第頁共頁小學老師工作方案十六篇(匯總)小學老師工作方案篇一一、培訓的目的與培訓內容〔一〕培訓目的使老師理解遠程教育在現(xiàn)代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進展教學改革的意識；掌握遠程教育應用的根底知識和操作技能，具備將遠程教育資資應用于教育教學中的才能；建立起科學的、基于遠程教育資的現(xiàn)代教育思想和觀念，掌握繼續(xù)學習信息技術新知識的才能。1．計算機網(wǎng)絡根底通過培訓使全體老師純熟掌握ie閱讀器的根本使用方法。掌握閱讀、搜索網(wǎng)上信息資的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。掌握用申請的郵箱進展收發(fā)郵件的方法。2．掌握常用辦公軟件通過培訓使全體老師掌握常用辦公軟件〔word或wps、excel〕的操作方法，能正確編輯文檔、繪制表格、運用公式等。3．powerpoint課件制作通過培訓，全校老師純熟掌握powerpoint的根本知識，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的建立〔包括翻開和保存文稿、查找文件、文本輸入等〕，文稿的編輯，文稿的格式化〔包括文字的格式化、操作和頁面布置的格式化操作〕，文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設置等操作〔各頁的連接〕。4、通過培訓，老師能經(jīng)常性地應用網(wǎng)絡資進展教學，寫出現(xiàn)代遠程教育心得體會，每位老師建立、充實各自的教學資庫?！捕撑嘤杻热莞鶕?jù)我校實際情況，老師遠程教育培訓分為普通班與進步班兩個等級。1、普通班：主要學習多媒體教學平臺的操作使用、操作系統(tǒng)、文字錄入；文字處理〔word〕、因特網(wǎng)〔inter應用技術〕；遠程資的訪問和使用。2、進步班：在掌握初級的根底上，增加學習以下內容：演示文稿制作〔powerpoint〕、電子表格〔excel〕；課件制作、多媒體課件制作〔flash、網(wǎng)頁制作入門〕。二、培訓的方式1、采取集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與理論相結合的原那么。注重培訓老師應用遠程教育資的方案性、針對性和實用性，組織骨干老師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發(fā)，采用靈敏多樣的形式進展培訓，特別注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢，確保了培訓的質量和實效。2、在培訓過程中，堅持按需施教的原那么，根據(jù)不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。3、遠程教育培訓結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術才能的培養(yǎng)，使老師能學以致用，改變傳統(tǒng)的教學形式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進展計算機輔助教學，優(yōu)化教學過程，進步教學效率和質量。三、詳細的安排每周四下午第三節(jié)課1、多媒體教學平臺的操作使用〔集中培訓〕對象：全體課任老師地點：電教室2、信息技術根底知識、操作技能與輔助教學等〔分散培訓〕對象：全體培訓老師。地點：電教室3、教學設計〔個人自由設計〕對象：任課老師地點：電教室4、考核〔集中考核〕：期末，學校對老師的培訓情況予以考核，統(tǒng)一考評，獎懲兌現(xiàn)。四、人員的安排主講老師由資老師張學東負責。小學老師工作方案篇二時間的腳步?jīng)]有停歇，轉眼又迎來了新的學期。從事科學教學工作已有幾年的時間了，對于本學科及學生也有一定得理解，詳細3—6年級學生經(jīng)過一段時間的科學學習，對科學課的學習也有一定的根底。三、四年級學生喜歡科學，愛動腦、愛動手，對實驗非常感興趣，已經(jīng)具備了初步的觀察才能，但由于年齡的局限，觀察的深度和準確度不夠，活動時常常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間。五、六年級學生由于幾年的科學學習，已經(jīng)掌握了許多的科學知識和科學方法，養(yǎng)成了一定的觀察才能、探究才能及動手才能，可以進展觀察、提問、假說、預言、調查、解釋和交流等一系列活動。但是他們設法自主獲取知識和自主探究才能不強，大局部學生知識面不廣，勤于動腦的學生比例不大，多數(shù)學生還是樂于動手而懶于考慮。針對以上的現(xiàn)狀及結合自身的實際情況，制定我的個人工作方案：教學中盡量采用"變魔術"、"做游戲"、"實驗質疑"等方式創(chuàng)設學生感興趣的教學情境，引導學生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動，使學生知道與周圍常見事物有關的粗淺的科學知識，并能應用與日常生活，同時在活動中逐漸培養(yǎng)學生的觀察才能，養(yǎng)成學生的觀察習慣。高年級學生將繼續(xù)開展他們的識別和控制變量的才能，使他們進一步理解科學探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探究欲望，引導他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培養(yǎng)學生搜集資料的才能，到達擴大學生的科學視野的目的。此外，在教學中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習慣?！惨弧?、課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下工夫。1、課前備課。做好備課工作?！?〕、認真鉆研教材與教濾布參，理解教材的根本思想及框架構造、重點與難點，同時參閱教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如?！?〕、備學生。理解學生原有的知識與技能，考慮學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，并采取相應的應對措施?！?〕、備方法、手段。教學中，采用靈敏多樣的教法、學法，如實驗課可以創(chuàng)設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進展假說與探究；非實驗課可以相應采用學生課外搜集資料、課上交流展示，進展信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動?！?〕、課上。