等高線地形圖1.考情再現(xiàn)2.考點(diǎn)精講3.典例剖析4.課后作業(yè)5.真題演練第二節(jié)地圖地圖三要素：地形剖面圖一、考情再現(xiàn)1.考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)命題統(tǒng)計(jì)2014·北京文綜，82013·山東基本能力

2013·重慶文綜，6。。。命題分析

以各種變式圖、生產(chǎn)和生活實(shí)際為載體，考查地圖三要素的基礎(chǔ)知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。二、考點(diǎn)精講2.考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講1、比例尺有三種表示方法：①數(shù)字式：1/40000000或1：40000000②線段式：0400800km③文字式：圖上1厘米代表實(shí)地距離400千米。

易錯警示數(shù)字式分母一定換算成厘米單位線段式一定標(biāo)注單位二、考點(diǎn)精講2、比例尺的大小與內(nèi)容范圍的關(guān)系：兩圖圖幅相等(1)比例尺的大?。罕壤呤且粋€(gè)分式，比值大的比例尺大，比值小的比例尺小。(2)圖幅相同的情況下，比例尺越大，其所示的范圍越小，所表達(dá)的內(nèi)容越詳細(xì)。如右圖中，“北京市地圖”比“中國地圖”比例尺大，實(shí)地范圍小、內(nèi)容詳細(xì)。(3)實(shí)地范圍相同時(shí)，比例尺越大，圖幅面積越大，內(nèi)容越詳細(xì)。二、考點(diǎn)精講3、比例尺的縮放：(1)將原比例尺放大到n倍，則放大后的比例尺為：原比例尺×n

。如：將比例尺1/10000放大到4倍，則新比例尺為1/10000×4=1/2500

。(2)將原比例尺放大n倍，則放大后的比例尺為：原比例尺×（1+n）

如：將比例尺1/10000放大4倍，則新比例尺為1/10000×5=1/2000

。(3)將原比例尺縮小到1/n

，則縮小后的比例尺為：原比例尺×

1/n如：將比例尺1/10000縮小到1/4，則新比例尺為1/10000×1/4=1/40000

。(4)將原比例尺縮小1/n

，則縮小后的比例尺為：原比例尺×（1-

1/n）如：將比例尺1/10000縮小1/5，則新比例尺為1/10000×(1-1/5)=1/12500

。二、考點(diǎn)精講4、比例尺的應(yīng)用：例：下圖中吐魯番到托克遜的距離__________（1）計(jì)算距離(1)用直尺量兩地的圖上距離(2)利用比例尺計(jì)算實(shí)地距離：5×7=35km

易錯警示在圖上度量圖距時(shí)，要用圖中比例尺線段的長度度量，不能使用米尺上的刻度單位度量。如上圖中每厘米單位長表示5km實(shí)地距離，但圖上的厘米單位明顯小于米尺的厘米單位，說明該圖幅已縮小，應(yīng)用圖中單位度量兩點(diǎn)間的圖距。35km二、考點(diǎn)精講4、比例尺的應(yīng)用：（2）計(jì)算面積該國國土面積約為(

)A.0.11萬km2

B.1.1萬km2

C.11萬km2

D.110萬km2根據(jù)圖中比例尺和輪廓可大約確定出該國東西為3×24km，南北長大約為6×24km，故面積約為10368km2。

B

規(guī)律總結(jié)本題中南北長也可以利用緯度差估算，但是利用直尺量，經(jīng)過比例尺計(jì)算誤差更小。二、考點(diǎn)精講5、地圖上判斷方向主要有三種方法：(1)、在沒有任何標(biāo)記的圖上判讀:

面向地圖：

(2)、指向標(biāo)方向：(3)、按經(jīng)緯網(wǎng)：NN上北下南，左西右東一般指向北方根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判斷方向二、考點(diǎn)精講6、地圖上地圖上圖例和注記的不同點(diǎn)：例下圖：①上圖中圖例有：②上圖中注記有：圖例是符號。名稱、數(shù)字等是注記?！?338”、“1074”、“加勒比?！比?、典例剖析3.典例剖析三、典例剖析典例詳見教輔1、提取信息：“指示牌中的信息：方向和路程”；2、解讀信息：指示牌中校訓(xùn)牌的指向?yàn)榍胺?，①②③④位置都對。指示牌中氣象站的方向?yàn)橄蛴遥冖芏紝?，根?jù)比例尺計(jì)算路程，②位置正確。答案B(2014·北京文綜，8)下圖(a)為某校地理小組設(shè)計(jì)的校園景觀指示牌，下圖(b)為校園圖局部。讀圖，回答下題。2．指示牌在上圖(b)中的位置是(

