二十四節(jié)氣教案

教學(xué)目的：1.了解二十四節(jié)氣的基本常識。2.探索節(jié)氣習(xí)俗等文化內(nèi)涵，獨(dú)特情趣。3.傳承民俗文化，樹立人與大自然和諧相處、保護(hù)環(huán)境的意識。教學(xué)重點(diǎn)：了解二十四節(jié)氣的基本常識、習(xí)俗等文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化興趣，樹立人與自然和諧相處保護(hù)環(huán)境意識。教學(xué)方法：講授、提問教學(xué)過程：1.新課導(dǎo)入中國繼古代四大發(fā)明之后，又出現(xiàn)了第五大發(fā)明。下面我們來看一段視頻，請仔細(xì)觀看并回答相關(guān)問題。請問中國的第五大發(fā)明是什么？（二十四節(jié)氣）2.新課①二十四節(jié)氣是怎么來的？②二十四節(jié)氣的由來中國是農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的文明古國，對于農(nóng)業(yè)社會春耕、夏耘、秋收、冬藏是一件大事，因此對氣候與季節(jié)變化，須有一套準(zhǔn)則或方法來遵循，以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。二十四節(jié)氣就是在這種情況下制定出來的。③制定二十四節(jié)氣的方法是什么？祖先們沒有時(shí)鐘計(jì)時(shí)，便在地上插一根竿子，依「竿影」來確定「冬至」、「夏至」、「春分」、「秋分」。再根據(jù)太陽從黃經(jīng)（即地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道）零度起，沿黃經(jīng)每運(yùn)行15度所經(jīng)歷的時(shí)日稱為“一個(gè)節(jié)氣”，依次劃分出二十四節(jié)氣。④二十四節(jié)氣具體有哪些？人們?yōu)榱吮阌谟洃浌?jié)氣名稱，編了一首『二十四節(jié)氣歌』。⑤二十四節(jié)氣的含義重點(diǎn)字詞解釋：立：開始；分：（晝夜）平分；處：停止；暑：炎熱；至：極致⑥節(jié)氣知識的辨析1.賞景色，辨節(jié)氣2.話習(xí)俗，辨節(jié)氣3.知農(nóng)活，辨節(jié)氣4.品意境，辨節(jié)氣⑦討論有人說：“二十四節(jié)氣作為農(nóng)業(yè)社會的時(shí)間認(rèn)知體系，在城鎮(zhèn)化的今天已經(jīng)沒有意義了?！睂Υ四愕目捶ㄊ鞘裁?？總結(jié)：二十四節(jié)氣凝聚著華夏祖先無窮的智慧，是我們老祖宗仰望星空發(fā)現(xiàn)的奧秘，是他們留給我們的寶貴遺產(chǎn)。傳統(tǒng)文化的繼承在少年，希望我們勇于肩負(fù)這項(xiàng)使命。申遺成功不是結(jié)束，而是開始！希望我們留給子孫后代的，不僅僅只有端午清明。作業(yè)：收集相關(guān)二十四節(jié)氣的其他知識。推薦閱讀：《二十四節(jié)氣知識》許彥來《二十四節(jié)氣民俗》高倩藝《時(shí)光印痕:唐詩宋詞中的節(jié)氣之美》沈善書《二十四節(jié)氣與養(yǎng)生(修訂版)》張紅星、左祖俊冬雪雪冬小大寒。板書上的二十四節(jié)氣，是中國人傳統(tǒng)的時(shí)間劃分方式。春季有驚蟄、清明等節(jié)氣，夏季有芒種、夏至等節(jié)氣，秋季有白露、寒露等節(jié)氣，冬季有大雪、小寒等節(jié)氣。這些節(jié)氣標(biāo)志著季節(jié)的變化，如春雨和清谷天一起來臨，夏天的芒種和暑相連，秋季的露和霜降，冬天的雪和小大寒。這些節(jié)氣不僅是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是人們生活中的重要參考，如農(nóng)民在種植作物時(shí)會根據(jù)節(jié)氣的變化來安排農(nóng)事活動。同時(shí)，這些節(jié)氣也反映了中國古代人們對自