2022年高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃光陰的快速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫出不好計劃才無法并使我們不懈努力的時候迷失方向哦。下面就是小編整理的個人今后的計劃范文，熱烈歡迎文學(xué)創(chuàng)作互動，希望對大家有所幫助。深信許多人可以真的計劃很難寫出？2022年最新高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃一本學(xué)期高三物理備課組的主要任務(wù)就是：順利完成高三物理一輪復(fù)習(xí)。在“有效率自學(xué)”課改實驗的前提下,進一步全面落實集體備考,進一步提高教師自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。一、基本情況分析1、學(xué)生情況大部分學(xué)生對科學(xué)知識的掌控比較，特別就是對基礎(chǔ)知識的心智掌控不牢，對建立物理情景、物理模型除了等候加強，知識點的連貫性除了等候進一步提高，單一制分析物理過程、解決物理問題的能力還仍須加強培育。2、復(fù)習(xí)目標(biāo)1)通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)筑系統(tǒng)科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)2)深化概念、定理定律的重新認(rèn)識、心智和應(yīng)用領(lǐng)域，造就學(xué)科科學(xué)思維，培育過程分析情境分析等較好的分析能力。3)融合各知識點復(fù)習(xí)，加強習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度。4)提高科學(xué)知識綜合運用的能力與技巧，能靈活運用所學(xué)科學(xué)知識定義、處理現(xiàn)實問題。二、復(fù)習(xí)措施1.研究中考物理試題。主要根據(jù)近5年來浙江中考形式，重點研究一下近5年的高考試題，推斷出它們的一些共同特點，比如試卷的結(jié)構(gòu)變化、試題類型的調(diào)整、考查的方式和能力建議等，從而厘清復(fù)習(xí)的思路，制定適度的復(fù)習(xí)計劃。2.熟悉考試說明。考試說明就是中考的依據(jù)，就是物理復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅愛讀，而且必須深入研究，以便明確中考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次建議等。3.對《步步高物理大一輪復(fù)習(xí)講義》進行二次開發(fā)，形成一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)書，指導(dǎo)書分為自學(xué)目標(biāo)、重難點、感情調(diào)節(jié)、科學(xué)知識要點、典型例題、最重作業(yè)量、言者快速，學(xué)生課前順利完成感情調(diào)節(jié)、科學(xué)知識要點、典型例題的備考工作，課堂上教師傳授，課后學(xué)生必搞出最重作業(yè)量、Suippes知者快速。4、每后生準(zhǔn)備工作工作一個錯題本，對典型的習(xí)題,學(xué)生難錯的題目,通過作業(yè)強化訓(xùn)練.經(jīng)常進行錯題滑動，重實效決不一錯再錯。5、充分發(fā)揮檢測的診斷功能，每章復(fù)習(xí)完均必須進行章節(jié)測試，以了解復(fù)習(xí)效果。及時對癥下藥伯粉。三、具體內(nèi)容工作精心安排每周的星期一6、7節(jié)、星期四的上午4、5文言為套管的備課組活動時間，每次活動都存文字記錄。四、備考推行步驟：(1)、副組長策劃在學(xué)期期初制定本備課組的集體備考實施細(xì)則(不不含復(fù)習(xí)計劃)草案，并提交備課組深入探討通過→主備考人提前二周準(zhǔn)備工作工作教案簡案(備考小冊子)和學(xué)案，mammalian送往公共郵箱，組員參見，準(zhǔn)備工作工作問題和建議)(一備)→副組長策劃舉辦議課可以(主備人講話，參備人員深入探討)，全體參備人員修正教案簡案(備考小冊子)和學(xué)案，形成共案。由各教研組長或備課組長審查證實等級并將電子稿上報教科室公共郵箱，若電子稿沒有及時上傳審查等級按阻滯處理(二備)→任課教師可以根椐各班的學(xué)情，在無法回到“以學(xué)定教”的前提下，撰寫詳案，做好課后思索，下一次集中時，把上次教導(dǎo)(學(xué))案推行時充分反映出來的重點問題明確提出回去，可以可供以后先進經(jīng)驗。(2)、備課組長做好考勤簽到工作，按月上報執(zhí)勤教師工作量(一個半天按兩節(jié)強于課時排序)，簽到MINIMINI領(lǐng)導(dǎo)蓋章審查。各備課組長統(tǒng)計數(shù)據(jù)全體成員對主備人教案等級，按學(xué)期上報以供期末績效考核使用。五、復(fù)習(xí)進度及集體備考具體內(nèi)容分工第一階段：20__年元月底2月底順利完成一輪復(fù)習(xí)：必修課程一、必須二、升讀3-1、升讀3-2.2022年最新高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃二一、指導(dǎo)思想;根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進度，融合學(xué)生特點，側(cè)重于全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培育學(xué)生獨立自主自學(xué)的能力，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，尋求今年中考的成功。