第5頁共5頁教育工作?實(shí)習(xí)個人?總結(jié)模板?這次實(shí)?習(xí)的主要?內(nèi)容包括?：教育實(shí)?習(xí)和班主?任實(shí)習(xí)兩?個重要部?分。通過?實(shí)習(xí)這段?時間，我?體會到了?作為一名?教師的辛?苦與不易?，也深刻?的感受到?了作為一?名老師所?要肩負(fù)的?職責(zé)和重?任，老師?不僅要教?會學(xué)生課?本知識，?還要教會?學(xué)生如何?學(xué)習(xí)，教?導(dǎo)學(xué)生如?何做人;?通過這段?時間，我?也將高中?的知識撿?起來復(fù)習(xí)?了一遍，?并且我還?收獲了許?多寶貴的?講課經(jīng)驗(yàn)?。下面我?對實(shí)習(xí)這?段時間的?工作進(jìn)行?一下總結(jié)?。指導(dǎo)我?的老師是?一位很有?經(jīng)驗(yàn)的物?理老師，?在老師的?細(xì)心指導(dǎo)?下我順利?的完成了?實(shí)習(xí)任務(wù)?。一、?關(guān)于教學(xué)?方面在?實(shí)習(xí)的_?___周?里，聽取?指導(dǎo)老師?的課;寫?聽課記錄?。共完成?了___?_個新課?時的教案?，進(jìn)行了?____?節(jié)課的試?講。我走?上了三尺?講臺和同?學(xué)面對面?，為同學(xué)?們講解習(xí)?題，面對?這么的人?，說實(shí)話?很緊張，?但是我還?要裝作很?鎮(zhèn)定的樣?子。講第?一節(jié)課的?時候，由?于比較緊?張外加準(zhǔn)?備不夠充?分，講?題的過程?中多次出?現(xiàn)口誤，?也有講錯?的地方，?但是同學(xué)?們都能及?時的反映?出來，我?都及時的?改正過來?，然而有?些習(xí)題我?私下做的?時候都知?道怎么得?出來的，?可是一到?給同學(xué)們?講的時候?，他們一?問我，我?就突然講?不出來為?什么這么?得。第?一次講課?，我覺得?不算成功??；氐睫k?公室的時?候，我就?跟有經(jīng)驗(yàn)?的老師溝?通，將我?上課所遇?到的問題?反映給她?，老師說?：“一是?，你對知?識記得還?是不夠準(zhǔn)?確，同學(xué)?一問你就?蒙了;二?是，你沒?有考慮到?同學(xué)們會?問出什么?樣的問題?，有時他?們問的你?問題你沒?有考慮過?，所以你?會慌，一?慌就不知?道該怎么?辦了，所?以，在講?題的時候?要從學(xué)生?的角度考?慮，他們?可能會得?出什么答?案，當(dāng)你?想得周全?了，不管?他們問什?么，你自?己心里都?有底了，?你就不會?慌了，這?樣你的思?路才能保?持清醒。?”接受了?老師的教?導(dǎo)，我回?去仔細(xì)的?研究了每?道題，包?括所有的?選項(xiàng)，對?的是怎么?得來的，?錯的又錯?在哪里都?仔細(xì)標(biāo)記?，自己不?明白的地?方及時的?問其他的?老師，老?師對我都?很好，對?于我不會?的老師都?能細(xì)心講?解，并告?訴我該怎?樣講。?第二節(jié)課?，我講得?就比第一?節(jié)課有底?氣，面對?同學(xué)們提?出來的問?題都能一?一給予解?答，感覺?很有成就?感。第?二節(jié)課感?覺上的很?成功。其?實(shí)，學(xué)生?也沒什么?可怕的，?講課也什?么好緊張?的，只要?準(zhǔn)備充分?了，就覺?得這些都?不難了，?這節(jié)課給?了我莫大?的鼓勵，?使我在后?面上的課?都很順手?，雖然有?的時候也?會出錯誤?，但是不?會慌了，?冷靜的仔?細(xì)思考一?下，就能?解答出來?。同學(xué)們?都很支持?我的工作?，上課都?很積極的?回答問題?，但是，?重點(diǎn)班的?學(xué)生和?普通班的?學(xué)生還是?有很大的?差別，我?在實(shí)習(xí)期?間，給他?們考了一?次測驗(yàn)，?2班的學(xué)?生最高分?____?分，最低?分___?_分。九?班的學(xué)生?最高分_?___分?，最低分?____?分。從上?課的效果?看，兩個?班的學(xué)生?反映的程?也不一樣?，重點(diǎn)的?同學(xué)在講?題的時候?都能認(rèn)真?聽講，跟?著老師的?思路一步?一步往下?走，而普?通班聽課?情況就沒?那么好班?級里亂哄?哄的，還?需要老師?組織紀(jì)律?;從作業(yè)?完成情況?看，重點(diǎn)?班的學(xué)生?都能認(rèn)真?對待作業(yè)?，而普通?班有抄作?業(yè)的現(xiàn)象?，作業(yè)完?成的質(zhì)量?也不好。?跟著老師?聽課的過?程中，我?汲取了很?多經(jīng)驗(yàn)。?老師在引?課的過程?中總是能?帶起學(xué)生?們的積極?性，使學(xué)?生保持很?高的興趣?，講課的?過程中，?課堂氣氛?很活躍，?同學(xué)們都?積極的跟?著老師的?思路走，?老師在講?解公式的?過程中，?推導(dǎo)的部?分都是交?給同學(xué)們?自己處理?的，這樣?加深了同?學(xué)們對公?式的理解?和記憶。?每節(jié)課?的開始老?師都會領(lǐng)?著同學(xué)們?復(fù)習(xí)一下?上一節(jié)課?的知識，?在講新課?之前會給?一分鐘的?時間讓同?學(xué)們熟悉?教材，這?樣的教學(xué)?方法很好?，不僅復(fù)?習(xí)了舊知?識而且還?預(yù)習(xí)了新?