1.知道什么是機械能，知道物體的動能和勢能可以相互轉化.2.知道機械能守恒的條件，會判斷一個過程機械能是否守恒，

能運用機械能守恒定律解決有關問題.8.4機械能守恒定律

學習目標：機械能是動能、重力勢能、彈性勢能的統(tǒng)稱，用符號E

表示

3.機械能是標量，具有相對性1.概念：2.表達式：動能和勢能可以相互轉化嗎？（只有在確定的參考系和零勢能參考平面情況下，機械能才有確定的物理意義）一、機械能

一個小球在真空中做自由落體運動，另一個同樣的小球在黏性較大的液體中由靜止開始下落(圖8.4-2)。它們都由高度為h的地方下落到高度為h，的地方。在這兩種情況下，（1）重力做的功相等嗎?（2）重力勢能的變化相等嗎?（3）動能的變化相等嗎?（4）重力勢能各轉化成什么形式的能?二、機械能守恒定律物理情景：物體沿光滑曲面滑下，經(jīng)過高度h1的A點時速度為v1，下落至高度h2的B點處速度為v2，不計阻力，重力加速度為g，取地面為參考平面。問題：（1）從A至B的過程中，物體受到哪些力？他們做功情況如何？

（2）求物體在A、B處的機械能EA、EB；

（3）比較物體在A、B處的機械能的大小?？梢?，在只有重力做功的系統(tǒng)內，動能與重力勢能可以互相轉化，而總的機械能保持不變。二、機械能守恒定律1.

內容：在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內，動能和勢能可以＿＿＿＿，而總的機械能＿＿＿＿。相互轉化保持不變2.表達式：(1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；Ek2+EP2＝Ek1+EP1或

E2=E1ΔEk=

-ΔEp或

ΔEk減=ΔEP增ΔEA=

-ΔEB或

ΔEA減=ΔEB增(守恒觀點)(轉化觀點)(轉移觀點)3.

守恒條件：

；只有重力做功或彈簧彈力做功1.判斷下列說法的正誤.(1)通過重力做功，動能和重力勢能可以相互轉化.(

)(2)機械能守恒時，物體一定只受重力和彈力作用.(

)(3)合力做功為零，物體的機械能一定保持不變.(

)(4)只有重力做功時，物體的機械能一定守恒.(

)即學即用√××√典型例題.(2021·江蘇南通市高一月考)關于機械能守恒，下列說法正確的是（

）A.人乘電梯減速上升的過程，機械能一定守恒B.物體必須在只受重力作用的情況下，機械能才守恒C.物體做平拋運動時，機械能一定守恒D.合外力對物體做功為零時，機械能一定守恒C典型例題：把一個小球用細線懸掛起來，就成為一個擺，擺長為l，最大偏角為θ。如果阻力可以忽略，小球運動到最低點時的速度大小是多少？解法1：A0由動能定理：典型例題：把一個小球用細線懸掛起來，就成為一個擺，擺長為l，最大偏角為θ。如果阻力可以忽略，小球運動到最低點時的速度大小是多少？解法2：A0由機械能守恒定律：以最低點所在平面為參考平面三、應用機械能守恒定律解題的一般步驟(1)根據(jù)題意選取研究對象；(2)明確研究對象的運動過程，分析研究對象在此過程中的受力情況，弄清各力做功的情況，判斷機械能是否守恒.(3)恰當?shù)剡x取參考平面，確定研究對象在此過程中的初狀態(tài)和末狀態(tài)的機械能.(4)根據(jù)機械能守恒定律的不同表達式列方程并求解.書后習題

4．一條輕繩跨過定滑輪，繩的兩端各系一個小球A和B，B球的質量是A球的3倍。用手托住B球，當輕繩剛好被拉緊時，B球離地面的高度是h，A球靜止于地面，如圖所示。釋放B球，當B球剛落地時，求A球的速度大小。定滑輪的質量及輪與軸間的摩擦均不計，重力加速度為g。當堂練習1.

如圖所示，下列關于機械能是否守恒的判斷正確的是（

）A.甲圖中，物體A將彈簧壓縮的過程中，A機械能守恒B.乙圖中，A置于光滑水平面上，物體B沿光滑斜面下滑，物體B機械能守恒C.丙圖中，不計任何阻力和滑輪質量時A加速下落、B加速上升過程中，A、B系統(tǒng)機械能守恒D.丁圖中，系在橡皮條一端的小球向下擺動時，小球的機械能守恒C當堂練習2.(2022·江蘇淮安高一期中)關于機械能守恒的敘述，下列說法正確的是（