這一基本思想也就是在教學(xué)中必須全面貫徹落實的教學(xué)思想。二、情況分析：(一)教材分析：根據(jù)課程精心安排，本學(xué)期三月份必須順利完成一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，對癥下藥伯粉，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本知識的復(fù)習(xí)。(二)學(xué)生學(xué)情分析：這學(xué)期擔(dān)任高三238班，239班的物理教學(xué)1、課堂情況：物理科就是理科生中考必修課程的主要科目，238班大多數(shù)的學(xué)生對物理科學(xué)知識的求知欲性欲比較強烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)同老師順利完成教學(xué)任務(wù)。2、239班學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌控還比較鞏固，大多物理生雖然通過了高一高二兩年的高中物理自學(xué)和訓(xùn)練，但尚未能單一制地形成物理情景，建立物理模型，單一制分析物理過程，解決物理實際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重于培育。三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的考綱，深入細(xì)致非教學(xué)。1、專題復(fù)習(xí),分項突破2、中考分析,能力引導(dǎo)3、模擬試卷小結(jié),能力檢測并使學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實際中考能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗,找出嚴(yán)重不足,做好充份的準(zhǔn)備工作工作迎接中考4、力爭在20__年中考理綜贏得好成績四、方法與措施：1、面向全體，分類分后層次指導(dǎo)。從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)管理的基本點啟程，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和建議，因材施教。2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，特別注意能力的培育。認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)特別強調(diào)心智，掌控不好基礎(chǔ)知識，同時也必須特別注意培育學(xué)生單一制閱題，單一制分析物理過程，單一制解決物理問題的能力。五、教學(xué)時間精心安排：（略）2022年最新高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃三本計劃制定的目的：(1)培育學(xué)生對中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、心智、掌控及應(yīng)用領(lǐng)域。(2)培育學(xué)生的觀測、實驗?zāi)芰?思維能力(涵蓋理解能力、判斷能力、分析綜合能力);以以獲取、處理信息的能力;運用物理科學(xué)知識解決直觀的實際問題的能力以及運用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、找尋物理規(guī)律的能力。(3)尋求在20__年中考中贏得出眾的成績。一：教學(xué)進度：二：提高教學(xué)質(zhì)量，提高自學(xué)效率的幾點措施1、處理不好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾(1)優(yōu)化教學(xué)過程(2)優(yōu)化教學(xué)方法(3)合理安排時間，計劃精心安排時間(4)有增無減進度，把握住難度2、通過這一階段的教學(xué)，增加收入理科必修課程的內(nèi)容，達致過去中考第一輪復(fù)習(xí)的水平。(1)應(yīng)著重對中考大綱所建議的有關(guān)知識點的心智和深化(2)重新認(rèn)識基本概念，對聯(lián)系緊密、容易混為一談的概念進行正確區(qū)分(3)對基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用領(lǐng)域范圍，力爭解決中考物理所牽涉到至的常見問題3、為適應(yīng)環(huán)境近幾年中考改革的趨勢和命題特點及理科教學(xué)的發(fā)展趨勢，應(yīng)推行的措施(1)加強基礎(chǔ),提高能力基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法，基本的物理思想。能力(理科綜合考試目標(biāo))理解能力，推理小說能力，設(shè)計順利完成實驗的能力，以以獲取科學(xué)知識的能力，分析綜合能力。命題指導(dǎo)思想以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生所學(xué)有關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌控程度和綜合運用所學(xué)科學(xué)知識分析、解決實際問題的能力。(2)加強聯(lián)系實際，不斷擴大學(xué)生視野切實落實理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則;拓展物理教學(xué)的時間和空間;習(xí)題教學(xué)必須更多地聯(lián)系實際。