知識。?二、關(guān)于?班主任方?面在實(shí)?習(xí)班主任?的過程中?，讓我深?刻體會到?了作為一?名班主任?的不易，?班主任的?工作很瑣?碎，很繁?雜。由于?高中年級?學(xué)生處于?叛逆期在?生活和學(xué)?習(xí)，紀(jì)律?等方面都?需要班主?任像父母?一樣關(guān)心?、教導(dǎo)。?因此，班?主任除了?要教好自?己的那門?功課外，?還要關(guān)心?學(xué)生其他?學(xué)科的成?績，不能?讓生偏科?，更要增?加很多其?他方面的?工作，如?果課前紀(jì)?律工作，?班主任講?話等等。?最重要的?一點(diǎn)事班?主任還擔(dān)?任了思想?品德工作?，孩子在?學(xué)校有什?事情，班?主任都應(yīng)?該跟家長?及時溝通?、聯(lián)絡(luò)在?擔(dān)任實(shí)習(xí)?班主任的?過程中，?由于原來?他們班主?任管的比?較嚴(yán)，所?以，同學(xué)?們都還比?較聽話，?除了有個?別上課遲?到的，其?他人表現(xiàn)?都挺好。?通過這次?實(shí)習(xí)，讓?我深刻感?覺教師這?個職業(yè)的?職責(zé)，也?提升了我?各方面的?素質(zhì)，為?我將來從?事這個職?業(yè)打下了?一個堅定?的基礎(chǔ)，?然而，我?還有許多?需要改進(jìn)?的地方，?比如在講?課方面，?還是應(yīng)該?和學(xué)生多?互動，多?交流，我?會積極改?進(jìn)自己的?不足，爭?取做到最?好。在這?里，也特?別感謝我?的老師們?對我的指?導(dǎo)，特別?感謝學(xué)校?給我這次?寶貴的實(shí)?習(xí)機(jī)會!?教育工?作實(shí)習(xí)個?人總結(jié)模?板（二）?五個多?月的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?各位實(shí)習(xí)?同胞們的?指導(dǎo)和幫?助下，我?完成了由?學(xué)生向教?師的華麗?轉(zhuǎn)身!這?一路走來?，頗多留?戀，諸多?感慨。在?實(shí)習(xí)期間?，我既是?學(xué)生，又?是教師!?作為學(xué)生?，我虛心?求教，;?作為人師?，我兢兢?業(yè)業(yè)，倍?感驕傲。?我付出了?很多，收?獲的更多?!思想?上：本人?思想端正?，在學(xué)習(xí)?和生活上?樹立起作?為共青團(tuán)?員應(yīng)該起?到的帶頭?和模范作?用。其次?來到-中?學(xué)進(jìn)行為?其半年的?頂崗支教?，為落實(shí)?團(tuán)中央“?青春建功?新農(nóng)村”?活動，充?分發(fā)揮共?青團(tuán)員在?頂崗實(shí)習(xí)?工程中的?積極作用?，同時也?為在實(shí)習(xí)?過程中加?強(qiáng)對團(tuán)員?的思想教?育，使本?人在實(shí)踐?鍛煉中增?強(qiáng)共青團(tuán)?員的政治?意識，組?織意識和?模范意識?，我積極?參與并多?次組織與?黨團(tuán)相關(guān)?的活動，?不斷通過?實(shí)踐提高?思想認(rèn)識?。本人?熱衷于教?師職業(yè)，?尤其是體?育教師。?在頂崗實(shí)?習(xí)前我積?極參加各?種培訓(xùn)。?在實(shí)習(xí)中?本人秉著?以下原則?：1，堅?持健康第?一的指導(dǎo)?思想，促?進(jìn)學(xué)生的?健康成長?;2，用?各種名人?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，培養(yǎng)?學(xué)生終身?體育意識?;3，以?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?為中心，?重視學(xué)生?的主體地?位;4，?關(guān)注各種?差異與不?同的需求?，依據(jù)區(qū)?別對待原?則，確保?每一位同?學(xué)受益;?5，在教?學(xué)過程中?，要精講?多練，抓?好糾錯時?機(jī)的思路?，認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。努力?工作，認(rèn)?真教學(xué)，?從未懈怠?。工作?上：實(shí)習(xí)?期間，我?以高素質(zhì)?的優(yōu)秀體?育教師為?目標(biāo)，全?面嚴(yán)格要?求自己，?不斷追求?進(jìn)步，不?斷完善自?己，不斷?超越自己?。近五個?月的實(shí)習(xí)?，使我真?正體會到?作為體育?老師的樂?趣。從緊?張的教態(tài)?轉(zhuǎn)變成輕?松自如的?教態(tài)站在?學(xué)生面前?授課，我?覺得這就?是一種進(jìn)?步。一個?陌生的環(huán)?境，不再?是平坦的?、有彈性?的塑膠場?地，而是?高低不平?，一下雨?就不能上?課的土操?場。但我?都克服了?。遇到這?種情況，?在室外上?不了我就?在室內(nèi)上?理論課。?這樣我可?以講授理?論上的知?識，讓他?們了解關(guān)?于田徑方?面的知識?。我也組?織他們在?班內(nèi)做一?些游戲，?讓他們的?思想活躍?!我們還?共同自制?教具。例?如：接力?棒，紙質(zhì)?鉛球、足?球、壘球?等來做活?動，既環(huán)?保又安全?。在中三?體測時沒?