)A．①

B．②

C．③

D．④四、課后作業(yè)4.課后作業(yè)四、課后作業(yè)詳見教輔2016·重慶名校聯(lián)盟有關(guān)甲、乙兩圖的敘述，正確的是(

)A．甲圖的比例尺較乙圖小B．乙圖所描述的內(nèi)容簡略C．甲圖中①②城市之間的實(shí)地距離比乙圖中③④城市之間的實(shí)地距離遠(yuǎn)D．①城市在④城市的東北方向1、提取信息：“A．甲圖的比例尺較乙圖小”；2、解讀信息：從圖中經(jīng)緯網(wǎng)可以看出，甲圖相隔2°，乙圖相差5°，說明單位圖上距離甲圖實(shí)際距離比乙圖小，甲圖比例尺大于乙圖。3、提取信息：“B．乙圖所描述的內(nèi)容簡略”；4、地理判斷：由以上分析甲圖比例尺大于乙圖。所以乙圖所描述的內(nèi)容簡。5、提取信息：“C．甲圖中①②城市之間的實(shí)地距離比乙圖中③④城市之間的實(shí)地距離遠(yuǎn)”；6、地理計(jì)算：①②經(jīng)度距離為2度，③④經(jīng)度距離為5度。四城市緯度相差不大，所以③④城市之間的實(shí)地距離遠(yuǎn)。7、提取信息：“D．①城市在④城市的東北方向”；8、地理判斷：利用經(jīng)緯網(wǎng)圖，判斷①城市在④城市的西南方。五、真題演練5.真題演練五、真題演練詳見教輔1、提取信息：“甲圖的比例尺比乙圖大”；(2013·山東基本能力)在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個(gè)城市可分別用點(diǎn)狀和面狀兩種符號表示。據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是(多選)(

)A．甲圖的比例尺比乙圖大B．甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小C．甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大D．甲、乙兩圖中的鐵路長度相等2、調(diào)動知識：就是比較甲、乙兩圖的圖上距離和實(shí)地距離；3、提取信息：甲、乙兩圖圖上距離相等，但實(shí)地距離甲小于乙；4、地理判斷：甲圖的比例尺比乙圖大，選項(xiàng)A正確；五、真題演練1、提取信息：“甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小”；(2013·山東基本能力)在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個(gè)城市可分別用點(diǎn)狀和面狀兩種符號表示。據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是(多選)(

)A．甲圖的比例尺比乙圖大B．甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小C．甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大D．甲、乙兩圖中的鐵路長度相等2、調(diào)動知識：根據(jù)比例尺或直接看圖中范圍；3、提取信息：根據(jù)甲圖比例尺比乙圖大可以判斷；根據(jù)兩圖中同一城市S的圖上距離判斷；。4、地理判斷：甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小，選項(xiàng)B正確；五、真題演練1、提取信息：“甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大”；(2013·山東基本能力)在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個(gè)城市可分別用點(diǎn)狀和面狀兩種符號表示。據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是(多選)(

)A．甲圖的比例尺比乙圖大B．甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小C．甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大D．甲、乙兩圖中的鐵路長度相等2、提取信息：兩圖中同一城市S判斷；。3、地理判斷：同一城市城區(qū)面積相等，選項(xiàng)C錯誤；五、真題演練1、提取信息：“甲、乙兩圖中的鐵路長度相等”；分析：

(2013·山東基本能力)在圖幅大小相同、比例尺不同的兩幅地圖中，同一個(gè)城市可分別用點(diǎn)狀和面狀兩種符號表示。據(jù)下圖判斷，下列說法正確的是(多選)(

)A．甲圖的比例尺比乙圖大B．甲圖反映的區(qū)域范圍比乙圖小C．甲圖中的S市城區(qū)面積比乙圖大D．甲、乙兩圖中的鐵路長度相等3、地理判斷：甲圖比例尺大可以判斷；根據(jù)甲圖實(shí)際范圍小判斷；2、調(diào)動知識：根據(jù)比例尺或直接看圖中范圍；4、地理判斷：甲圖中的鐵路長度比乙圖的鐵路長度短；等高線地形圖：1.考情再現(xiàn)2.考點(diǎn)精講3.典例剖析4.課后作業(yè)5.真題演練一、考情再現(xiàn)1.考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)命題統(tǒng)計(jì)2015·上海單科，15～16

