第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年大學(xué)生?電廠個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板通?過(guò)二周的?清流魚(yú)龍?崗水電廠?實(shí)習(xí)，我?對(duì)清流魚(yú)?龍崗水電?廠有了大?致的了解?，同時(shí)了?解和掌握?1.水?電站電力?生產(chǎn)的全?過(guò)程;發(fā)?電廠主接?線,廠用?電系統(tǒng)，?直流系統(tǒng)?的接線和?運(yùn)行方式?。2.?發(fā)電機(jī)正?常運(yùn)行中?維護(hù)，監(jiān)?視，發(fā)電?機(jī)并行的?操作，及?有關(guān)電壓?，頻率，?負(fù)荷（有?功，無(wú)功?）的調(diào)整?方法。?3.變壓?器正常運(yùn)?行中的維?護(hù)，監(jiān)視?，變壓器?合閘與拉?閘，分接?頭的操作?方法和步?驟。_?___分?析各種電?壓配電裝?置，學(xué)習(xí)?配電裝置?各種設(shè)備?運(yùn)行的監(jiān)?視和檢查?，學(xué)習(xí)倒?閘操作的?基本原則?，操作方?式及其狀?態(tài)檢查。?5.廠?用電動(dòng)機(jī)?的操作及?運(yùn)行中的?維護(hù)監(jiān)視?，了解蓄?電池運(yùn)行?方式，蓄?電池組充?電設(shè)備的?運(yùn)行，維?護(hù)和檢查?。6.?學(xué)習(xí)操作?，運(yùn)行和?安全規(guī)程?，學(xué)習(xí)相?關(guān)各項(xiàng)規(guī)?章制度和?實(shí)習(xí)制度?。對(duì)電?廠有了深?刻的認(rèn)識(shí)?、對(duì)以上?內(nèi)容有了?更深刻的?認(rèn)識(shí)，有?效地將書(shū)?本知識(shí)和?實(shí)際情況?聯(lián)系起來(lái)?。（提?示：選擇?1或2其?中一段）?1在電?廠實(shí)習(xí)中?，我發(fā)現(xiàn)?在校所學(xué)?的知識(shí)并?不能完全?的適用于?生產(chǎn)中，?理論知識(shí)?和生產(chǎn)過(guò)?程存在的?差異讓我?們?nèi)狈?jīng)?驗(yàn)的學(xué)生?不知所措?。所以，?通過(guò)這樣?的生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，既讓?我了解了?電廠的各?種設(shè)備和?大概的生?產(chǎn)流程，?也讓我能?把理論知?識(shí)與實(shí)際?過(guò)程結(jié)合?起來(lái)應(yīng)用?。理論知?識(shí)使得我?懂得了設(shè)?備運(yùn)作的?原理和過(guò)?程，而生?產(chǎn)實(shí)際過(guò)?程則豐富?了我的知?識(shí)視野，?提升了我?的認(rèn)知能?力，更讓?我懂得了?理論與實(shí)?際相互結(jié)?合使用的?必要性。?2另外?，我還認(rèn)?識(shí)到了學(xué)?好本專業(yè)?的專業(yè)知?識(shí)，對(duì)于?實(shí)際操作?很重要。?我會(huì)不斷?地理解和?體會(huì)實(shí)習(xí)?中所學(xué)到?的知識(shí)，?在今后的?學(xué)習(xí)和未?來(lái)的工作?中我將把?所學(xué)到的?理論知識(shí)?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)不斷地?應(yīng)用到實(shí)?際工作中?去，只有?理論指導(dǎo)?實(shí)踐，理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?才能更好?的利用所?學(xué)的知識(shí)?，創(chuàng)造更?多價(jià)值。?在自己熱?愛(ài)的專業(yè)?知識(shí)方面?我感覺(jué)有?了一定的?收獲。認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)?我們今后?在學(xué)習(xí)以?及工作中?起到了促?進(jìn)的作用?，增強(qiáng)了?我們今后?工作中的?競(jìng)爭(zhēng)力，?為我們能?在電力行?業(yè)激烈競(jìng)?