愛惜學(xué)習(xí)用品》教學(xué)設(shè)計鏡泊鄉(xiāng)中心小學(xué)馬延奎活動分析：一年級小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活開始時，老師和家長為他們準備了各種各樣的學(xué)習(xí)用品，把擁有這些學(xué)習(xí)用品看做是小學(xué)生的標志，使他們感到既新鮮又自豪。剛開始，他們很喜歡這些學(xué)習(xí)用品，但時間一長，就出現(xiàn)了一些不愛惜學(xué)習(xí)用品的不良現(xiàn)象。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)其主要原因一是由于他們年齡小，使用與保護學(xué)習(xí)用品的能力低，難免使用不當，管理不當，造成學(xué)習(xí)用品的損壞與丟失；二是由于他們?nèi)鄙佟皭巯А钡乃枷肭楦?，不知學(xué)習(xí)用品來之不易，只看到家長為他們準備好學(xué)習(xí)用品，一旦損壞、丟失，家長又馬上為他們補充，這難免使他們產(chǎn)生“來之容易”的思想，從而也就滋長了他們不愛惜、常損壞、常亂扔學(xué)習(xí)用品的壞習(xí)慣。因此，及時對一年級小學(xué)生進行愛惜學(xué)習(xí)用品的教育十分必要，以使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好品質(zhì)、好習(xí)慣。活動目標：1、知識與技能目標：懂得應(yīng)當愛惜學(xué)習(xí)用品，小心使用，對學(xué)習(xí)用品不亂扔、不浪費、不故意損壞。2、過程與方法目標：學(xué)生通過動手、動腦想出愛惜物品的好辦法，知道如何愛護學(xué)習(xí)用品，并能付諸行動。從小養(yǎng)成愛惜物品的好習(xí)慣。3、情感態(tài)度與價值觀目標：知道學(xué)習(xí)用品都是勞動產(chǎn)品，來之不易，產(chǎn)生對物品的珍愛之情，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品也是勤儉節(jié)約的表現(xiàn)的道理并以愛惜物品為榮。教學(xué)重點難點：重點：懂得為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品以及怎樣愛惜學(xué)習(xí)用品。難點：養(yǎng)成愛護用品的好習(xí)慣。教學(xué)準備制作課件搜集同學(xué)丟棄的、未保護好的學(xué)習(xí)用品包書紙削筆器膠棒膠布活動過程：（一）謎語導(dǎo)入，激起興趣。師：同學(xué)們你們喜歡喜歡猜謎語嗎？今天老師帶來了幾個與學(xué)習(xí)用品有關(guān)的謎語，仔細聽，看誰猜得又對又快。（課件出示）1．身子細又長，黑心長衣裳，走路愛拐彎，腳印老變樣。同學(xué)猜。（鉛筆）2．我的朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）3．身子方方耳朵長，上學(xué)背在我身上，別看它的個子小，多種知識肚里裝。（書包）這些都是同學(xué)們最常用到的學(xué)習(xí)用品，（板書：學(xué)習(xí)用品）他們有什么作用呢？我們常用到得學(xué)習(xí)用品還有哪些？學(xué)習(xí)用品就像我們的好朋友，天天和我們在一起，幫助我們學(xué)習(xí)，那么我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？板書：愛惜并導(dǎo)入新課，二）、端正對待學(xué)習(xí)用品的態(tài)度1、評一評，明事理?！l做的對？老師這有兩位同學(xué)，小斌和小露，他們是怎樣對待學(xué)習(xí)用品的呢？（動畫播放）你覺得誰做的對？為什么？2、大家都知道應(yīng)該愛護學(xué)習(xí)用品，可平常我們又是怎樣做的呢？（注意對孩子的評價和鼓勵）（1）出示破舊不堪的書和本。這是我們班幾位同學(xué)的作業(yè)本、語文課本，假如你就是這個本子這本書，你想對你的小主人說些什么？（2）這是被主人遺棄了的或長或短的鉛筆，遍體鱗傷的、黑忽忽的橡皮，假如你就是這些鉛筆、橡皮你想對你的小主人說些什么？（3）這兒還有一本整潔、干凈的課本，假如你就是這本課本你想對你的小小結(jié)：這些文具聽了你們的話以后肯定很欣慰，老師替他們謝謝你們！老師也相信你們以后一定能照顧好你的文具朋友。同學(xué)們這薄薄的一張紙平常大家隨意就亂畫亂扔了，可是你知道他是怎樣制造出來的嗎？（三）、感知物品的來之不易。1、了解紙的制造過程（1）伐樹做材料（2）裁切成適當?shù)拈L度（3）剝?nèi)淦ぃ?）