2015·福建文綜，10

12

2015·江蘇單科，11

2015·四川文綜，13(2)

2015·山東文綜，36(1)

2015·福建文綜，37(1)

2014·四川文綜，13(1)，4分

2014·山東文綜，11

2013·四川文綜，7～8

2013·山東文綜，26(3)，8分

2012·課標(biāo)文綜，10～11

2011·課標(biāo)，6～8

。。。命題分析

以等高線地形圖等為載體，考察等高線的基本知識，有向綜合應(yīng)用方面變化。二、考點(diǎn)精講2.考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講(1)(2)(3)(1)(2)2、等高線地形圖的判讀：山峰的符號等高線閉合，中間數(shù)值大，四周小示坡線從等高線向外畫盆地等高線閉合，中間數(shù)值小，四周大示坡線從等高線向內(nèi)畫等高線向低處凸山脊二、考點(diǎn)精講2、等高線地形圖的判讀：等高線向高處凸兩山頂之間等高線重合或有陡崖圖示二、考點(diǎn)精講3、常見五種地形的判斷：地形名稱特征平原山地盆地丘陵高原①海拔200米以下，②等高線稀疏，廣闊平坦，③起伏?、俸０?00米以上，②等高線密集，起伏大，③彎曲多，河谷轉(zhuǎn)折呈V字形①閉合等高線②數(shù)值從中心向四周降低①海拔500米以下，②等高線稀疏，相對高度小于100米，起伏不大，③彎折部分較和緩①海拔高度大，②等高線在邊緣十分密集，有陡峭崖壁，頂部等高線稀疏、相對高度小。二、考點(diǎn)精講4、山脊(山谷)的判斷：(以山脊為例)(1)在景觀圖上判斷：如右圖(2)在景觀素描圖上判斷：如右圖二、考點(diǎn)精講4、山脊(山谷)的判斷：(以山脊為例)(3)在等高線圖上：如右圖方法一：根據(jù)等高線的凸向，等高線凸向低處。方法二：做輔助線，如圖。A

B

C

B點(diǎn)的數(shù)值大于兩側(cè)A、C點(diǎn)。二、考點(diǎn)精講5、我國特殊地貌的等高線地形圖：黃土地貌新月型沙丘二、考點(diǎn)精講5、我國特殊地貌的等高線地形圖：風(fēng)力侵蝕地貌沖積扇二、考點(diǎn)精講6、等高線地形圖上高度：(1)點(diǎn)在等高線上，依據(jù)該等高線的數(shù)值。如A海拔為400米，A與B相對高度為400－200＝200米。海洋AA●B●DC●●E等高距為100m(2)點(diǎn)在等高線之間，高度值是一個(gè)范圍，如：0<C<100.

(3)陡崖崖頂（崖底）的海拔高度與陡崖的高度。陡崖崖頂（崖底）的海拔高度，依據(jù)相重合的等高線中數(shù)值最大（?。┑囊粭l，如圖中陡崖D的崖頂?shù)暮０危?00≤D頂＜400.崖底的海拔：0＜D底≤100。陡崖的高度是指相對高度，如圖中陡崖D的高度為：200≤D＜400。二、考點(diǎn)精講6、等高線地形圖上高度：海洋AA●B●DC●●E等高距為100m(4)等高線之間有小的閉合區(qū)域高度為“大于大的”，“小于小的”。如圖E處于小閉合區(qū)域內(nèi)，①若E周圍等高線數(shù)值為100，則E的海拔為：100＜E＜200。②若E周圍等高線數(shù)值為0，則E的海拔為：0＜E＜100。二、考點(diǎn)精講7、等高線地形圖上坡度：(1)坡度的計(jì)算：即求坡度的正切值。如圖，tan∠1=H/L(2)坡度的比較：即比較H/L的大小。(3)比例尺和等高距都相等的等高線地形圖：等高線的疏密程度，等高線越密集，坡度越大；等高線越稀疏，坡度越小(4)比例尺相同，等高距不同的等高線地形圖：(5)比例尺不相同，等高距相同的等高線地形圖：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。相同的水平范圍等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。二、考點(diǎn)精講8、等高線地形圖中生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用：(1)水庫大壩

