幼兒園年度的工作總結范文（7篇）一、教師安排及課程安排方面：

在本學年度我園還是面臨比擬麻煩的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開學初教學課程安排方面教務上細心根據在園教師的性格特點、教學力量和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學工作做了細心的調整和安排在困難重重的同時也準時解決了幼兒園教學教育工作的困難把漢語表達力量強一些、工作閱歷豐富的教師調整到了教學第一線把年齡較大、急躁較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中便于和孩子們多溝通相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈力量突出的教師調整到了語言、音樂、幼兒才智活動課程上有了相應的崗位教師的熱忱也提高了孩子們的學習積極性也得到了調動和開發(fā)。

二、教師力量培訓方面：

1.專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中綻開爭論，取長補短，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點，教學條件可以到達的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中，新的模式的投入比方音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入，取得了孩子們的喜愛單一的小學式的課堂教學轉變了更多的是敏捷多樣的教學形式。

2.由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學習廢舊物品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手制造，為幼兒制作出了很多的教學用具和嬉戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學模式單一，教學用具單調的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用，吸引著孩子們的留意力。投其所好，教師雖然累了一時，但是卻把握住了孩子們喜愛新奇和探究的心理，課堂教學工作變得較為輕松;

3.通過學習，教師們已經養(yǎng)成了在備課當中反響幼兒年齡特點，教案中能表現幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反響和下一堂課應當留意的方面，教師們還能不斷地發(fā)覺工作當中存在的問題，做到準時發(fā)覺，準時解決。

三、教學活動設計：

本學期我們主要開設了《拼音》、《數學》、《語言》、《美術》、《科學》、《安康》、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課，教務上要求教師在課前仔細討論教材，精確把握重難點，留意在課堂教學當中強化難點、強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結合幼兒的生活閱歷，有目的、有規(guī)劃、有組織地開展各個課程的學習，并不斷歸納總結，主動地提高了自身教學水平。

1、拼音教學方面：

本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母、整體認讀音節(jié)，并能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。從實際動身，采納直觀教學，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠仔細寫好教學規(guī)劃，提早備好課，備課時仔細鉆研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，仔細聽取同事的意見，改良教學方式。每天準時寫教學反思、總結閱歷教訓。在教與學的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采納歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注意“歡樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂、求知欲望高的氣氛中學習。

幼兒園年度的工作總結2

365個日日夜夜的廝守，幾百個活潑得意的小孩子又要大了一歲，認真回憶一下本學期的工作真是百感交集，現對本年度的工作總結如下：

一、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工，想要在專業(yè)進展上有新的收獲，就必需不斷地學習。所以，在自身進展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶著全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據自己的特點，相互幫忙著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評比產生的；我們的安康寶寶也是在教研活動中評比產生的；還有我們年級的體育節(jié)工程、家訪信息反應、家長會座談內容、郊游留意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特殊是我們的家教園地設計版面清晰明快、內容精彩新奇、形式給予變換，獲得領導和教師的全都好評?？梢姡胗谐煽?，教研組的工作必需抓實抓細。

二、仔細反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有許多教學閱歷。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了很多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時間認真閱讀新的教材。了解教材的綱領、構造、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進展仔細的反思。找出相宜的行為，下次連續(xù)實施；找到不相宜的行為，分析緣由。在下次教學過程中徹底改良。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

三、增進聯系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作始終是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進展了改良，但是活動的實質并沒有轉變。我們照舊本著為家長效勞、為幼兒進展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開頭了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參與興趣班活動呢？我認為必需抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和發(fā)動，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和教師相互溝通心得、反應一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。固然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最終，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展現自己的本事，賜予每位孩子表現的時機。這樣的形式更能為家長所承受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火！

四、互動溝通，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了認真分工，全園的教師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關懷其它版塊的內容更新。固然，我也深深知道，這學期的網站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。盼望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧！

舊的一頁已經翻了過去，新的一頁就要開頭，在新的一年中我們會繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，尋求新的光明，搞好本園工作。努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

幼兒園年度的工作總結3

我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中，根據市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊伍薄弱、治理水平不高等方面，做了很多工作，現總結如下：