切成碎片（5）切成薄片（6）將薄片集中處理,運往造紙廠（7）以藥水和蒸氣做成紙漿（8）用藥水沖洗（9）去除雜質(zhì)（10）漂白紙漿（11）在紙漿中加入藥水（12）用網(wǎng)子瀝乾水分（13）放在氈子上吸水（14）以高溫烘乾水分（15）以壓光機做壓光處理（16）做成紙卷。2、讓我們一起數(shù)一數(shù)一共有幾道工序好嗎？紙的制造需要這么多工序，而每一道工序又需要許多人付出辛勤的勞動，你覺得我們的紙來的容易嗎！一張紙的制造需要這么多繁雜的工序，要把他做成本制成書還需要裁剪、排版、印刷、裝訂等等好多工作，我們的書、本來的就更不容易了。同學(xué)們我們的書、本及其它學(xué)習(xí)用品都是爸爸媽媽用錢買來的，你知道爸爸媽媽的錢是怎樣來的嗎？來得容易嗎？爸爸媽媽辛苦的工作才換來了我們的學(xué)習(xí)用品，我們是不是該好好的愛護、珍惜我們的學(xué)習(xí)用品呢？（四）、如何愛惜我們的學(xué)習(xí)用品我們該怎樣愛護我們的學(xué)習(xí)用品呢？下面我們就分小組動腦筋想辦法，我們分為鉛筆組、本子組、圖書組，小組同學(xué)之間一起交流想辦法，想一想我們該怎樣保護他們，我們在使用時還應(yīng)該注意哪些問題？把你的好辦法匯集到小組長哪里，小組長說不全的，其余同學(xué)可以補充。每想出一種好辦法加一顆星，看看那個小組大家能夠齊心協(xié)力相處更多的好辦法？1、小組討論（書本子 鉛筆橡皮）（實物提示）2、分組匯報（一種辦法加一顆星）這些學(xué)習(xí)用品真得好好謝謝咱們班同學(xué)，是咱班同學(xué)動手動腦讓一些本來破舊不堪的東西變的整潔漂亮又好用了，謝謝你們！在我國有一位大學(xué)問家魯迅，你知道他是怎樣愛書的嗎？3、講述《魯迅愛書的故事》從這個故事當中我們了解到了更多的愛書的方法，老師也相信在以后的學(xué)習(xí)和生活當中我們每一個同學(xué)都能真正的，愛護珍惜自己的學(xué)習(xí)用品。（五）、活動延伸：啟迪大家以愛護學(xué)習(xí)用品為榮，反對浪費學(xué)習(xí)用品。小結(jié)：愛惜每一件物品是一種美德，合理的使用利用物品是一種智慧，是值得人們尊重的事情，相反浪費學(xué)習(xí)用品，是一種可恥的行為，我們要堅決的反對。兩周以后老師準備在咱們班評選“愛惜學(xué)習(xí)用品小能手”，同學(xué)們要幫助老師仔細觀察，看看誰是會愛惜學(xué)習(xí)用品的孩子，好嗎？景泰四中七年級校本導(dǎo)學(xué)案審核人：審批人：NO：（總第10—009） 編制人：馬彩云個性修改學(xué)習(xí)流程及學(xué)法指導(dǎo)備注（1）了解吸毒的含義和吸毒者的癥狀：吸毒是麻醉品的濫用或藥物濫用。吸毒者的各種癥狀主要是：難以入睡、容易煩躁和激動、心悸、精力下降、有破壞東西的沖動、不考慮后果、感到?jīng)]有前途沒有希望、感到苦悶、間斷發(fā)冷發(fā)熱、記憶力減退、感到坐立不安/心神不寧、冷酷仇恨、沒愛心沒責任感、出現(xiàn)乏力、全身不適、嘔吐、皮膚蟻行感、自卑感強烈、搞錢不擇手段、生活反常等，嚴重危害人的身心健康。第6章衛(wèi)生與健康第七節(jié)珍愛生命，遠離毒品【學(xué)習(xí)目標】知識目標：使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為，認清毒品的危害性。情感覺悟目標：1、讓學(xué)生懂得珍惜生命，遠離毒品，培養(yǎng)禁毒意識，提咼學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。2、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。能力目標： 1、自覺遠離毒品，增強他們防毒、拒毒的意識和能力。2、 認識毒品的種類；認識毒品的危害；如何預(yù)防毒品。3、 結(jié)合社會現(xiàn)象的理論聯(lián)系實際的能力和分析能力【重、難點］重點：1、認識毒品及毒品的危害。2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒。難點：教育和引導(dǎo)學(xué)生遠離毒品，提咼拒毒防毒意識?！緦W(xué)習(xí)過程】一、 引入新課（話題導(dǎo)入）導(dǎo)入語：冋學(xué)們，大家好！今天我們學(xué)習(xí)珍愛生命，遠離毒品。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩(wěn)定，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。有些同學(xué)可能不以為然，認為毒品與自己很遠。然而，統(tǒng)計數(shù)字表明，近幾年來，毒品確實已經(jīng)進入我們中小學(xué)生中間，并且逐步成上升趨勢。為了更好地增強防御能力，我們就要了解什么是毒品以及毒品的危害。