人民版高二歷史選修2《三法國(guó)人民的民主追求》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠：理解法國(guó)大革命時(shí)期，三個(gè)社會(huì)階層（貴族、城市中上層以及農(nóng)民和城市下層人口）對(duì)民主權(quán)利追求的差異和沖突，并能夠分析其根源；理解革命三個(gè)階段的基本情況和特點(diǎn)，并熟悉該過程中的重要事件、影響力量、領(lǐng)袖人物和思想；反思當(dāng)代中國(guó)的政治制度和現(xiàn)實(shí)，探求并評(píng)估其可持續(xù)性和發(fā)展前景。二、教學(xué)內(nèi)容1.法國(guó)大革命時(shí)期三個(gè)社會(huì)階層對(duì)民主權(quán)利的不同追求1.1.貴族貴族是法國(guó)社會(huì)的最高階層，享有龐大的特權(quán)和優(yōu)惠，掌握國(guó)家的大部分資源和權(quán)力。法國(guó)大革命前，貴族們享有傳統(tǒng)的尊貴地位和政治優(yōu)勢(shì)，但在大革命爆發(fā)后，隨著政治地位和經(jīng)濟(jì)利益的嚴(yán)重受損，貴族們希望通過改善政治和經(jīng)濟(jì)條件來維護(hù)其地位和利益，因此主張逐漸開放政治體制，大幅度降低稅負(fù)，并尋求對(duì)農(nóng)民和城市下層人群的限制打壓。其目的是維護(hù)自己的特權(quán)地位，實(shí)現(xiàn)自我利益最大化。1.2.城市中上層城市中上層包括商人、手工業(yè)工人、作家和文化藝術(shù)人士等。他們相對(duì)于貴族，雖然享有較少特權(quán)和優(yōu)惠，但由于依賴市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和自由競(jìng)爭(zhēng)的生產(chǎn)、生活方式，隨著外部環(huán)境的變化和發(fā)展，他們希望獲得更大的政治平等和自由權(quán)利，以實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)和文化利益的增長(zhǎng)。與貴族不同的是，城市中上層的民主追求更注重個(gè)人自由和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。1.3.農(nóng)民和城市下層人口農(nóng)民和城市下層人口代表了法國(guó)的大多數(shù)貧苦人民。由于身處弱勢(shì)地位，他們長(zhǎng)期以來遭受階級(jí)歧視、經(jīng)濟(jì)剝削和政治壓迫，所以他們的民主追求最呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的階級(jí)斗爭(zhēng)和社會(huì)革命色彩。他們希望通過徹底打破傳統(tǒng)的階級(jí)壁壘和對(duì)貴族的攻擊來實(shí)現(xiàn)自己的階級(jí)利益和社會(huì)平等。在這個(gè)過程中，農(nóng)民和城市下層人口的民主追求往往表現(xiàn)為極端和激進(jìn)的政治行動(dòng)和暴力事件。2.法國(guó)大革命的三個(gè)階段2.1.第一階段（1789年-1791年）第一階段是法國(guó)大革命的歷史開始。這一階段的特點(diǎn)是人民的民主追求逐漸升級(jí)，原本局限于貴族階層的改革要求逐步擴(kuò)大為全民的人民政治和經(jīng)濟(jì)翻身要求。這一階段的重要事件包括：*這一階段的引子是1789年的第三等級(jí)代表大會(huì)，從而引發(fā)了人民的民主熱潮，誕生了《人權(quán)和公民自由宣言》；*廢除封建特權(quán)和貴族特權(quán)；*制定新的憲法和政治制度；*進(jìn)行大規(guī)模的農(nóng)奴解放和土地分配。2.2.第二階段（1792年-1794年）第二階段是法國(guó)大革命最為劇烈和激進(jìn)的階段。這一階段人民民主追求的激進(jìn)化和貴族眼中的“恐怖”達(dá)到了極致。法國(guó)大革命的重要事件包括：*引發(fā)的一系列外交戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突，導(dǎo)致了國(guó)家的瀕臨破產(chǎn)和崩潰；*由于革命的陣營(yíng)分裂，導(dǎo)致了以雅各賓會(huì)為代表的政治運(yùn)動(dòng)和大規(guī)模掃蕩政治對(duì)手；*最終以羅伯斯庇爾政權(quán)為代表的獨(dú)裁政治結(jié)束了這一階段的革命，人民依然沒有獲得自由和平等的權(quán)利。2.3.第三階段（1795年-1799年）第三階段是法國(guó)大革命的回歸常態(tài)和秩序的階段。這一階段的特點(diǎn)則是民主政治西獨(dú)裁專制的階段平衡和權(quán)力重新分配，國(guó)家的內(nèi)外部形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)。法國(guó)大革命的重要事件包括：*制定了新的《憲法》，確立了波拿巴家族成員統(tǒng)治下的共和國(guó)政體；*導(dǎo)致了1804年拿破侖國(guó)王的崛起和法國(guó)的進(jìn)一步擴(kuò)張和恢復(fù)中心地位。3.教學(xué)反思本單元教學(xué)其實(shí)是對(duì)人類歷史和社會(huì)政治制度的深刻反思和評(píng)估。因此，我們不僅要關(guān)注傳統(tǒng)教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)和技能，更要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)代中國(guó)所處的政治環(huán)境和發(fā)展趨勢(shì)。我們可以嘗試給學(xué)生布置以下幾個(gè)問題：*當(dāng)代中國(guó)的政治制度存在哪些不足和局限性？*當(dāng)我們反思法國(guó)大革命時(shí)期的民主追求，對(duì)當(dāng)代中國(guó)秉承怎樣的追求有所暗示？*在整個(gè)維護(hù)民主自由的過程中，個(gè)體出發(fā)的自由意志與集體的利益上升的關(guān)系如何處理