（一）營造氣氛，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作

20xx年5月25日幫扶活動啟動后，我園與縣第一幼兒園結成“對口幫扶”單位，園領導對這項工作特別重視，并依據縣第一幼兒園的要求及現狀制定了“對口幫扶”工作實施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導和促進了本幼兒園教育教學理念的更新和教育教學工作的有序開展。

（二）重視溝通，到達優(yōu)質資源共享。

我園在6月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學習、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、溝通等活動中，共同探討、討論本幼兒園教師在教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設及園所文化建立，強化提高課堂教學的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質量。

（三）加強聯系，建立穩(wěn)定的互訪機制。

為切實提高幫扶工作的效果，共同提高教師素養(yǎng)，改善辦園質量，我們兩園相互協(xié)調，主要以互派園長和教師進園，深入課堂為載體，來提高我園教師在實際教學中的應用力量，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設等方面做到資源共享，互通有無，從而到達共同進步的目的。

（四）深入細致，幫扶工作初見成效。

兩園開展結對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時間，分別參觀、爭論了我園的室內、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設；講評了七節(jié)教學活動；與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領導班子進展了關于“幼兒園文化特色確立”的溝通座談會。

通過此次對口幫扶活動，一是幫忙我園教師樹立了新的教育教學理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園教師感受到了鄉(xiāng)村教師艱難創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻的精神。三是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享，促進了農村學前教育的均衡進展，向教育的公正進展邁進了一步。

總之，幼兒園對口幫扶工作是一項長期的戰(zhàn)略舉措，在結對幫扶工作中，為青年教師供應了很好的學習、溝通時機。在今后的工作中，需要進一步努力，加強師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質量、推動素養(yǎng)教育全面實施，構建和諧社會作出我們應有的奉獻。

幼兒園年度的工作總結4

時間飛逝，忙勞碌碌又是一年。一年的拼搏；一年的磨礪，付出的是辛苦，奉獻的是愛心，錘煉的是力量。20xx年在園領導、保健醫(yī)、教師的共同指導幫忙下，全體保育教師，遵守工作承諾，勤懇踏實的作好每天的保育工作，較好的完成了本學期的保育工作任務。下面將本學期的保育工作小結如下：

一、學前預備工作

短暫歡樂的假期完畢了，我小組教師按時入園投入到班級、園里的衛(wèi)生大清掃工作。一個月的休假，教室了落滿了灰塵，比擬凌亂，大家早來晚走，按時完成了清掃工作，清潔光明的活動室、寢室里干凈有序，擺放整齊，布滿了溫馨。

二、樹立一日生活都是教育，保育工作滲透到幼兒一日生活中

幼兒園一日生活中，保育時間約占用了50%?，F代保育觀念認為：幼兒園的保育工作已不再僅僅是對幼兒日常生活的安排和護理、身體的保健和哺育，保育工作更關注如何提高幼兒的生活質量，重視關注幼兒的心情和需要，養(yǎng)成幼兒安康行為習慣。因此，我們小組保育教師的整體意識不斷增加，協(xié)同班級教師將保育工作的實施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

三、做好每日晨檢衛(wèi)生保健工作和幼兒安全工作

1．晨檢比擬繁瑣，每位保育教師都能急躁檢查、詢問，發(fā)覺狀況準時與家長溝通聯系。對帶藥的幼兒多加觀看，多加呵護，仔細做好藥品登記和按時為幼兒服藥。

2.班級衛(wèi)生保證每日全部進展擦拭通風，口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗，玻璃我們是雨后臟了就擦，有時一個星期要擦上兩三次，廁所、水池，每天沖洗，做到無污跡、無臭味。本學期，小一、小二、中一、中二，這幾個班的孩子比擬多，相對的勞動多了一些，但這是這幾位教師，從無怨言，悄悄無聞勤勤懇懇的工作著勞動著。特殊是于教師和徐教師班在手足病多發(fā)期間，很好的預防了傳染病的發(fā)生。

3.幼兒個人衛(wèi)生在教師的指導監(jiān)視下有了明顯的改善，長指甲、臟指甲的少了，吃手指、咬玩具的漸漸削減，就餐時主動要求洗手，午睡時自覺脫去外衣。并且能把這好習慣帶到家中，要求自己的家人飯前洗手，飯后漱口。