壩址應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷處，因該處筑壩工程量小且落差大；庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保證有較大的集水面積和庫容。二、考點(diǎn)精講8、等高線地形圖中生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用：(2)港口

港口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，即陸域平坦、水域深闊的避風(fēng)海灣，避開含沙量大的河流，以免引起航道淤塞二、考點(diǎn)精講8、等高線地形圖中生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用：(3)鐵路、公路線

鐵路、公路線要利用有利的地形地勢，建在坡度和緩的地區(qū)；翻山時(shí)應(yīng)選擇緩坡，并通過鞍部；陡坡處線路要成“之”字形彎曲，以降低坡度，保證運(yùn)輸安全。另外還要充分考慮路線的長度，少過河建隧，避免通過高寒區(qū)、沙漠區(qū)、沼澤區(qū)、永久凍土區(qū)、地下溶洞區(qū)等。二、考點(diǎn)精講8、等高線地形圖中生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用：(4)引水、輸油線路引水線盡可能短，避免通過山脊等障礙，并盡量從地勢高處引水到地勢低處，使水自流。輸油管道，路線也應(yīng)盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等其他應(yīng)用見教輔三、典例剖析3.典例剖析三、典例剖析(2012·課標(biāo)文綜，10～11)下圖示意某小區(qū)域地圖。圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)Q地的海拔可能為(

)A．90米B．230米C．340米D．420米(2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近(

)A．260米B．310米C．360米D．410三、典例剖析詳見教輔1、提取信息：“圖中等高距為100米，圖中山脈580米”；2、地理判斷：圖中等高線的數(shù)值，如下圖；500米400米300米300米400米3、地理判斷：圖中Q點(diǎn)的海拔范圍是400米到500米；第(1)題第(2)題4、提取信息：“橋梁附近河岸與山峰的高差最接近”；5、解讀信息：用橋梁附近河岸的海拔減去山峰的高差”；6、提取信息：“瀑布的落差為72米，瀑布頂部的海拔小于300米”；7、地理計(jì)算：圖中瀑布底部的海拔約為200米到228米；橋梁附近河岸與山峰的高差為：352～380米之間。答案（1）D(2)C四、課后作業(yè)4.課后作業(yè)四、課后作業(yè)詳見教輔(2016·福建四校聯(lián)考)讀某地等高線圖(單位：米)，完成7～8題。7．對圖中各處的敘述正確的是(

)A．甲處的海拔可能為500米或400米B．乙處可能有河流發(fā)育C．丙處設(shè)火情瞭望臺可通視全區(qū)域D．丁處宜建居民區(qū)1、提取信息：“甲處的海拔可能為500米或400米，圖中等高線數(shù)值”；2、地理判斷：圖中等高距為100米，與甲等高線相鄰的等高線數(shù)值只能是400或500。3、提取信息：“乙處可能有河流發(fā)育”；4、地理判斷：乙位于山脊，不可能形成河流。5、提取信息：“丙處設(shè)火情瞭望臺可通視全區(qū)域”；6、地理判斷：丙處至少圖中區(qū)域看不到。如圖：7、提取信息：“丁處宜建居民區(qū)”；8、地理判斷：丁處位于山脊，不宜建居民區(qū)五、真題演練5.真題演練五、真題演練(2015·福建文綜，10)下圖示意某地的等高線分布，從a河谷到b、c河谷的地層均由老到新。讀圖完成下題。若a、c兩河的支流相連，則流量顯著增大的地點(diǎn)是(

)A．①

B．②

C．③

D．④題見教輔1、提取信息：“若a、c兩河的支流相連，則流量顯著增大的地點(diǎn)是”；2、解讀信息：若a、c兩河的支流相連，主要是指圖中紅色和藍(lán)色兩支流，如上圖。

3、提取信息：兩支流源頭海拔相同，紅色支流落差和比降大”；4、解讀信息：圖中紅色支流襲奪藍(lán)色支流，就形成兩支流相連。

答案B五、真題演練(2015·江蘇單科，11)新疆牧民季節(jié)性地轉(zhuǎn)場在冬、夏牧場之間。下圖為新疆某地冬、夏牧場分布示意圖。讀圖回答下題。圖中四條轉(zhuǎn)場線路最合理的是(