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養(yǎng)學生的良好習慣：端正的坐姿與站姿；傾聽與交流的習慣；與別人友好合作的習慣；擅長考慮、勤于動腦的習慣；有條不紊地進展實驗的習慣等。2、課外拓展是教學活動的延續(xù)。教學并不因鈴聲的敲響而完畢，課外也是教學活動的大舞臺。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學欣賞、觀察調查等活動，拓展學生的科學學習空間，開展學生對科學的興趣，逐步培養(yǎng)他們的科學素養(yǎng)。3、關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生，多給差生時機，幫助他們進步學習興趣，同時在小組中采用"組內異質，組間同質"的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生進步學習質量。1、不斷加強自身修養(yǎng)，學習相關師德文獻，嚴格要求自己，注重言行進步自身師德素養(yǎng)和精神境界。2、多讀書，多學習，不斷完善自己的知識、才能構造，向教學注入新穎血液。3、虛心向有經(jīng)歷、有特長的老師請教，汲取新思想、新方法。4、認真進展教學反思，做到邊學習、邊理論、邊交流、邊總結，在不斷的反思中審視自我、提升自我。5、進步計算機應用才能，將網(wǎng)絡融入與教學中，進步教學魅力。6、多發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，事事嚴格要求自己，起到表率作用?？傊覍栏褚笞约?，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各項活動，盡職盡責，教書育人。小學老師工作方案篇三自20xx年師范畢業(yè)至今，工作九年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文老師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深化，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想，這需要我不斷地反思自己。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研才能不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺，再那么由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比擬多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，我認識到自己教育理論、專業(yè)知識、根本功以及個人文素養(yǎng)的缺乏，有待于進一步進步。１、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng)。２、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，進步自己閱讀的才能。３、重視對有效課堂的研究、理論，在探究、感悟、反思中不斷進步自己的課堂駕馭才能，使自己成為一個學習型老師。４、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取別人之長，補已之短。１、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。２、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內涵的老師。３、關注高效課堂的研究和理論，并能成為有一定個性的縣內或市內知名老師，成為學生喜歡、家長放心領導省心的老師。４、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、根本功以及做人都到達一個全新的高度，做一個真正的教育者。隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深化，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的老師。課堂是老師才能檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育開展的最終目的。開展教育就是要讓老師的開展帶動學生的開展。做一個科研型的老師，不斷地理論、探究、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。教學反思是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y理論、升華經(jīng)歷，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式?！叭忠辉捯划嫛钡睦蠋煾竟σ粩嗑毩暎屪约撼蔀閷W生心中的典范，讓學生“親其師、信其道。”由于我的普通話程度不高，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進展交流。由于一直處于農(nóng)村小學，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的才能更是有待于進步，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級老師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。小學老師工作方案篇四數(shù)學教學中學生探究才能培養(yǎng)的研究1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論程度，更新自身的教學理念，把理論結合實際，走進課堂，做到理論結合實際去研究。2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，進步自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學形式；3、通過多方面的學習，進一步進步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲；3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。1、結合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究才能，有針對性進展備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié)2、有效地運用多媒體輔助教學，調動學生的積極性，進步內容呈現(xiàn)的信息量；3、深化挖掘教學內容與生活的聯(lián)絡，與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)絡，力爭使每天所教授的知識成為學生的.