水電機(jī)組大修培訓(xùn)全解1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水。——夸美紐斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴水電機(jī)組大修培訓(xùn)全解水電機(jī)組大修培訓(xùn)全解1、紀(jì)律是管理關(guān)系的形式?！⒎{西耶夫2、改革如果不講紀(jì)律，就難以成功。3、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。4、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨房里沒有水?！涿兰~斯5、教導(dǎo)兒童服從真理、服從集體，養(yǎng)成兒童自覺的紀(jì)律性，這是兒童道德教育最重要的部分?！慂Q琴水方電廠125MW水輪發(fā)電機(jī)組武漢大學(xué)動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院水能動(dòng)力自動(dòng)化研究所發(fā)電機(jī)概況發(fā)電機(jī)基本規(guī)格型號:SF125-95/15600額定功率:143000KVA額定電壓:13800V額定電流:5980A功率因素:0.875額定頻率:50Hz額定轉(zhuǎn)速:62.5轉(zhuǎn)/分逸轉(zhuǎn)速:140轉(zhuǎn)/分相數(shù):3旋轉(zhuǎn)方向:俯視順時(shí)針本發(fā)電機(jī)采用半傘型結(jié)構(gòu),推力軸承放置在水輪機(jī)頂蓋的支持架上,發(fā)電機(jī)定子機(jī)座上放置非負(fù)荷輻射式上機(jī)架,用其支持水輪機(jī)受油器支架、永磁發(fā)電機(jī)、轉(zhuǎn)速繼電器和發(fā)電機(jī)層蓋板等創(chuàng)新是當(dāng)今世界發(fā)展的主題。語文教學(xué)離不開創(chuàng)新教育，它可以給語文教學(xué)帶來新的生機(jī)與活力。很多學(xué)生和家長認(rèn)為，語文課學(xué)不學(xué)作用不大。調(diào)查表明，這種狀況不但存在，而且比較普遍，再這樣教下去，語文教學(xué)定要走進(jìn)“死胡同”。要結(jié)束這種局面，必須把語文教學(xué)改革進(jìn)行到底。一、轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化改革意識絕對正統(tǒng)的課本教育，知識傳授僅限于課本，即就課論課，教師控制著教學(xué)過程、制定了教學(xué)內(nèi)容、按照教參和自己的意愿組織教學(xué)活動(dòng)。所有習(xí)題答案都以教師為準(zhǔn)，課堂上教師一人主宰，提問成了教師的專職，回答成了學(xué)生的必須義務(wù)。學(xué)生不能有自己的想法，要注意聽講，認(rèn)真記下來，考試時(shí)再現(xiàn)老師的標(biāo)準(zhǔn)答案就可以了，根本沒有思考的余地、個(gè)性的發(fā)揮。這樣時(shí)時(shí)處處都控制學(xué)生思維，總拘泥于固定的框架，那這樣的教育還從何談創(chuàng)新呢？而新課標(biāo)卻強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生個(gè)人對學(xué)習(xí)內(nèi)容的獨(dú)特體驗(yàn)。這就要求我們老師在日常的教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等多種方式，發(fā)揮自己的個(gè)性。這一改變，自然也對我們教師的教學(xué)方式提出新的要求。因此應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，建立一種“大語文”觀，讓單一的課本知識傳授變成多樣化的傳授，讓一言堂變成群言堂，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、多疑、多發(fā)現(xiàn)；在閱讀與寫作方面要大膽嘗試、探索，出新成果；要讓學(xué)生完成從“學(xué)答”到“學(xué)問”的轉(zhuǎn)變；要在語文教學(xué)中創(chuàng)造性地進(jìn)行審美教育與德育教育。二、是農(nóng)村初中教育現(xiàn)狀的要求近幾年中考，筆者所在縣的農(nóng)村中學(xué)語文人均分比縣中都要低20幾分，簡直使人覺得不可思議。從軟標(biāo)準(zhǔn)看，農(nóng)村學(xué)生的綜合語文能力與城市學(xué)生相比差得更遠(yuǎn)。如學(xué)生的寫作能力、綜合聽力和口頭表達(dá)等方面遠(yuǎn)遜于城市學(xué)生。再加上時(shí)代的發(fā)展，通訊的發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給當(dāng)代學(xué)生插上了翅膀。這一變化又導(dǎo)致城鄉(xiāng)學(xué)生的距離進(jìn)一步拉大。面對農(nóng)村初中教育現(xiàn)狀，面對農(nóng)村語文教學(xué)在“主體”和“主導(dǎo)”兩方面的“居低不上”的現(xiàn)實(shí)，我們是視而不見呢，還是勇敢地去正視，使之得到真正、徹底的改觀？作為農(nóng)村初中語文教師，我們要轉(zhuǎn)變觀念，通過學(xué)習(xí)，明確自己的歷史使命和肩負(fù)的責(zé)任，擯棄傳統(tǒng)觀念，不要一味地效仿城鎮(zhèn)學(xué)校的做法，而要走出一條符合農(nóng)村初中語文教育實(shí)際及學(xué)校校情的道路來。同時(shí)我們要經(jīng)過多種方式的具體培訓(xùn)，使自己增強(qiáng)改革的信心，提高參與改革工作的能力，提高勝任改革工作的能力。三、要明確要求，優(yōu)化教學(xué)體系1.優(yōu)化教學(xué)手段。隨著信息技術(shù)的大沖浪，電腦真實(shí)地走進(jìn)我們的生活，它幾乎可以無所不包，無所不容，于是單調(diào)的課堂一下子變的有趣了，學(xué)生們走進(jìn)了多媒體教室，嘗到了課件教學(xué)的甜頭，它容量大，效率高，很容易激起學(xué)生的興趣。