4.現在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我們非常重視培育幼兒良好的飲食習慣，平常留意訓練幼兒集中思想進食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。

5.安全教育是幼兒園的一項重要的工作，在平常的活動中，留意隨時隨地隨機地對幼兒進展安全教育工作，培育幼兒的安全意識和自我愛護的力量。

四、在活動勞動中提升自我

工會每月進行不同的活動，我組教師都能積極參加，下班時間都能主動留下排練節(jié)目，相互指導、相互擔當。紅歌會，飽滿激情歌頌我們宏大的祖國，舞林大會，心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動著對工作和生活的喜愛。每次活動之后，大家都有很多新的熟悉和提升，投入到工作勞動中。本學期的室內裝修和室外的清掃積雪，我們小組教師都能主動積極干在前走在后，而且，車教師和于教師帶病堅持勞動，徐平、劉光蘭、王桂華三位教師，周日值班能主動清掃積雪。

五、家園活動與其它

幼兒園和班級的活動都有著家長的支持和參加。因此，每日早晚家長接送孩子之時，我們小組保育教師都能主動熱忱接待，家長有什么難題和孩子生病之時，我們都能主動詢問和幫忙，讓家長切身感受到教師對孩子的關懷和愛，從而加深了教師與家長的相互理解和支持，從而化解了很多小沖突，從而更多的是融解著二者之間的和諧。

期末了，收尾工作我們小組教師根本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備，玩具、電器、圖書、都已上交和保藏，伙食費也都根本收繳和返還完畢。

20xx年的保育工作，我們小組教師用勤勞的雙手為孩子們營造了清潔舒適的環(huán)境，用母愛之心暖和關心著每一個孩子，用良好的思想情操潛移默化影響著孩子，但還有著很多的缺乏和保教學問的匱乏，有待我們在新的一年，加以熟悉、加以修正、加以學習，更好的工作在20xx年。這一年，我們小組教師帶病堅持工作，真的很盡責，這一年我們小組教師特殊團結，大家彼此相互照看幫忙，真的很暖和。一個心愿，新的一年，愿，我們小組教師連續(xù)得到大家的關愛和支持，與大家一起歡樂、安康工作在新的一年，為我們二幼再盡一份力，發(fā)一份光，讓二幼依舊會向東升的太陽一樣，布滿朝氣，蓬勃向上！

幼兒園年度的工作總結5

本園以上級安全部門為指導，以幼教中心工作重點為依據，一學期來，以加強防范，安全第一為工作目標，呵護孩子安康成長。現總結如下：

一、加強組織領導，提高安全防范熟悉。

幼兒園成立了安全工作領導小組，嚴密安全治理措施，統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園安全工作。根據園長主管，崗位負責的原則，與各條線逐級簽訂《安全治理責任書》，明確本職崗位的責任范圍和工作要求。幼兒園對安全工作有規(guī)劃、有總結、有檢查、有考核。定期對全體教職工進展安全教育，準時傳達上級精神，加強安全工作。

二、落實各崗位安全制度，細化安全保育工作。

1、幼兒園與沿江物業(yè)公司簽訂合同，門衛(wèi)聘用正規(guī)保安4名，嚴把大門，加強巡邏，確保園內安全。保安公司與幼兒園共同加強對保安人員的考核培訓，增加保安的安全意識，提高他們的業(yè)務力量。保安人員能加強門衛(wèi)登記制度，嚴格執(zhí)行外來車輛、外來人員的治理制度。幼兒園建立了應急治理隊伍，并能快速反響，安全保衛(wèi)人員配備數量充分，責任明確到位，通訊、防暴器材配置到位，能滿意保障應急需要，幼兒園保安、保健教師等相關人員應對突發(fā)大事的專業(yè)技能比擬嫻熟。學校實行封閉式治理。