(3)加強實驗教學(xué)物理實驗的六大功能：多樣感性認(rèn)識，提高自學(xué)興趣;突破重點難點，心智物理概念;形成物理圖象，重新認(rèn)識物理過程;振奮學(xué)生思維，進一步進一步增強積極探索精神;培育觀測能力，掌控實驗技能;培育良好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)方法。(4)適當(dāng)搞出一些信息題(提高審題能力和建模能力)2022年最新高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃四一、學(xué)生基本情況分析：1.本學(xué)期，我所教的班級就是高三(134)、(135)，這兩個班雖是重點班級，但是學(xué)生的科學(xué)知識水平參差不齊，物理科目比較虛弱，特別就是(134)班，聽講睡覺人數(shù)多，比如陳伯、林熾、吳易、王獻劭、駱鴻、韓勇、周云燁、邱凱良等，同學(xué)們不太歡樂自學(xué)，對中考的意識也不高。由于學(xué)生思維佩能力、認(rèn)識水平、自學(xué)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都在30分后以下占到至絕大多數(shù)，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而，做為一名教師，必須必須看到自學(xué)的積極主動的一面，對于消極的一面必須揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。2.高三第一輪復(fù)習(xí)使用的復(fù)習(xí)教材，用三維設(shè)計。優(yōu)點：教材中的練習(xí)題(涵蓋選擇題)都存比較詳細(xì)的解惑，如果教師比較時間談練時，學(xué)生就可以較便捷的自學(xué);基礎(chǔ)知識的介紹與傳授都很詳細(xì)，學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時，可以較好地使用。嚴(yán)重不足：部分例題、練習(xí)的難度過大，不太適合本校的學(xué)生，所以必須存針對性地挑選出一些題目談?wù)?，和并使學(xué)生搞出。二、工作目標(biāo)：⑴每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作方式方式，并使他們基本上具有通常物理科學(xué)知識的操作能力;⑵學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對一些常用的排序題目，能夠較為精確地進行解惑;⑶學(xué)生能運用所的物理科學(xué)知識回來解惑生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力必須贏得提高;三、教學(xué)研究積極主動應(yīng)邀出席物理教研備課組的每次活動，從中自學(xué)有關(guān)的教學(xué)理論和方法，深入探討有關(guān)的教學(xué)問題，相互自學(xué)，互相促進。多聽課，吸取他人教學(xué)之短，本學(xué)期力爭外出聽課自學(xué)，還要上了一節(jié)校級公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題，為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時間。刊載一篇校級以上的教學(xué)論文，努力提高自我的專業(yè)水平。四、工作方法與措施：1、著重主干科學(xué)知識，強化學(xué)科內(nèi)綜合，同時兼有非主干科學(xué)知識。一輪復(fù)習(xí)著重物理學(xué)的主干科學(xué)知識，其中涵蓋運動規(guī)律、牛頓定律、機械能、帶電粒子在電場、磁場中的運動、電磁感應(yīng)定律等。(1)牛頓定律與圓周運動和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)型的綜合;(2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;(3)從運動和力、能量觀點分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;(4)串起、并聯(lián)電路規(guī)律與實驗的綜合。其中，接頭處電流、升讀3-3熱學(xué)、升讀3-4動量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都就是相對容易提著分的，復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠多多的著重。兼有非主干科學(xué)知識中的關(guān)鍵科學(xué)知識，通常以挑選出出現(xiàn)。2、必須切實加強實驗綜合能力和著重理論聯(lián)系實際能力的培育。理科綜合考試中物理實驗題，既必須考查單一制順利完成實驗?zāi)芰Γ€要考查設(shè)計直觀實驗的能力。必須適當(dāng)搞出一些實驗題，其中涵蓋設(shè)計性的實驗題，想一想怎樣用所學(xué)的物理科學(xué)知識，實驗方法和儀器，設(shè)計DF93建議的直觀實驗。培育學(xué)生能正確地從實際問題中抽象出物理模型的能力。在平時教學(xué)中特別注意聯(lián)系實際應(yīng)用領(lǐng)域，拓展學(xué)生視野，設(shè)計、挑選出、搜集理論聯(lián)系實際的習(xí)題，增加學(xué)生對這類習(xí)題的訓(xùn)練，必須引導(dǎo)學(xué)生特別注意觀測、收集和整理生活、生產(chǎn)實際中牽涉到至物理科學(xué)知識素材。3、講練融合中倡導(dǎo)獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力太太少談?wù)?、通識科、多練，必須給學(xué)生充份的時間回來思索，多談些一題多樣一題多解的中考真題，談?wù)摗⒕?、托福融合，?cè)重于效益。