五彩的畫面、神秘的背景、亮麗的色彩、奇妙的曲線、圖形、清晰的知識結(jié)構(gòu)圖、出奇不意的拓展延伸，都激起學(xué)生極大極濃的興趣，進(jìn)而激發(fā)他們對知識的接受與創(chuàng)新以達(dá)到提高課堂質(zhì)量，加入創(chuàng)新分子的目的，讓學(xué)生愛創(chuàng)、樂創(chuàng)、變成勇于創(chuàng)新的一代新人。大家沒有看到素質(zhì)教育在南京到處被“追殺”嗎？素質(zhì)教育本身是沒有問題的，這是眾多專家達(dá)成了共識的。有不同意見當(dāng)然也是正常的。尤其現(xiàn)在，你承認(rèn)也把不承認(rèn)也罷，素質(zhì)教育是要推行到底。2.優(yōu)化教法。教法單一，教學(xué)過程不科學(xué)。過去的課堂中，師生關(guān)系是主從關(guān)系，教師為主，學(xué)生服從。這種關(guān)系決定了教師在教學(xué)中的主要地位，學(xué)什么，怎么學(xué)，怎么做，都要在教師的安排下進(jìn)行，課堂是統(tǒng)一的集中思維，教師講，學(xué)生聽、記，基本是一言堂，滿堂灌，學(xué)生無個(gè)性可言，也沒什么學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)效果差。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教師首先得要有創(chuàng)新意識，另一方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識在一定程度上來源于教師的創(chuàng)新意識。教師能靈活運(yùn)用教學(xué)機(jī)制，在教學(xué)中敢于提出種種“假設(shè)”，敢于“冒險(xiǎn)”，教學(xué)手段有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，自然而然地會(huì)誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。我們要教學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，就是要讓學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)的方法，成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從本質(zhì)上講就是要使學(xué)生形成不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力和習(xí)慣。這種能力和習(xí)慣是需要學(xué)習(xí)者反復(fù)實(shí)踐才能養(yǎng)成的，這種實(shí)踐是一個(gè)多層次的漸進(jìn)的過程。我們教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，他將受益終生，將學(xué)習(xí)活動(dòng)延續(xù)到生命的終結(jié)。四、提高認(rèn)識，理好幾種關(guān)系1.師生的情感關(guān)系。優(yōu)化師生情感關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實(shí)要求。那么，創(chuàng)新應(yīng)追求一種什么樣的師生情感關(guān)系呢？第一，教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對待學(xué)生，不能厚此薄彼，尤其是對于學(xué)業(yè)成績不夠理想的學(xué)生，教師要多鼓勵(lì)、多關(guān)懷，相信他們的潛力，切實(shí)幫助他們。我們相信，教師的真情投入，必定會(huì)得到學(xué)生的真情回報(bào)。第二，展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，品味教學(xué)成功的喜悅。通過聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生情感體驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)過程充滿情趣和活力。展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力，這是優(yōu)化師生情感關(guān)系的重要策略。第三，完善個(gè)性，展現(xiàn)個(gè)人魅力。教師要得到學(xué)生的愛戴，就得有內(nèi)在的人格魅力。努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化教師情感關(guān)系的重要保證。為此，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識視野，提高敬業(yè)精神，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個(gè)性魅力的人。2.知識和能力的關(guān)系。初中階段，語文知識的學(xué)習(xí)非常重要。語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)不是從零開始。經(jīng)過了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在語文的記錄符號――文字方面有了很大發(fā)展。到了初中，他們已經(jīng)儲備了相當(dāng)數(shù)量的語言材料，巳具備了一定的對祖國語言文字的理解和表達(dá)能力。但是，由于他們理解能力的限制，加之從幼兒到小學(xué)語言材料的猛增，使他們還沒有能力讓自己的語言完全合乎規(guī)范。無論在理解（聽、讀）方面，還是在表達(dá)（說、寫）方面，都存在著一些不規(guī)范、不正確的東西。初中語文教學(xué)的主要任務(wù)之一，就是使學(xué)生對語言的理解和運(yùn)用正確、規(guī)范，形成基本的聽說讀寫能力。