1/1幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案6篇

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案6篇

為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行支配的書面方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我為大家收集的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案，歡迎閱讀與保藏。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案1

一、活動時間：

3月9日上午

地點：四樓綜合室

為培育幼兒的基本道德觀念和社會責任感,養(yǎng)成良好的社會習慣.在”三八”婦女節(jié)來臨之際,年段特舉辦本次主題活動.旨在通過本次活動，讓幼兒充分了解母親，真正感受到母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培育孩子敬重長輩，孝敬父母的傳統(tǒng)美德，及關(guān)懷他人的良好品德。

二、活動主題：

媽媽您辛苦了!

三、活動目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，增進親子之間的.情感。

3、體驗活動的樂趣。

四、活動預(yù)備

1、大布條、鮮花、氣球、袋子

2、通知各班媽媽或是女性同胞參與活動

五、活動過程

1、主持老師向家長致歡迎詞。

2、介紹活動流程

本次活動的流程為：

親子活動《找媽媽》――集體表演《好媽媽》――獻給媽媽的花――親親好媽媽

3、系列活動：

（一）活動一：《找媽媽》親子嬉戲

1、嬉戲規(guī)章：孩子蒙住雙眼通過找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的媽媽。找到的可以領(lǐng)到一個氣球。

2、嬉戲要求：

（1）通過摸和猜找到自己的媽媽。

（2）蒙住的眼睛不偷看。

4、幼兒與家長嬉戲

（二）活動二：集體表演歌曲《好媽媽》

（三）活動三：獻給媽媽的花

幼兒手拿康乃馨獻給媽媽，并對媽媽說：媽媽您辛苦了，我愛你“

（四）活動四：親親好媽媽

孩子們送給媽媽的吻信任這是媽媽收到的最寶貴的禮物。

（五）活動結(jié)束。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案2

一、活動目標

1.引導(dǎo)幼兒觀賞故事，切身體會故事中表達的“愛”，并嘗試用自己的語言、行為大膽的表現(xiàn)出來。

2.引導(dǎo)幼兒體驗什么是“愛和被愛”，感受“愛和被愛”的歡樂情感。

3.通過本次的活動，培育幼兒從小就要有一顆感恩的心，要始終心存感謝。

4.引導(dǎo)幼兒運用基本的繪畫方法，在賀卡上表達自己的對爸爸媽媽的愛意和感謝。

二、活動預(yù)備

1.事先預(yù)備好爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話

2.愛心賀卡、彩筆

3.繪本故事《猜猜我有多愛你》

三、活動過程

1.老師請幼兒先觀賞故事《小獾的家》，用故事的形式導(dǎo)入本次活動。

(1)小伴侶們，今日是感恩節(jié)，我們和其他的小伙伴都開快樂心、友相親相愛的坐在一起，就像是一個幸福的大家庭。今日老師給小伴侶帶來的故事中，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，我們一起來聽聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣?

(2)小伴侶們，故事中的小獾說出了自己的愛，他真的很棒。那你們有多愛爸爸、媽媽呢?(給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。)

2.老師引導(dǎo)幼兒進入本次活動，當愛一個人的時候，我們肯定要大聲地說出來，那你你們是怎樣愛你們的爸爸媽媽的呢?

(1)我們一起來聽聽小伴侶們的爸爸媽媽是怎么表達他們對你們的愛的。(老師讀出爸爸媽媽給珍寶的信)

(2)原來你們的爸爸媽媽都這么愛你們，你們也這么愛自己的爸爸媽媽。小伴侶們你們聽完信之后是什么感受呢?

3.老師播放PPT，一起來看“愛的相冊”，引導(dǎo)幼兒一起來看看自己和爸爸媽媽的照片。

(1)請你們告知老師，你們最想對爸爸媽媽說一句什么話?

(2)爸爸媽媽給我們的愛是無私無止境的.，我們也要心懷感恩和感謝，用更多的愛去愛他們。

(3)老師播放繪本故事《猜猜我有多愛你》，引導(dǎo)幼兒感受故事中的愛意。

4.將愛意傳遞，將感恩保存。下面一起來制作感恩節(jié)愛心賀卡，送給自己最愛的爸爸媽媽吧!

(1)把自己心中所想的花在愛心賀卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送給自己爸爸媽媽的禮物。

(2)自己制作的愛心賀卡是滿載著祝愿和感恩的，我們回家之后要把這份特別的禮物送給自己的爸爸媽媽。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案3

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。”本學(xué)期，為了提升老師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位老師”的作用。同時，供應(yīng)機會和平臺，讓老師通過相互參觀學(xué)習，加強溝通，查找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力量。我園打算于4月開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。詳細評比要求如下：

一、內(nèi)容：

（一）、內(nèi)容共有八項：

1.家長園地創(chuàng)設(shè)2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.自然角創(chuàng)設(shè)

5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)7.午睡室環(huán)境8.懸掛吊飾

（二）、詳細要求如下：

1.家長園地創(chuàng)設(shè)：以宣揚班級教育教學(xué)活動和家園互動為主要內(nèi)容，要有藝術(shù)性，符合班級特點，能依據(jù)教學(xué)方案隨時進行調(diào)整。同時有利于家長了解幼兒學(xué)習和生活狀況，為家園共育供應(yīng)平臺。