一種心理需求。4、運用不同教學手段1、教后感2篇，一篇教學隨筆；2、每學期上一至兩節(jié)成果展示課；3、班級絕大局部學生的具有較強探究才能。小學老師工作方案篇五根據(jù)學校的工作方案，結合如今的教育思想與教育方針，努力完成實習期間的工作任務。1、高一年級化學必修1教材課堂教學，每周四節(jié)。2、十月中旬的校運動會。3、學校十一月初的期中考試。1、突出化學學科的特點，培養(yǎng)學生的動手才能。2、啟迪智慧，陶冶情操，進步動手和分析^p問題的才能。3、增強學生對化學學習的興趣，掌握化學科目的根本技能和根底知識。4、大致理解我國優(yōu)秀化學家及其奉獻。1、學生處于由初中到高中的過渡期，有很多東西要漸漸適應，比方學習方法，生活節(jié)奏等，我們不能急于求成，要給他們時間。2、學生對的學習興趣不大，好多觀點不全面。3、上課紀律不是很好，總是有人睡覺小學老師工作方案篇六(1)、任課老師要在期初制訂出學期實驗教學方案，交教誨處檢查，再交實驗室存檔，任課老師按照實驗室提供的實驗課程表到指定的實驗室上課。(2)、任課老師與實驗老師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學生有充分的動手時機。凡教材要求做的實驗不得任意刪減，因故確實不能開出，必須向學校分管領導報批。(3)、任課老師應認真填寫“實驗通知單”。演示實驗提早三天，學生分組實驗提早一周交實驗老師，并提早試做實驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身平安的實驗做好防范安排。(4)、實驗老師應配合工作，按單準備實驗用品，并提早一天準備好。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。(5)、演示實驗操作前，任課老師要備好課，熟悉實驗操作步驟和考前須知，實驗時做到平安、迅速，操作標準，現(xiàn)象明顯。實驗過程中，要引導學生觀察、考慮，到達預期效果。(6)、上學生實驗課時，要組織學生排隊入室，保持肅靜。要把全班學生編成假設干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。假設是第一次走進實驗室，首先由任課老師帶著學習《學生實驗規(guī)那么》和《實驗室平安守那么》，然后再開場分組實驗。(7)、學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極考慮，細心操作，認真觀察，如實記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學生都能親自操作，進步動手操作才能。實驗老師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關問題。(8)、實驗完畢由實驗小組分工負責，按"三凈"(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，清掃好桌面、室內環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點交，經(jīng)實驗老師或任課老師驗收前方可離去。實驗老師要及時對實驗儀器進展保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。要認真填寫好《實驗登記表》，分開實驗室時要關好水電開關和門窗。(9)、要建立健全考核評估機制,考核成績納入對班級管理，促進學生良好實驗習慣的養(yǎng)成，促進實驗教學工作的開展。(10)、要積極創(chuàng)造條件開放實驗室，讓學生在任課老師和實驗老師的指導下開展課外科技活動。小學老師工作方案篇七通過培訓，使新老師進一步穩(wěn)固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課程理念，進步教育教學才能，促進專業(yè)成長，使他們盡快成長為教學才能出眾的合格老師。為此，我們根據(jù)上級有關部門的新老師培訓意見精神以及本鎮(zhèn)實際制訂本學年新老師培訓方案。1、讓新老師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步穩(wěn)固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學生。2、初步掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)修改、課外輔導等逐步走向標準化。3、對課改目的、課程標準、教材教法有較深化的認識，并能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂才能，進步教學程度及學科質量。年月——年月由集中培訓和分散培訓兩局部組成。集中培訓由鎮(zhèn)中心小學統(tǒng)一組織，分散培訓由各村小校長直接負責，查看正文請使用站內搜索查看正文。小學老師工作方案篇八新的學年開場了，我校在秉承以往教學經(jīng)歷的根底上，本學年將繼續(xù)繼往開來，開展教學工作。在之前一年的一個學期里，教學成績獲得了一些的進步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成績和氣氛，我們必需要圍繞我們學校的實際情況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成績保持下去，特制訂本學期的學校教學工作方案：1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和使用。加強多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養(yǎng)。閱讀強調學生的個性培養(yǎng)，尊重學生的閱讀體驗，激發(fā)學生課內閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導，讓學生在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下根底。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓學生多練多寫。本學期，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的根底上，要求學生寫讀書筆記。二年級學生開場寫一句話或一段話。對學生的作業(yè)都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成局部，指導學生寫字一要標準，二要整潔。