因此，這個(gè)時(shí)期的語文知識（尤其是漢語知識、聽說讀寫知識）的學(xué)習(xí)就更為必要，更為適時(shí)。在這一年的教改實(shí)踐中，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生能力的培養(yǎng)，但絲毫沒有放松語文知識的教學(xué)。因此，學(xué)生的基礎(chǔ)是牢固的，在此基礎(chǔ)上形成的能力也是堅(jiān)實(shí)的。習(xí)主席在新時(shí)期提出了要增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力。新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，促發(fā)了傳播方式的革命性飛躍，深刻影響了輿論的形成與傳播，在軍營思想政治工作中，就要研機(jī)析理，把握規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)挖掘網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育功能，有效提高政治工作威信，不斷提升軍營網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的質(zhì)量效益。一、軍營網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的特點(diǎn)規(guī)律軍營網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指在網(wǎng)絡(luò)信息條件下，以軍網(wǎng)為主要載體實(shí)施的思想政治教育活動(dòng)。它具有以下鮮明特征：1.內(nèi)容的拓展性軍營網(wǎng)絡(luò)在傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢上，具備聲音、文字、圖像等多維的多媒體信息資源，內(nèi)容具有發(fā)散性、多元性等特點(diǎn)，全方位涵蓋了國內(nèi)國際政策法規(guī)、自然社會(huì)、政治經(jīng)濟(jì)、文化軍事、時(shí)事評論、心理咨詢等方面，有效拓展思想政治教育的資源，拓展了教育內(nèi)容。2.教育的交互性網(wǎng)絡(luò)提供了理論教育的平等交互性。在網(wǎng)絡(luò)上，官兵可平等地通過電子信箱、留言板、軍營BBS等溝通交流，變“被動(dòng)式”教育為“互動(dòng)式”教育，為傳播方式從“一對多”向“多對多”提供了媒質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)了“1+1>2”的信息聚合效應(yīng)。3.主體的特定性軍營網(wǎng)絡(luò)教育的主體是廣大官兵，具備生活習(xí)慣一致、價(jià)值觀相似、共性特征強(qiáng)等特點(diǎn)，從而在學(xué)習(xí)中互教共育持續(xù)，相互交往頻繁、思想溝通密切，形成了有特色的網(wǎng)絡(luò)教育主體，更容易在網(wǎng)絡(luò)上分享觀點(diǎn)，從而產(chǎn)生共鳴。二、新時(shí)期軍營網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的缺陷及不足網(wǎng)絡(luò)思政教育具備傳統(tǒng)媒體所缺乏的優(yōu)勢，但在目前的發(fā)展中也存在部分不足，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：1.網(wǎng)站的建設(shè)設(shè)置應(yīng)用性不強(qiáng)政工網(wǎng)站要充分發(fā)揮育人功效，就要加強(qiáng)吸引官兵的關(guān)注。然而，近幾年來，雖然許多基層單位紛紛建了政工網(wǎng)站，但在凸顯軍味特色、發(fā)揮教育效能上有所欠缺。頁面設(shè)置亂，具體表現(xiàn)為部分教育欄目內(nèi)容陳舊，或缺乏系統(tǒng)性，或全盤照搬上級文件內(nèi)容，沒有獨(dú)家的探討解讀；溝通互動(dòng)小，個(gè)別政工網(wǎng)只注重信息的發(fā)布，卻缺乏信息反饋機(jī)制，導(dǎo)致信息的發(fā)布者與信息的接收者產(chǎn)生“代溝”，吸引不了官兵眼球。2.網(wǎng)絡(luò)教育骨干隊(duì)伍建設(shè)薄弱網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重點(diǎn)在于打造一支高效的網(wǎng)絡(luò)教育人才隊(duì)伍。但目前多數(shù)網(wǎng)絡(luò)教育隊(duì)伍不兼?zhèn)渚W(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究和網(wǎng)上宣傳的綜合能力，沒發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獨(dú)有優(yōu)勢，傳播范圍受限。另外，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育隊(duì)伍信息辨析能力、辦網(wǎng)用網(wǎng)管網(wǎng)能力偏弱。沒有在充分了解官兵需求的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用思政教育理論，創(chuàng)新性、靈活度、針對性、不強(qiáng)，教育效果大打折扣。三、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)路徑針對當(dāng)前現(xiàn)狀及不足，要抓好軍營網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，豐富網(wǎng)絡(luò)教育內(nèi)容，改進(jìn)創(chuàng)新方法手段，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等，以增強(qiáng)軍營網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，健全管理制度機(jī)制網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境作為網(wǎng)絡(luò)政治教育的重要平臺。