五育并舉方案

“五育并舉”實(shí)施方案為了全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)校制定了“五育并舉”實(shí)施方案。該方案包含以下幾個(gè)方面：一、建立班級工作計(jì)劃制度，科學(xué)地制定德育教育序列，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和基本素質(zhì)。二、全面加強(qiáng)班級德育工作，突出“三義”、“五心”、“共同”、“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，要堅(jiān)持“兩個(gè)寓于”、“三個(gè)堅(jiān)持”、“四個(gè)原則”、“五個(gè)結(jié)合”，營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個(gè)主要德育研究課題，積極開展各類研究活動(dòng)。建立健全校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會齊抓共管、社會、學(xué)校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)生健康成長提供支持。在此基礎(chǔ)上，開展法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián)系活動(dòng)。三、德育教育途徑。首先，以師表形象，身教示范。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵(lì)學(xué)生。其次，要堅(jiān)持課堂教學(xué)中的情感與價(jià)值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊(duì)活動(dòng)及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動(dòng)，積極引導(dǎo)教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。此外，班主任要認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃，扎實(shí)做好班級工作，要積極改進(jìn)工作方式方法，對學(xué)生要充滿愛心，要以活動(dòng)為載體促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)教育，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動(dòng)中與學(xué)生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。四、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實(shí)做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準(zhǔn)》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特別要抓住縣局提出的“三個(gè)一”、“六個(gè)習(xí)慣”、“二個(gè)方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點(diǎn)內(nèi)容，各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動(dòng)，切實(shí)抓好對學(xué)生的安全紀(jì)律、學(xué)風(fēng)教育。五、抓好學(xué)校文化建設(shè)，積極開展“文明班級”、“