二、 新課講解【自主探究】問題導(dǎo)學(xué)：一、 教師：同學(xué)們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）二、 什么是毒品及毒品的種類：1、 談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學(xué)能給大家介紹一下？（學(xué)生回答）2、 講解：（讓學(xué)生看圖片）毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學(xué)藥物以及人工合成的化學(xué)藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。三、 介紹毒品的危害（結(jié)合圖片）1、教師：可能有的同學(xué)已經(jīng)了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家

（2）常見的吸毒方式：吸毒方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射等5種常見方式。其中注射的方式危害最大：A、采用靜脈注射的方式最快成癮，每天兩次，每次0.1克，2至3天即可成癮。B、吸毒者使用的注射器一般不消毒，容易感染肝炎、結(jié)核、艾滋等傳染性疾病，我國艾滋病患者中90%以上是因靜脈注射毒品而造成的。人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？2、學(xué)生發(fā)言，小組討論并總結(jié)：（1） 毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會患上傳染性病及“愛滋病”。（2） 毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發(fā)作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮洛和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的豕庭，害自己的國豕?！竞献魈骄俊績?nèi)容導(dǎo)讀：閱讀材料：某社區(qū)的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關(guān)我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發(fā)現(xiàn)，自己的上中學(xué)的兒子已成了毒品的俘虜。分析討論：①別人吸毒，真的不關(guān)我們的事嗎？②如果發(fā)現(xiàn)有人吸毒、販毒，你怎么辦？③我們在交友、選擇活動場所時應(yīng)注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？互動樂園：在進一步認識毒品有關(guān)知識的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？學(xué)生討論后教師小結(jié)：（讓學(xué)生讀一讀）不拿陌生人給的贈品，如:飲料、香煙等。不隨便幫不認識的人帶行李。不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話。不給面子，講兄弟感情。不對女孩子標榜吸毒可以減肥，誘其吸毒。不被朋友利用，說帶運毒品可以得好多金錢。不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西?！菊n堂總結(jié)】學(xué)生反饋：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？請說出來與大家共冋分享。教師小結(jié)：孩子們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們對毒品的危害性有了一定的了解.讓我們大家一起攜手，遠離毒品，珍愛生命，為如花的你唱響生命的贊歌！【學(xué)習(xí)達標】1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。2、寫一篇禁毒宣傳觀后感500字以上?！窘虒W(xué)反思】眾所周知：毒品如冋白色瘟疫，在全球蔓延，現(xiàn)在世界上每年有幾十萬人死于吸毒。對青少年進行毒品預(yù)防教育、施教于未然是預(yù)防毒品向社會擴散的一項重要措施，是自己義不容辭的職責。源于這個指導(dǎo)思想，我設(shè)計了這節(jié)《珍愛生命，遠離毒品》教育課，使學(xué)生了解毒品和毒品對生命、對社會的危害，學(xué)生認識到：毒品疋吞噬生叩的惡魔、毀滅豕庭的兀兇、危害社會的禍首。知道吸食毒品