)A．①

B．②

C．③

D．④詳見教輔1、提取信息：“新疆牧民季節(jié)性地轉(zhuǎn)場在冬、夏牧場之間，圖中四條轉(zhuǎn)場線路最合理的是”；2、調(diào)動知識：轉(zhuǎn)場線路最合理的是：一是山谷，因水源較豐富，牧草較密，二是坡度和緩，易于人畜行走”；3、提取信息和判斷：①線路在1600和2000之間坡度較陡；②線路在山脊；③線中在山谷中且相比較坡度和緩；④線路起伏大，有地方坡度陡。

答案C地形剖面圖：1.考情再現(xiàn)2.考點(diǎn)精講3.典例剖析4.課后作業(yè)5.真題演練一、考情再現(xiàn)1.考情再現(xiàn)一、考情再現(xiàn)命題統(tǒng)計(jì)2014·上海地理，18～19

2013·天津文綜，2～3

2012·山東文綜，26(1)，

。。。命題分析

主要考察地形剖面圖的判斷，較少考察剖面圖的繪制。二、考點(diǎn)精講2.考點(diǎn)精講二、考點(diǎn)精講80160100120140●●●●●●●●●●(1)剖面線與水平線平行1、地圖剖面圖的繪制：(2)定縱坐標(biāo)（垂直比例尺）(3)畫平行線(4)描點(diǎn)(5)連線二、考點(diǎn)精講2.判斷地形剖面圖如下圖中，根據(jù)N點(diǎn)和Q點(diǎn)的海拔即可得出MN對應(yīng)的剖面圖是甲，PQ對應(yīng)的剖面圖是乙。剖面圖的判讀應(yīng)注意：(1)剖面線的起止點(diǎn)的海拔和水平距離。(2)高值和低值中心。(3)上述幾個(gè)點(diǎn)的變化趨勢。二、考點(diǎn)精講3.根據(jù)剖面圖判斷通視問題：如右圖，山頂能看到A點(diǎn)但是不能看到B點(diǎn)。利用剖面圖可以解決通視問題。A下圖為三個(gè)類型的凸形坡：三、典例剖析3.典例剖析三、典例剖析(2014·上海地理，18～19)讀某地區(qū)等高線示意圖(單位：m)和地形剖面圖(單位：m)，回答(1)～(2)題。(1)左圖中剖面線AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對應(yīng)的位置分別是(

)A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④(2)若該區(qū)位于一個(gè)擬建水庫的庫區(qū)內(nèi)，當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí)，圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)(

)A．一個(gè)島B．兩個(gè)島C．三個(gè)島D．無島三、典例剖析典例詳見教輔1、提取信息：“左圖中剖面線AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對應(yīng)的位置分別是”；2、解讀信息：左圖中等高距為50米，標(biāo)注等高線的海拔，如下圖；1501502001503、地理判斷：圖中C點(diǎn)為①，D點(diǎn)為②；③④C●D●E●圖中E點(diǎn)為③，C點(diǎn)為④4、提取信息：“若該區(qū)位于一個(gè)擬建水庫的庫區(qū)內(nèi)，當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí)，圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)”；第(1)題第(2)題5、解讀信息：用陰影繪出水庫范圍。如下圖：四、課后作業(yè)4.課后作業(yè)四、課后作業(yè)詳見教輔1、提取信息：“有一陡崖，其相對高度H的范圍是”；

讀比例尺為十萬分之一的地形圖，完成下列問題。(3)圖中有一陡崖，其相對高度H的范圍是(

)。A．100m≤H＜300mB．100m≤H＜200mC．200m≤H＜300mD．100m＜H≤300m2、調(diào)動知識：方法一：可以根據(jù)陡崖相對高度的計(jì)算公式；

方法二：根據(jù)相對高度的定義求：陡崖頂部的海拔減去陡崖底部的海拔。

1000＜H頂≤900800≤H底＜700100≤H＜300A四、課后作業(yè)(6)若想在河流的干流上修建一座水庫，壩頂高為100米，請你用“||”在圖上標(biāo)出該水庫理想的壩址。1、提取信息：“壩頂高100米”；

讀比例尺為十萬分之一的地形圖，完成下列問題