就要建立高效的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理制度。在創(chuàng)建政工網(wǎng)中，要借鑒平行單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，改進(jìn)內(nèi)容欄目設(shè)置，在資源共享的背景下凸顯本級政工網(wǎng)欄目特色。同時(shí)，還要建立完備的檢查管理機(jī)制，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的過濾、篩選、引導(dǎo)。通過定性和定量相結(jié)合，查硬件和查軟件相結(jié)合，查網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間和查內(nèi)容結(jié)合，完善信息環(huán)境建設(shè)，檢測教育功效，確保網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、管理、使用、維護(hù)等各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。2.科學(xué)構(gòu)建欄目內(nèi)容，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)效性軍營網(wǎng)絡(luò)是思想文化宣傳教育的主戰(zhàn)場。新時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，就要緊貼官兵的精神文化需求，用活互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源，提供豐富的“自助式”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容。比如利用局域網(wǎng)絡(luò)開設(shè)各類網(wǎng)絡(luò)思想政治教育課程體系，結(jié)合黨的創(chuàng)新理論、開辟主題專欄、建立經(jīng)典著作文獻(xiàn)等網(wǎng)上信息數(shù)據(jù)庫，通過其形式活潑、吸引力強(qiáng)的特點(diǎn)，將理論學(xué)習(xí)變得豐富化、通俗化?；蛘呓梃b互聯(lián)網(wǎng)的有益形式搞好互動(dòng)交流，通過論壇回帖、擂臺攻守等形式，發(fā)動(dòng)官兵互問互答，給予網(wǎng)絡(luò)積分等獎(jiǎng)勵(lì)，大力拓展理論學(xué)習(xí)的傳播渠道，促成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的充實(shí)性和完整性。3.建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育人才隊(duì)伍，高效發(fā)揮鑄魂育人功能。在軍隊(duì)的信息化政治工作中，要深入挖掘網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的教育引導(dǎo)功能，就要圍繞心理服務(wù)、理論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)管理等必備能力目標(biāo)，建設(shè)一支思想水平高、業(yè)務(wù)技術(shù)能力強(qiáng)、熟悉官兵上網(wǎng)特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)教育隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍分別設(shè)置負(fù)責(zé)建設(shè)、管理和維護(hù)網(wǎng)站的技術(shù)隊(duì)伍；負(fù)責(zé)打造、經(jīng)營網(wǎng)站知名度的宣傳隊(duì)伍和滿足網(wǎng)站信息即時(shí)性、快捷性要求的信息采編隊(duì)伍。水方電廠125MW水輪發(fā)電機(jī)組武漢大學(xué)動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院水能動(dòng)力自動(dòng)化研究所發(fā)電機(jī)概況發(fā)電機(jī)基本規(guī)格型號:SF125-95/15600額定功率:143000KVA額定電壓:13800V額定電流:5980A功率因素:0.875額定頻率:50Hz額定轉(zhuǎn)速:62.5轉(zhuǎn)/分逸轉(zhuǎn)速:140轉(zhuǎn)/分相數(shù):3旋轉(zhuǎn)方向:俯視順時(shí)針本發(fā)電機(jī)采用半傘型結(jié)構(gòu),推力軸承放置在水輪機(jī)頂蓋的支持架上,發(fā)電機(jī)定子機(jī)座上放置非負(fù)荷輻射式上機(jī)架,用其支持水輪機(jī)受油器支架、永磁發(fā)電機(jī)、轉(zhuǎn)速繼電器和發(fā)電機(jī)層蓋板等水輪機(jī)概況水輪機(jī)基本規(guī)格型號:ZZ500-LH-1020最大水頭:27.0M最小水頭:8.3M設(shè)計(jì)水頭:18.6M轉(zhuǎn)輪直徑:10.2M額定出力:12.5萬KW設(shè)計(jì)流量:825m3/s正常轉(zhuǎn)速:62.5轉(zhuǎn)/分逸轉(zhuǎn)速:140轉(zhuǎn)/分最大軸向力:2500T導(dǎo)葉數(shù):32輪葉數(shù):5本水輪機(jī)為軸流轉(zhuǎn)漿式機(jī)構(gòu)。水泥蝸殼;主軸不分段,通過連軸螺栓直接與發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子相連;輪