聲,回想這幾年來(lái),有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)痛苦,自己在生活的磨練中也逐漸走向成熟。懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),開(kāi)場(chǎng)一段新的人生旅程。轉(zhuǎn)眼離別的時(shí)候就要到了,真希望時(shí)間慢些走,讓我再多點(diǎn)時(shí)間好好享受下大學(xué)里的生活,友誼。大學(xué)的生活真好,回憶起來(lái)諸多歡聲笑語(yǔ)和辛酸苦辣。時(shí)間過(guò)的真快,不經(jīng)意間大學(xué)三年就即將完畢。回首這三年的校園生涯和社會(huì)理論生活,有太多的回憶。在這三年里我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的根底。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前,就像大一那樣充滿(mǎn)夢(mèng)想,像大二那樣滿(mǎn)是茫然,雖然我們還在塔中,但漸漸走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的將來(lái)開(kāi)展做出規(guī)劃:從大方面來(lái)說(shuō),我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人,從事怎樣的工作,即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向,接下來(lái)就要考慮在通往人生方向的道路上我們?cè)敿?xì)該怎么走,三年前,我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想,背負(fù)期望,聚首三亞學(xué)院。三年后的今天,即將在不久的將來(lái),奔赴各地創(chuàng)始屬于自己嶄新的明天。三年是的光陰,聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(zhǎng),如今我已經(jīng)大三了,其實(shí)他是那么短暫?;厥淄拢锌f(wàn)千。有人說(shuō),豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐,燃燒出每個(gè)人與眾不同的精彩人生。我們經(jīng)歷的一的純真年代,走過(guò)大二的輕舞飛揚(yáng),如今我即將辭別大三的緊張與忙綠。在過(guò)去的日子里我們?cè)鵀榭荚?,過(guò)級(jí),考證緊張過(guò);我們?cè)跁?shū)本知識(shí)與理論中不斷完善自己;無(wú)論是風(fēng)雨球場(chǎng),還是書(shū)海館,小路旁,還是教室,宿舍,食堂,都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水還記得剛踏入這所大學(xué)校園,對(duì)一切都充滿(mǎn)新奇。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),參加社團(tuán),盡情地體驗(yàn)這種渴望已久的生活,充滿(mǎn)著活力。帶著這份激情與活力我度過(guò)了大學(xué)三年。大學(xué)自由的生活方式和高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別,大多數(shù)的時(shí)間都需要自己去安排,這也需要自己用一段時(shí)間去適應(yīng)。大學(xué)三年里,我合理地安排自己的生活,并且注重自己各方面的開(kāi)展。在學(xué)習(xí)上通過(guò)努力,我順利通過(guò)了全國(guó)普通話(huà)等級(jí)考試,并以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得二級(jí)甲等證書(shū);課余,我還通過(guò)書(shū)刊網(wǎng)絡(luò)等媒介涉獵各方面的知識(shí),不斷擴(kuò)大知識(shí)面。在生活上,我最大的特點(diǎn)是老實(shí)守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我喜歡真誠(chéng)、友好地對(duì)待每個(gè)人,微笑著度過(guò)生活的每一天。因?yàn)槲蚁嘈鸥冻隽硕嗌倬蜁?huì)得到多少,人是感情動(dòng)物,人與人的相處是互相的。三年來(lái)我積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),踴躍參與社會(huì)理論活動(dòng),并在理論中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的知識(shí),并主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。至于缺點(diǎn)方面嘛,在社會(huì)理論過(guò)程中我明顯感覺(jué)到自己在社會(huì)經(jīng)歷方面的缺乏,在處事方面考慮得就不夠周全,書(shū)本上的知識(shí)也不能很自如地運(yùn)用到理論中去。雖然經(jīng)過(guò)鍛煉,已得到了一定程度的進(jìn)步,但在將來(lái)的工作中一定要繼續(xù)努力,盡快縮短適應(yīng)期。在將來(lái)大四的一年里,就要開(kāi)場(chǎng)著手開(kāi)學(xué)后找實(shí)習(xí)單位,最晚年底前去實(shí)習(xí)。然后到明年4月份前回學(xué)校準(zhǔn)備論文和辯論。然后馬上開(kāi)場(chǎng)找正式的工作。第一步方案是:最好能找到實(shí)習(xí)時(shí)就找好將來(lái)可以回去干的正規(guī)工作單位,這樣一來(lái)論文辯論完畢后就可以和單位簽勞動(dòng)合同開(kāi)場(chǎng)工作了。不能等畢業(yè)證書(shū)到手后再找工作。其實(shí)我還有一個(gè)方案那就是游山玩水,要完成的心愿是“對(duì)得起自己”。聽(tīng)很多工作后的學(xué)長(zhǎng)們說(shuō),工作后,整天除了工作,就是吃飯、睡覺(jué)。根本沒(méi)有時(shí)間出去縱情山水。假如第一步方案劃順利實(shí)現(xiàn),四處走走將是我下一步方案。最后我想在學(xué)校里四處拍點(diǎn)東西

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論