爭(zhēng)下立足?增添了一?塊基石。?“實(shí)踐?是檢驗(yàn)真?理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。”?我們不能?只是一味?地獲取理?論知識(shí)，?而脫離了?實(shí)踐環(huán)節(jié)?，不然就?算學(xué)得再?多再透也?不知道是?否有用、?是否夠用?。通過(guò)實(shí)?習(xí)，可以?了解自己?與理想的?差距，在?以后的學(xué)?習(xí)中，可?以有側(cè)重?地彌補(bǔ)某?些方面的?不足，所?以實(shí)習(xí)比?考試更能?檢驗(yàn)我們?所學(xué)的知?識(shí)。然而?，要想出?色的完成?自己的工?作，必須?要有理論?知識(shí)的支?持，因此?理論學(xué)習(xí)?是業(yè)務(wù)實(shí)?戰(zhàn)的基礎(chǔ)?。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，我不僅?將在學(xué)校?的理論知?識(shí)與具體?的生產(chǎn)實(shí)?踐結(jié)合了?起來(lái)，而?且通過(guò)在?水電站工?作人員的?講解，讓?我知道了?電力行業(yè)?工人工作?的嚴(yán)格要?求制度，?工作的艱?辛，不僅?要保證自?己的人身?安全，而?且要保障?電力輸送?的安全，?在生產(chǎn)的?任何環(huán)節(jié)?安全永遠(yuǎn)?應(yīng)該放在?第一位。?最后，?我對(duì)在實(shí)?習(xí)中指導(dǎo)?我?guī)椭?的領(lǐng)導(dǎo)和?精心教誨?我的師傅?和工程?技術(shù)人員?們致以深?切的謝意?，感謝你?們給我們?提供這樣?一個(gè)難得?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。（?經(jīng)過(guò)總結(jié)?我知道水?電廠有如?下特點(diǎn)：?①可綜合?利用水能?資源②發(fā)?電成本低?、效率高?③運(yùn)行靈?活④水能?可儲(chǔ)蓄和?調(diào)節(jié)⑤水?力發(fā)電不?污染環(huán)境?⑥水電廠?建設(shè)投資?較大，工?期較長(zhǎng)⑦?水電廠建?設(shè)和生產(chǎn)?都受到河?流地形、?水量及季?節(jié)氣象條?件限制，?因此發(fā)電?量也受到?水文氣象?條件的制?約，有豐?水期和枯?水期之別?，因而發(fā)?電不均衡?⑧由于水?庫(kù)的興建?、土地淹?沒(méi)、移民?搬遷，給?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?帶來(lái)一些?不利，還?可能在一?定程度上?破壞自然?界的生態(tài)?平衡。）?感覺(jué)字?jǐn)?shù)?不夠的用?上（補(bǔ)充?段落）接?在選擇1?或2的前?面。2?023年?大學(xué)生電?廠個(gè)人實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?不知不?覺(jué)中，我?已經(jīng)在托?電度過(guò)了?一個(gè)月的?時(shí)間。在?大修現(xiàn)場(chǎng)?，忙碌的?身影隨處?得見(jiàn)，因?為每一位?檢修工人?都了解大?修的重要?性，它是?設(shè)備安全?運(yùn)轉(zhuǎn)的重?要保障，?具有承上?啟下的作?用，直接?關(guān)系到大?修后的生?產(chǎn)狀況。?大修是?一個(gè)很好?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，在機(jī)?械設(shè)備正?常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)?，操作人?員只是按?照規(guī)定好?的操作規(guī)?程進(jìn)行簡(jiǎn)?單的操作?。工作原?理設(shè)備性?能，單從?簡(jiǎn)單的操?作是無(wú)法?掌握的，?在大修期?間可以直?觀詳細(xì)的?了解設(shè)備?內(nèi)部的結(jié)?構(gòu)，通過(guò)?學(xué)習(xí)的實(shí)?踐知識(shí)，?可以獲得?豐富的工?作經(jīng)驗(yàn)和?嫻熟的維?修操作技?術(shù)，增強(qiáng)?工作能力?，禰補(bǔ)由?