住在富人區(qū)的她2009-2022歷年天津市西青區(qū)“兩新”組織專職黨務(wù)工作者《綜合能力測試》真題有答案詳解2023上岸甄選資料題目一二三四五六總分得分卷I一.歷年真題薈萃(共10題)1.憤怒：駁斥（

）A.微笑：高興B.可愛：純真C.詳盡：陳述D.善良：魅力2.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.AB.BC.CD.DA.小王找某份文件一時沒有找到，過了兩個小時他發(fā)現(xiàn)了那份文件B.曉峰寫畢業(yè)論文遇到困難，幾天后他參加學(xué)術(shù)會議時得到很多相關(guān)信息，并且理清了思路C.某修理人員在修理電視時查閱了大量線路圖，終于修好了電視D.某研究人員申請項目遲遲沒有得到有關(guān)部門批復(fù)，他轉(zhuǎn)而研究別的課題，幾個月后該項目得到批準4.A、B、C、D、E是5個不同的整數(shù)，兩兩相加的和共有8個不同的數(shù)值，分別是17、25、28、31、34、39、42、45則這5個數(shù)中能被6整除的有幾個（

）。A.0B.1C.2D.35.古代“子時”指的是（

）。A.晚上9點~晚上11點B.晚上10點~晚上12點C.晚上11點~凌晨1點D.晚上12點~凌晨2點6.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果，因為這些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)作者、發(fā)明者的精神理念，審美情趣和價值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是（

）。A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進了物質(zhì)文化的傳播填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.深厚發(fā)展B.復(fù)雜進展D.多樣延續(xù)8.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫的重要性。實際上，命題繪畫與自由發(fā)揮是相輔相成的。前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國評論家安德烈·馬爾羅曾說過：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因為此時的他們被自己的天賦所支配，而并非他們在支配天賦。”安德烈·馬爾羅在此最想表達的觀點是（

）。B.孩子的天賦可能大多被忽視了D.學(xué)會支配天賦才能成為藝術(shù)家9.毫無疑問，電視節(jié)目主持人是當今社會頗具影響力的人群之一。借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物。他們的角色因此不同于普通人。選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會必然賦予他們的責任。這段文字意在強調(diào)（

）。A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力C.職業(yè)的特殊決定了主持人所應(yīng)肩負的責任D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴大其社會影響力10.鋼筆：墨水（

）B.槍支：子彈C.煤爐：煤灰D.電鉆：鉆頭卷I參考答案一.歷年真題薈萃1.參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。憤怒可以形容駁斥，憤怒地駁斥，二者構(gòu)成偏正結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。B項：可愛和純真是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：詳盡可以用來形容陳述，詳盡地陳述，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；故正確答案為C。2.參考答案：C解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。題干出現(xiàn)日字變形圖和多端點，可考慮一筆畫，圖形全部為一筆畫，只有C項符合?！伴L時間致力于解決某一問題而又百思不得其解”、“暫停下來去做別的事情”、“一段時間之后，忽然想到解決的辦法”。第二步：逐一分析選項。A項：找文件一時沒找到，不符合“長時間致力于解決某一問題而又百思不得其解”，不符合定義，排除；B項：寫畢業(yè)論文遇到困難，符合“長時間致力于解決某一問題而又百思不得其解”，參加學(xué)術(shù)會議，符合“暫停下來去做別的事情”，理清了思路，符合“想到解決的辦法”，符合定義，當選；C項：某修理人員在修理電視時查閱了大量線路圖，終于修好了電視，不符合“暫停下來去做別的事情”，不符合定義，排除；D項：申請項目未得到批復(fù)，不符合“長時間致力于解決某一問題而又百思不得其解”，不符合定義，排除。故正確答案為B。4.參考答案：C解題思路：設(shè),，則必有，分別用，，得，用，可得，因為剩余四個數(shù)值中28、31、34、39，只有，所以，。聯(lián)立方程組，可得，，，將代入式可得代入式可得，能被6整除的有18、24兩個。故正確答案為C。5.參考答案：CA項錯誤，晚上9點～晚上11點是亥時，又名人定、定昏。此時夜色已深，人們停止活動，安歇睡眠。B項錯誤，晚上10點～晚上12點，并非正確的古代時辰劃分。晚上10點～晚上11點屬于亥時，晚上11點～晚上12點屬于子時。D項錯誤，晚上12點～凌晨2點，并非正確的古代時辰劃分。晚上12點～凌晨1點屬于子時，凌晨1點～凌晨2點屬于丑時。故正確答案為C。解題思路：文段首句指出物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播能影響人們的精神世界和生活方式，緊接著從兩方面論述原因，一方面物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明本身包含創(chuàng)作者的文化內(nèi)涵，另一方面物質(zhì)文化和技術(shù)文化輸出傳播了文化內(nèi)涵，故文段為總分結(jié)構(gòu)，強調(diào)物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化，對應(yīng)B項。A項，為文段解釋論證的部分，非重點，排除；C項，“共有的文化傳統(tǒng)”無中生有，排除；D項，“不同文化中碰撞”無中生有，排除。故正確答案為B。7.參考答案：B解題思路：冒號表示解釋類對應(yīng)，由后文“有時親密無間，有時形同陌路”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“朋友之間的感情時好時壞，讓人捉摸不透”之意，B項“復(fù)雜”符合文意，當選。A項“深厚”、C項“細膩”均無法與后文形成對應(yīng)，排除；D項“多樣”側(cè)重種類或樣式數(shù)量多，與文意無關(guān)，排除。第二空代入驗證，“影響友誼的進展”語義通順，搭配恰當。故正確答案為B。8.參考答案：D解題思路：安德烈·馬爾羅說孩子是藝術(shù)家，是因為他們具有天賦；而說他們不是藝術(shù)家，是因為他們還不會支配自己的天賦。因此，要成為藝術(shù)家，僅僅擁有天賦是遠遠不夠的，要學(xué)會支配天賦。故D選項是安德烈·馬爾羅想表達的主要觀點。A項，不符合文意，文段重點強調(diào)的是“支配天賦”而不是有沒有天賦，故排除。B項，該說法不是安德烈·馬爾羅的觀點，故排除。C項，“無法意識到自己的天賦”在文中并未體現(xiàn)，無中生有，故排除。故正確答案是D。9.參考答案：C解題思路：文段首句指出電視節(jié)目主持人的角色不同于普通人，因為他們是公眾人物，隨后通過遞進關(guān)聯(lián)詞“不僅僅······更······”指出電視節(jié)目主持人應(yīng)該承擔媒體和社會必然賦予他們的責任，對應(yīng)C項。B項，“特殊的社會作用”文段未提及，文段僅強調(diào)承擔社會作用，并未提及特殊之處，排除；故正確答案為C。10.參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。鋼筆需要墨