3、數(shù)學學科要培養(yǎng)學生的計算才能和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的才能。通過學習，可以獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的重要數(shù)學知識以及根本的數(shù)學思想方法和必要的應用技能；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察、分析^p現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數(shù)學的意識。根本表達新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。4、加強英語的教學研究。任課老師要擅長學習，擅長研究。本學期注重學生口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練，作業(yè)也要注意綠色評語，加強學生學習的興趣培養(yǎng)。1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫，為老師提供課程必要的素材資。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學手段，以進步課堂教學效率。以促進老師自身業(yè)務技能的開展。2、學習有關教育教學理論，進步理論程度。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采用集中學習與分散學習相結合，確保學習時間、內容、組織形式和學習效果，及時理解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。3、開展“出課”的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，進步課堂教學的實效性，不斷進步課堂教學質量，并以此為載體抓好老師的教學根本功。即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料；每單元寫一篇反思；每學期上一節(jié)研討課；每學期主持一次教研活動。4、過學校搭設平臺，給時機〔加強專業(yè)指導〕、搭臺子〔提供教學平臺及參賽時機〕、壓擔子〔要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文〕，促進老師迅速成長，到達以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)程度的進步。5、積極推進以校為本的教研制度建立，結合課題研究，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、外鄉(xiāng)化專業(yè)引領為主要形式，不斷進步自身業(yè)務程度；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改實驗"老老師"的作用，加強對新老師進展傳、幫、帶工作。6、鼓勵老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究為打破口，推動老師積累經(jīng)歷，進步理論素養(yǎng)，爭取在各項教學活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵老師參加各類培訓，以適應課改開展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。三、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。1、根據(jù)學科特點，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深化到教研活動中去，加強活動指導，活動完畢后要認真記載好活動檔案，每學期完畢后寫出學期教研工作總結。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進展?！?〕業(yè)務學習制度。要求每位老師認真參加業(yè)務學習，認真做好學習筆記；每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物，寫出讀書心得?！?〕聽課制度。要求每位老師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，老師之間應加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期老師聽課不少于9節(jié)?！?〕說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期完畢檢查，并填寫聽課意見反應表，及時與上課老師反應交流?！猜犝n意見反應表要務實事求是，認真對待〕〔4〕新老師過關課制度。組建新老師結隊子活動，指導老師深化到日常課堂中，聽新老師上課情況，下課后及時給予指導。本學期，為新老師提供學習的時機，讓新老師上一節(jié)公開學習匯報課，開展學科教研活動，以進步新老師的教學才能。新的學期，我校還要不斷改良教學評價機制，不斷向兄弟學校學習，發(fā)揚老師的民主，在老師成長、課堂改革、學習過程性評價、老師教學積極性進步等方面進展探究，以獲得學校開展的新場面。20xx年9月小學老師工作方案篇九??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????κ??????ε??????????????????????????????????????????????????????????ч?棬??????????????塣??????????????????????у?????????????????????????????????????у??????????????????????????????????????????λ????????????у?????????????????????ч????????????????????磬??????????????????????????γ?????????????y????с???????????????????????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????е??λ????????????????????????н?????????????????????????????????????????????????????????????????????е??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????1???????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