第3頁共3頁期中考試?成績反思?總結(jié)范文?今天，?我們拿到?了語文期?中考試成?績，盡管?成績不算?太差，但?我還是不?太滿意，?我將試卷?的錯(cuò)誤總?結(jié)了一下?，原因也?找到了，?下面請(qǐng)看?我的分析?。首先?是辯音題?，挑ti?(第一聲?)不是挑?ti(第?四聲)，?這點(diǎn)我錯(cuò)?在積累較?少，基礎(chǔ)?也不扎實(shí)?，平時(shí)讀?課文也沒?有注意到?。第二?點(diǎn)是解釋?帶點(diǎn)字，?這個(gè)地方?最不應(yīng)該?錯(cuò)，這都?是老師平?時(shí)反復(fù)講?、補(bǔ)充習(xí)?題上面也?有，可我?每次都不?能用心記?，一共_?___個(gè)?我就錯(cuò)兩?個(gè)，這只?能充分說?明我自己?的浮躁。?基礎(chǔ)部?分最后一?個(gè)失分點(diǎn)?是修改病?句，__?__分6?處，我只?找出來4?處，俗話?說得好：?一分耕耘?一分收獲?，只有付?出才能有?回報(bào)。修?改病句只?練過一次?，并沒有?認(rèn)真練習(xí)?，如果我?平時(shí)能多?加練習(xí)，?就不會(huì)失?去兩分。?拳不離?手，曲不?離口，多?多做題，?才能考試?考好。比?如按課文?內(nèi)容填空?，我們平?時(shí)經(jīng)常讀?知識(shí)點(diǎn)，?做填空題?。果然，?這類題的?正確率比?以往提高?了許多。?果然老話?說得沒錯(cuò)?，業(yè)精于?勤疏于嬉?，行成于?思?xì)в陔S?。最后?是習(xí)作，?扣了兩分?。我的作?文寫得并?不是太好?，這次得?分點(diǎn)應(yīng)該?是能稍微?抓到點(diǎn)，?有著自己?的思考和?自己悟出?的道理。?這次考?試總體來?說并不是?太好，我?希望下次?可以取得?優(yōu)異的成?績。希望?大家能和?我一起，?將知識(shí)轉(zhuǎn)?化為自己?的東西，?并可以做?到舉一反?三，成功?是沒有捷?徑的，只?要付出，?就會(huì)得到?自己應(yīng)有?的回報(bào)。?期中考?試成績反?思總結(jié)范?文（二）?九年級(jí)?期中語文?試卷，從?命題的角?度來看，?能按照新?的課程理?念，語文?學(xué)科考試?說明來命?制，試卷?結(jié)構(gòu)合理?，覆蓋面?廣，突出?主干知識(shí)?考查，考?點(diǎn)明確，?有較強(qiáng)的?導(dǎo)向性。?試卷分漢?字、閱讀?、寫作三?個(gè)板塊。?下面，我?結(jié)合本次?考試閱卷?情況，談?一下考試?中學(xué)生答?卷存在的?主要問題?：1、?漢字的書?寫欠規(guī)范?。詩文默?寫中“葉?、灼、碾?、跡”等?字詞的錯(cuò)?誤率較高?。更重要?的是全卷?的書寫，?如果依據(jù)?中考說明?的要求，?屬于一類?卷的考試?微乎其微?，相當(dāng)一?部分學(xué)生?顯得浮躁?，書寫狂?亂。2?、文言文?閱讀能力?較差。次?文言文與?中考此題?的命題要?求相比，?難度不是?很大，但?從學(xué)生出?現(xiàn)的問題?來看，實(shí)?詞“圖”?“倏”解?釋不出，?摘取的句?子“固非?一籠一羽?之樂而已?”翻譯不?出，都能?反映出課?內(nèi)的文言?文知識(shí)鞏?固還很不?到位。?3、現(xiàn)代?文閱讀缺?少整體感?知。第3?1小題關(guān)?于《高貴?的生命不?卑微》中?第一段在?文章結(jié)構(gòu)?上所起的?作用，大?部分學(xué)生?就文段內(nèi)?容雨后文?的聯(lián)系來?答題，未?能把這一?情節(jié)隱含?的人物心?理及與文?章結(jié)尾聯(lián)?系起來，?這種“只?見樹木不?見森林”?的理解，?充分暴露?出學(xué)生欠?缺現(xiàn)代文?的整體感?知能力，?也能透視?出我們教?學(xué)中存在?著肢解課?文的現(xiàn)象?，導(dǎo)致學(xué)?生未能更?好地把握?住局部與?整體的關(guān)?系。4?、作文異?常丟失大?分。占據(jù)?半壁江山?的作文在?此次考試?中相當(dāng)一?部分學(xué)生?未把它的?實(shí)力顯示?出來。從?大的方面?來看，小?標(biāo)題、題?記等多種?形式并存?，但作文?過于追求?形式，內(nèi)?容卻空洞?無味;從?細(xì)節(jié)來看?，有的不?會(huì)描寫、?抒情，有?的敘事不?清，不能?凸顯主題?，有的字?數(shù)嚴(yán)重不?足，有的?書寫潦草?，都直接?影響了作?文的得分?。3、?講求方法?，攻下“?現(xiàn)代文與?古詩文閱?讀”兩座?高山。閱?讀如同攀?援，要有?一定的體?力和方法?。既要蓄?積足夠的?閱讀量，?又要具有?思考習(xí)慣?及答題技?巧。提高?閱讀能力?在平時(shí)，?一方面是?課外多讀?美文，拓?寬閱讀面?，另一方?面是選擇?一些經(jīng)典?文章或時(shí)?文進(jìn)行訓(xùn)?練，讓學(xué)?生從中發(fā)?現(xiàn)問題，?教師給予?實(shí)質(zhì)性的?指導(dǎo)。?4、作文?的輔導(dǎo)要?側(cè)重于以?下幾個(gè)方?面：②?訓(xùn)練時(shí)注?