2、加強校園安全隱患排查整改。全體在崗人員每天對幼兒園全部設施、設備進展全面檢查，如日常修理檢查、校園及周邊環(huán)境的檢查、大型玩具的檢查等等，準時排查安全隱患，準時修理整改。常常檢查水、電、自然氣，做到防患于未然。保教人員在組織幼兒活動時，無論是集體活動、分散嬉戲，還是午餐、午睡、盥洗等，都能做到眼明、嘴靈、手快、腳勤，防范于未然，一旦發(fā)覺擔心全因素，準時加以引導，有效地防止了事故的發(fā)生。

3、加強校園周邊環(huán)境的檢查。校園南河邊常常有大型集卡規(guī)劃?？?，門衛(wèi)保安加強巡察，準時發(fā)覺，準時驅逐。開學初就向家長發(fā)送短信，告知他們接送孩子時電瓶車、汽車的?？恐刃颍S護校門口的正常秩序。新區(qū)還在南河邊造了公共廁所，閑雜人員在校園周邊逗留，保安加強觀看，確保安全。

4、加強衛(wèi)生保育工作，嚴防常見病與傳染病。后勤人員明確自己的衛(wèi)生包干區(qū)，保持校園干凈。護導隊伍每天加強孩子上下學的護導。保健教師加強每天的晨檢，晨檢記錄具體，對晨檢中發(fā)覺帶危急品的幼兒，準時告知家長，妥當處理；對晨檢中發(fā)覺身體不適的孩子，準時與家長溝通，盡早實行防控措施。平常嚴格根據《省幼托機構常用物品消毒制度》中的有關規(guī)定，對各類用品和物品進展消毒。積極協(xié)作防疫部門做好預防接種工作。經過一學期的努力，全園根本沒發(fā)生過傳染病，只有每班1名孩子發(fā)生了稍微的結膜炎，隨后加強治理，消毒等措施到位，沒發(fā)生傳染，每班的出勤率均較高。

5、常抓食品安全工作，促進師生安康。食品供給商是教育局統(tǒng)一招標的，食品供給雖然是大公司定點配送，但食品驗收人員還是嚴格把關，發(fā)覺問題準時處理，確保優(yōu)質食材進食堂。以嚴格的治理制度、考核制度約束從業(yè)人員嚴格執(zhí)行標準的操作程序。因此，食堂在承受太倉市衛(wèi)生監(jiān)視所的檢查中得分較高。

6、加強技防建立。幼兒園工程建立中沒設計安裝應急按鈕，園部屢次向新區(qū)政府反映爭取，最終在門衛(wèi)布線安裝。在教育局的關懷下，暑假在圍墻上安裝電子脈沖報警系統(tǒng)，既解決了周界主機在新區(qū)四小的問題，又提升了幼兒園的技防治理水平。

三、結合主題活動，增加幼兒與家長的安全意識。

1、主題教育活動。結合課程主題與日常生活向孩子進展安全教育，例：《玩具不能塞耳朵》、《過公路、上下樓梯、上廁所的安全》、《單獨不到河邊玩、單獨不能玩有危急的嬉戲》、《吃東西時留意安全》、《哪些東西會刮傷我們》、《下雨天的安全》等，在暑假到來之前，各班開展一次《如何安全過假》的教育活動。保健教師每月組織孩子上安全衛(wèi)生課，提高幼兒的自我愛護力量。

2、把安全教育融入常規(guī)教育中。安全教育成為教師隨機教育的重要內容，結合幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的準時提示教育。孩子在教師的教育下形成了良好的常規(guī)習慣，各班形成有序、和諧的班風，有效地杜絕了一些隱性的擔心全因素。

3、安全演練。組織小班孩子開展了一次安全疏散演練，通過演練讓幼兒把握了在發(fā)生地震、火災時愛護自己的方法，知道了如何在人多擁擠的狀況下怎樣在教師的組織下快速撤離的方法。

4、屢次向家長發(fā)送安全教育信息。利用家校網，屢次向家長發(fā)放安全教育信息。特地印發(fā)《春季孩子安全教育告家長書》、《預防溺水告家長書》、《暑期安全告家長書》發(fā)放給家長。期末還與每位孩子的家長簽訂了《假期安全承諾書》。家園合作，共同呵護孩子安康成長。