用基礎(chǔ)細(xì)密訓(xùn)練學(xué)生的解題方法，培育學(xué)生恰當(dāng)、較好的解題習(xí)慣，必須恰當(dāng)分析學(xué)生科學(xué)知識和能力方面存的問題，設(shè)計不好針對性的練習(xí)培育學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力，訓(xùn)練學(xué)生的具體內(nèi)容數(shù)字運算的能力和獨立思考的能力。必須加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭收寫潔凈工整，語言定義簡約，符號運用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范，不斷提高表達能力。4、加強開放性、敘述性和深入探討性練的答題訓(xùn)練，特別強化圖象、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練。近年中考圖象、圖表類問題明顯增加，建議應(yīng)用領(lǐng)域物理解決物理問題的考查不斷加強;從近年中考趨勢看一看，考查敘述性和深入探討性問題的可能將將也在增大;應(yīng)引起特別注意并不予訓(xùn)練。5、高度高度關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型，特別強調(diào)重返教材。近幾年的理科綜合試卷中，出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的，或者就是常用的優(yōu)秀模型，只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍加改編，或是六邊形而變?yōu)榈男骂}。今年中考的最后一題就是高考題改編，其中存兩題半我們在最后的復(fù)習(xí)中存復(fù)習(xí)至。我們在非復(fù)習(xí)的過程中，一定必須引導(dǎo)學(xué)生重返課本，必須著重課本中的模型，充分發(fā)揮課本上這些模型的典型促進作用，將它們與常用的問題聯(lián)系出，挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用領(lǐng)域功能，借此提高學(xué)生恰當(dāng)運用基礎(chǔ)物理科學(xué)知識處理實際問題的能力，重實效舉一反三，通識科工整。6、必須加強與當(dāng)前課改有關(guān)問題的研究，著重對學(xué)生心理素質(zhì)的培育，以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培育，著重非智力因素的培育，并使學(xué)生在高中存積極主動的心態(tài)，信心百倍地迎接中考。五、掌控不好物理科學(xué)知識的幾點建議(1)課堂聽講就是關(guān)鍵課堂教學(xué)就是學(xué)生掌控科學(xué)知識的主要途徑，聽課必須把握住以下環(huán)節(jié)：①科學(xué)知識就是怎樣點出的。③所學(xué)科學(xué)知識概念怎樣心智。②科學(xué)知識內(nèi)容就是什么。④所學(xué)科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中存什么應(yīng)用領(lǐng)域。(2)讀不好物理書，抓好基礎(chǔ)。我們所學(xué)科學(xué)知識基本上都源于課本，所以通過讀書就可以對科學(xué)知識的來龍去脈存全面的了解。讀書的過程就是對物理科學(xué)知識加深心智的過程。在讀書時還應(yīng)付重點科學(xué)知識、概念、規(guī)律、定義、公式在心智的基礎(chǔ)上強化記憶。(3)建立科學(xué)知識體系在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按科學(xué)知識條塊歸類，并建立有關(guān)的科學(xué)知識體系，將各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點到面形成科學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)。建立科學(xué)知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也就是并使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。(4)著重搞出題訓(xùn)練搞出題訓(xùn)練就是考查科學(xué)知識是否掌控的重要環(huán)節(jié)。必須存足夠多多量的習(xí)題訓(xùn)練。多做題，熟能生巧，在做題中明思路、打探方法、尋規(guī)律，力爭重實效舉一反三，觸類旁通。2022年最新高三下學(xué)期物理教學(xué)計劃五一、一輪復(fù)習(xí)方法：1、抓好各環(huán)節(jié)全面落實，注重實效。第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、談?wù)?、練、托福、評者、補”順序進行，各環(huán)節(jié)必須目的明確，確保實效，推行中層層大力大力推進，環(huán)環(huán)相扣。“讀”就是在學(xué)生對“考綱”建議、知識結(jié)構(gòu)掌控的基礎(chǔ)上存目的、存針對性地研究教材，通過學(xué)生四書，并使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點，達致科學(xué)知識在頭腦中的“再現(xiàn)”，并把“考綱”中建議鼓腮的內(nèi)容記憶于腦。(為防止學(xué)生讀書不深入細(xì)致，不深入細(xì)致，并并無目的性，走馬觀花，讀后就忘掉，建議學(xué)生玩游戲后順利完成復(fù)習(xí)資料中的“填入一填上上”。“談?wù)摗本褪墙處熢趯W(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌控的基礎(chǔ)上，了解搞不清楚學(xué)生對本單元科學(xué)知識存的疑點、難點。