2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的學(xué)問，增長力量，努力營造出具有造型美，顏色美，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注意幼兒的參加性，動態(tài)地展現(xiàn)體現(xiàn)出幼兒參加主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗勝利的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。

3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生溝通作用，要求每班供應(yīng)的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和預(yù)備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的進展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的供應(yīng)上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件根據(jù)自己的意愿和愛好通過詳細的操作、體驗去獲得閱歷，進展認知力量，獲得駕御材料的力量和探究制造的無限空間；

4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動物和植物，便于幼兒輪番照看、觀看，把握有關(guān)動植物的學(xué)問。有班級自己的'特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班試驗區(qū)和記錄有實效，發(fā)揮教育作用。

5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、好玩，并產(chǎn)生平安感、親切感、歸屬感。

6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和干凈，墻面上布置一些對兒童衛(wèi)生行為習慣的教育圖片，讓幼兒去觀看、去感受，去檢查自己，這有利于培育幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習慣。

7.午睡室：午睡室的顏色宜用藍色系，藍色給人以安靜、安詳?shù)母杏X，有助于削減瞳孔放大的次數(shù)，易于穩(wěn)定幼兒心情，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。

8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要平安美觀、好玩味性和肯定的教育意義。

二、評比時間：

5月4日

三、評委會成員：

園長或?qū)W科帶頭人

四：評比方法：

1.以班級為單位，自評和他評相結(jié)合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。

2.在公正、公正評比的原則下，他評成果去掉一個最高分，去掉一個最低分，結(jié)合自評分數(shù)，平均得出最終成果。

3.每班級組將評比出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案4

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)相宜的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量，經(jīng)討論，打算在全園開展幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

一、參評范圍

全園各班，英語老師在自己所上班級選擇一個班參與。

二、評比內(nèi)容

本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比遵循“因地制宜、綠色環(huán)保、挖掘內(nèi)涵、彰顯特色”的原則，主要有活動室布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、家長園地、自然角、紅花欄等方面的'內(nèi)容。

三、評比標準

（一）主題（2分）：主題鮮亮好玩，突出本班特色，主次分明，和諧有序。

（二）廢物利用（2分）：注意選材，充分利用廢舊材料，做到經(jīng)濟平安、精致有用。

（三）區(qū)角創(chuàng)設(shè)（2分）：設(shè)置合理，符合幼兒的年齡特點，易于幼兒操作，區(qū)角不少于3個。

（四）有用性（2分）：環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料有操作性，擺放整齊，分類有序，便于幼兒取放，同時做到平安衛(wèi)生、無毒無害，具有肯定的教育意義。

（五）自然角（1分）：包括植物種植、動物飼養(yǎng)、種子認知等，種類豐富，有標識，合理擺放，便于管理，易于幼兒觀看、記錄。

（六）參加度（1分）：老師、家長、幼兒樂觀參加。體現(xiàn)師幼之間對話，體現(xiàn)家園合作。

四、評委：zz

五、獎項設(shè)置

以班級為單位，評出一等獎3名；二等獎3名；三等獎7名。

六、評比方法

（一）各班自己預(yù)備材料。

（二）10月14日至11月1日上午各班預(yù)備。

（三）11月1日下午2：00學(xué)校組織評比。

（四）布置材料需擺放到11月3日（星期一）上午7：40，7：40以前每位老師需到各班參觀、學(xué)習。

20xx年10月13日

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案5

活動目標：

1、明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。

2、通過親子活動，萌發(fā)關(guān)懷長輩的情感，增進與長輩之間的感情。

活動預(yù)備：

1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂。

2、6個呼啦圈和若干糖果

活動過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

1、（師）小伴侶明白這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小伴侶，今日我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參與活動，你們明白是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？

幼：是媽媽的節(jié)日

師：今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的.節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？（幼兒發(fā)言）

媽媽、奶奶這么辛苦，我們應(yīng)當給她做些什么呢？（幼兒發(fā)言）

4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照看我們，媽媽真辛苦！今日啊，我們就和媽媽一起過一個歡樂的“三。八”節(jié)，OK？

二、互動環(huán)節(jié)

《心心相印》嬉戲預(yù)備：呼啦圈6個

嬉戲玩法：幼兒先跳入圈中，接下來媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出接下來放在前面，連續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中接下來往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。（獲勝者能夠獲得獎品）

三、我喂媽媽吃糖果

師：媽媽平常很辛苦，以前在家里，都是媽媽拿糖給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做許多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們自己來喂糖給媽媽吃，好嗎？

今日我們寶寶和媽媽團聚一堂共度媽媽的節(jié)日，快樂嗎？我們寶寶以后要做讓媽媽每天快樂的寶寶，最終我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲，祝全部媽媽們青春永駐、幸福永存！

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動方案6

活動目標：

1、經(jīng)過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。

2、體驗與同伴老師一齊過節(jié)的歡快。

活動預(yù)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級團體活動

活動流程：

介紹節(jié)日――觀賞故事――談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、觀賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真美麗，惋