經過全體教職工的共同努力，一學期中，校園內無發(fā)生任何安全事故，孩子們在安全溫馨的環(huán)境中歡樂成長！

幼兒園年度的工作總結6

本學期衛(wèi)生保健工作在園領導的關懷支持下，堅固樹立安康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，實行一系列的有效形式和措施，仔細執(zhí)行衛(wèi)生保健工作規(guī)劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關懷和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的安康成長。現將本學期衛(wèi)生保健工作總結如下：

一、安康檢查工作：

1.格執(zhí)行安康體檢制度，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好安康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達100%。

2.嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時注意“看”、“摸”、“問”，發(fā)覺問題，準時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體安康。準時把握生病幼兒的狀況，晨檢后反應到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進展特別護理，保育員準時反應保健醫(yī)生幼兒的當日狀況，以便做好全日觀看。

二、防病措施：

本學期，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，依據季節(jié)的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進展定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒供應清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預防手足口流感工作方面，積極實行有效措施，加強流感疫情預防、掌握工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與治理制度，對缺席幼兒進展家訪，了解缺席緣由，對患感冒、

發(fā)熱的幼兒作好觀看隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的協(xié)作，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。協(xié)作防疫部門做好國家規(guī)定的規(guī)劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進展登記治理，準時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)開工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證規(guī)劃內免疫接種率到達國家要求。

仔細篩查體弱兒肥胖兒，對養(yǎng)分不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進展個案治理，一日活動中從運動、餐點等環(huán)節(jié)進展有針對性的干預，并準時與家長溝通意見，使家長能夠理解治理的意義，使之成為真正意義上的相互協(xié)作，共同治理。

三、養(yǎng)分與膳食工作：

1.制定并公布食譜，在制定幼兒養(yǎng)分食譜時，依據幼兒年齡特點和市場供給狀況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。改良幼兒食譜，讓食譜每天不重復、周周有創(chuàng)新。

2.本學期重點抓后勤人員實際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)學問水平;嚴把進貨質量關，實行全部食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

3.培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的教師會結合當天菜肴進展養(yǎng)分小學問的教育，削減幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒寧靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進展桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培育幼兒飯后漱口、擦臉的好習慣。

四、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內外環(huán)境求各班保育教師嚴格根據衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，依據幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外常常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進展每月一檢查活動，對檢查發(fā)覺問題準時指出、催促改正，促進幼兒園環(huán)境的干凈。

消毒工作是幼兒身體安康的保障。保健室常常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面把握消毒方法，在分餐點時做到標準操作。幼兒的生活學習用品嚴格根據消毒標準進展消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生標準操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的安康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生治理，催促食堂人員留意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手。每天沖洗食堂，保持常常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進展滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

五、安全安康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內外設施進展定期安全檢查，發(fā)覺問題準時登記匯報，并催促相關人員進展整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事

故的發(fā)生。我們還利用一切有利時機對幼兒進展安全宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我防護的”意識，嚴格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品托付記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤前方可服用。

六、衛(wèi)生宣傳與家長聯系工作

依據季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的安康狀況進展安康宣教，我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健學問，本學期針對手足口流感高發(fā)狀況，有針對性的進展了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

七、其它工作：

仔細鉆研，大膽創(chuàng)新，常常向上級婦幼保健部門請教，虛心承受他們的指導。注意提高自身素養(yǎng)，積極參與上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，承受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務水平，協(xié)作各衛(wèi)生防治機構完成工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進展。

以上是我園這一年的工作總結，在這一年里，我深知還存在有很多問題。例如：保育員的衛(wèi)生常識還沒有過關，操作方法不到位，在以后的工作中我們會再接再厲，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

幼兒園年度的工作總結7

新年的鐘聲馬上敲響，一群得意的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲，也記載著教師們很多的汗水和無盡的愛心。

今年九月份我開頭來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有閱歷，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，根本都需要教師幫助，于是我的工作壓力一下子大了很多。

一、保育工作放在首位。

托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特殊注意保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天準時地為孩子增減衣服，認真地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體安康，贏得了家長的贊許。

二、自理力量明顯提高。

剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最終一個喂入口，第一個嘴巴里已經吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省許多時間，特殊是冬天到了，飯簡單涼，更盼望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，教師必需幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，教師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有許多許多，由于護理工作