于知識(shí)淺?薄經(jīng)驗(yàn)不?足造成的?工作能力?不足!同?時(shí)，經(jīng)歷?大修也給?自己身心?灌輸了一?種安全責(zé)?任重于泰?山的思想?。作為一?名新員工?，深知理?論學(xué)習(xí)是?業(yè)務(wù)實(shí)戰(zhàn)?的基礎(chǔ)，?但實(shí)際工?作與理論?的闡述又?存大的不?同，所以?掌握好牢?固的專業(yè)?知識(shí)以及?實(shí)際操作?的技能就?顯得尤其?重要了。?這次在?托電的大?修，我跟?著陡電風(fēng)?機(jī)一班的?師傅們一?起維修，?我們負(fù)責(zé)?____?號(hào)鍋爐兩?臺(tái)引風(fēng)機(jī)?的檢修，?主要的檢?修項(xiàng)目包?括風(fēng)機(jī)殼?體保溫拆?除、風(fēng)機(jī)?殼體解體?、風(fēng)機(jī)集?流器拆除?、風(fēng)機(jī)轉(zhuǎn)?子吊裝、?風(fēng)機(jī)軸承?座靠背輪?拆除、更?換軸承座?軸承、安?裝靠背輪?、風(fēng)機(jī)葉?輪葉片的?清灰和修?補(bǔ)、軸承?箱的安裝?、潤(rùn)滑油?站的檢修?等。工作?量不是很?大，但是?工序比較?復(fù)雜，所?以需要耐?心謹(jǐn)慎并?負(fù)有工作?責(zé)任心。?在現(xiàn)場(chǎng)?我盡可能?詳細(xì)的了?解了每個(gè)?部件的作?用和工作?原理，遇?到不明白?的地方就?請(qǐng)教師傅?，師傅就?會(huì)耐心細(xì)?致地講解?給我聽(tīng)。?通過(guò)這?一個(gè)月的?學(xué)習(xí)，我?受益匪淺?。在實(shí)踐?中學(xué)習(xí)會(huì)?學(xué)到更多?的東西，?才能進(jìn)步?得更快。?我想只要?肯學(xué)，踏?實(shí)工作，?就能很快?提高自己?的技能。?水平月總?結(jié)不知?不覺(jué)中，?我已經(jīng)在?托電度過(guò)?了一個(gè)月?的時(shí)間。?在大修現(xiàn)?場(chǎng)，忙碌?的身影隨?處得見(jiàn)，?因?yàn)槊恳?位檢修工?人都了解?大修的重?要性，它?是設(shè)備安?全運(yùn)轉(zhuǎn)的?重要保障?，具有承?上啟下的?作用，直?接關(guān)系到?大修后的?生產(chǎn)狀況?。大修?是一個(gè)很?好的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，在?機(jī)械設(shè)備?正常運(yùn)轉(zhuǎn)?時(shí)，操作?人員只是?按照規(guī)定?好的操作?規(guī)程進(jìn)行?簡(jiǎn)單的操?作。工作?原理設(shè)備?性能，單?從簡(jiǎn)單的?操作是無(wú)?法掌握的?，在大修?期間可以?直觀詳細(xì)?的了解設(shè)?備內(nèi)部的?結(jié)構(gòu)，通?過(guò)學(xué)習(xí)的?實(shí)踐知識(shí)?，可以獲?得豐富的?工作經(jīng)驗(yàn)?和嫻熟的?維修操作?技術(shù)，增?強(qiáng)工作能?力，禰補(bǔ)?由于知識(shí)?淺薄經(jīng)驗(yàn)?不足造成?的工作能?力不足!?同時(shí)，經(jīng)?歷大修也?給自己身?心灌輸了?一種安全?責(zé)任重于?泰山的思?想。作為?一名新員?工，深知?理論學(xué)習(xí)?是業(yè)務(wù)實(shí)?戰(zhàn)的基礎(chǔ)?，但實(shí)際?工作與理?論的闡述?又存大的?不同，所?以掌握好?牢固的專?業(yè)知識(shí)以?及實(shí)際操?作的技能?就顯得尤?其重要了?。這次?在托電的?大修，我?跟著陡電?風(fēng)機(jī)一班?的師傅們?一起維修?，我們負(fù)?責(zé)___?_號(hào)鍋爐?兩臺(tái)引風(fēng)?機(jī)的檢修?，主要的?檢修項(xiàng)目?包括風(fēng)機(jī)?殼體保溫?拆除、風(fēng)?機(jī)殼體解?體、風(fēng)機(jī)?集流器拆?除、風(fēng)機(jī)?轉(zhuǎn)子吊裝?、風(fēng)機(jī)軸?承座靠背?輪拆除、?更換軸承?座軸承、?安裝靠背?輪、風(fēng)機(jī)?葉輪葉片?的清灰和?修補(bǔ)、軸?承箱的安?裝、潤(rùn)滑?油站的檢?修等。工?作量不是?很大，但?是工序比?較復(fù)雜，?所以