(教師必須參考復(fù)習(xí)資料中的“談一談”。根據(jù)學(xué)生明確提出的問題，存針對性地非題通識科，重在強化對科學(xué)知識的心智，不容過深過難。傳授必須著重思維過程，側(cè)重于思想、方法的歸納提煉，消解重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生特別注意知識點間的聯(lián)系，特別注意對思想、方法、物理模型等進行歸類，逐步培育學(xué)生的科學(xué)知識遷址能力?！熬殹狈譃閷ｎ}練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。練習(xí)題必須有所征選，進一步進一步增強其針對性、應(yīng)用性，要以低、中檔題居多，以掌控鞏固科學(xué)知識，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目神化，與學(xué)生實際水平兩張皮。綜合練習(xí)必須全面全面全面覆蓋單元所有知識點，“全面練，重點談?wù)摗?。專題練習(xí)必須存針對性，談?wù)撌裁淳毷裁?，并進行出現(xiàn)發(fā)生改變情景、出現(xiàn)發(fā)生改變條件、出現(xiàn)發(fā)生改變讀出角度的變式練習(xí)，進一步進一步增強學(xué)生的科學(xué)知識遷址能力?！巴懈！本褪墙處熈私鈱W(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一，也就是鍛煉身體學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)必須特別注意題量、題型、背景，盡量相符中考，全面考查中考建議的知識點，每單元至少必須進行一次檢測。“評者”就是高三復(fù)習(xí)中關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)。小結(jié)課必須以學(xué)生失靈多的知識點為突破口，必須分析錯因，小結(jié)必須重點談?wù)?、歸類談?wù)摗⒆兪秸?，不要面面俱到?！把a”就是通過考試推斷出復(fù)習(xí)中省略的關(guān)鍵科學(xué)知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌控不訾的知識點，及時指點、傳授，進行補償性測試。2、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果。根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量、特點，必須合理安排各環(huán)節(jié)時間，突顯“黃老主體、教導(dǎo)為主導(dǎo)”的原則。談?wù)撏ǔ＞陌才?-3課時，小結(jié)通常精心安排1-2課時。學(xué)生讀練時間必須占到至各章(單元)總復(fù)習(xí)時間的三分之二。3、充分調(diào)動學(xué)生自學(xué)積極性，喚醒學(xué)生自學(xué)興趣。復(fù)習(xí)中各個環(huán)節(jié)都必須特別注意充分發(fā)揮學(xué)生促進作用，調(diào)動其復(fù)習(xí)積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納，掌控方法，提高能力，必須鼓勵學(xué)生多提問題，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地充分反映出來，確保教師講課有的放矢。二、一輪復(fù)習(xí)計劃：本計劃涵蓋：一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、基本任務(wù)、措施進度。高三一輪復(fù)習(xí)就是整個復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，它對科學(xué)知識的心智深化和夯實，對能力的培育提高至著關(guān)鍵促進作用。一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是：立足學(xué)科，捏綱靠本，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際，高度高度關(guān)注綜合。綜合科目的考試主要就是學(xué)科內(nèi)的綜合，因此一輪復(fù)習(xí)必須抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的全面落實，以嶄新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，側(cè)重于基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，心智含義，掌控產(chǎn)生背景、適用于于條件、與有關(guān)科學(xué)知識的聯(lián)系，弄清楚它們的本質(zhì)，可以運用他們分析解決實際問題。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法，進一步進一步增強學(xué)生拒絕接受信息、處理信息、解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)中要著重科學(xué)知識的剖析，構(gòu)筑知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合出，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù)(1)、科學(xué)知識方面：順利完成科學(xué)知識的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。(2)、能力方面：加強理解能力、推理小說能力、實驗?zāi)芰?、?/p>