第4頁共4頁教師作風?個人年度?工作總結?樣本時?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學期?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?期的工作?小結如下?：一、?治學嚴謹?。本學?期我自從?擔任數(shù)學?教學以來?，深感教?學經(jīng)驗不?足，我為?了盡快進?入狀，抽?出大量時?間聽了本?校___?_位老師?的___?_多節(jié)課?，吸取他?人長處為?己所用。?由于自己?刻苦鉆研?，在運用?中積累了?豐富的經(jīng)?驗。即使?如此，我?深感水平?不夠，經(jīng)?驗不足。?從一開學?，我就開?始多方搜?集材料，?為學生準?備了大量?的復習資?料。自己?訂閱了數(shù)?種報刊并?經(jīng)常到閱?覽室閱讀?報刊，增?長知識，?開闊視野?和拓寬知?識面.對?待教學過?程中出現(xiàn)?的問題決?不放過，?尤其是在?學術方面?，一絲不?茍，精益?求精，并?且對待課?程中自己?不熟悉的?地方，虛?心向他人?求教。?二、工作?態(tài)度認真?，對學生?極端負責?。我對?后進學生?的補課，?更是不遺?余力.力?爭使學生?學得更扎?實，更牢?固。我在?教學過程?中，能夠?敏銳地觀?察學生的?學習情況?，并迅速?找出解決?問題的方?面，因勢?利導，因?材施教，?不循規(guī)蹈?矩，墨守?成規(guī)。?同時，注?重學生整?體素質(zhì)的?全面發(fā)展?，并在平?時和考試?中都嚴格?要求學生?，有時達?到了苛刻?的程度，?學生一開?始嘖有煩?言，盡管?如此，我?并不因此?而放松對?他們的要?求，為了?把后進學?生的成績?提上去，?苦心孤詣?，絞盡腦?汁，想盡?了一切辦?法.并為?此付出了?大量的精?力.對于?不是本班?的學生，?我也采取?了一視同?仁的態(tài)度?，一旦有?其它班級?學生提出?要求，照?樣熱情輔?導，提供?復習材料?。三、?對待上級?指定的任?務，積極?完成，速?度快，質(zhì)?量好，不?講條件，?不提要求?。任勞?任怨，體?現(xiàn)了一個?人民教師?良好的工?作作風和?道德風范?。每當接?到領導下?達的任務?，我總是?不折不扣?地完成，?并能虛心?聽取他人?的批評意?見，對自?己的不足?加以改進?。四、?最后一方?面，就是?我以與眾?不同的方?式對待工?作和周圍?的人群。?總之一?句話，既?然選擇了?教師這個?行業(yè)，本?身就意味?著奉獻和?犧牲，我?將一如既?往地為教?育事業(yè)拋?撒自己的?青春和汗?水，用自?己的熱血?和生命酬?謝領導和?知己、良?心。教?師作風個?人年度工?作總結樣?本（二）?時光荏?苒，轉(zhuǎn)眼?一個年度?的工作結?束了，回?顧本年度?的工作，?有辛勤過?后的快樂?，也有耕?耘過后的?收獲，現(xiàn)?在做以下?總結：?一、思想?方面工?作以來我?在思想上?積極要求?進步，忠?誠___?_教育事?業(yè)，服從?領導的分?配，遵守?勞動紀律?，團結同?志，熱心?幫助同志?，教育目?的明確，?態(tài)度端正?，鉆研業(yè)?務，勤奮?刻苦;為?人師表，?有奉獻精?神。二?、教學工?作工作?中，我一?直嚴格要?求自己，?努力鉆研?業(yè)務。爭?取上好每?一節(jié)課是?我一直以?來奮斗的?目標。所?以，為了?實現(xiàn)這個?目標，我?加大備課?的容量，?加強上課?質(zhì)量，落?實反思的?分量。?首先，我?積極參加?集體備課?，把備課?學來的理?論知識與?教學實踐?相結合;?努力學習?理論知識?，用新課?程理念武?裝自己，?與時俱進?，讓新課?程也走進?我的課堂?;虛心向?他人學習?，跨學科?聽課，學?校有講課?活動積極?參加，生?怕漏聽了?任何一節(jié)?課。認真?反思自己?的每一節(jié)?課，當一?節(jié)課上萬?之后我總?考慮一下?，我這節(jié)?課成功的?地方在哪?里，哪些?地方學生?不好接受?，我以后?怎么改進?，這樣做?好反思，?再進行二?次備課。?就這樣?我不斷努?力探索，?建立了激?趣導入-?-自主嘗?試--歸?納總結-?-練習實?踐這樣的?教學模式?，激發(fā)學?生的學習?興趣，使?學生能夠?主動學習?自主探究?，從而自?主的接受?信息技術?課。通過?我的努力?，學生上?微機課，?不再是只?想著玩游?戲了，而?是能夠主?動的學習?知識，有?的甚至還?能在所學?的基礎上?有所創(chuàng)新?。我在辛?勤努力之?后得到了?學生的理?解和認同?，這是我?幾年來最?想見到的?。雖然信?息技術相?對于語文?數(shù)學來說?顯得太微?不足道了?，最開始?還被大家?認為是連?專科都不?算的“二?課”，但?是隨著我?們一代一?代信息技?術教師的?努力，我?們一定會?讓信息技?術學科也?能成為教?育花園里?的一朵奇?葩。三?、第二課?堂、信息?技術興趣?組教學工?作四、?多媒體教?學課件設?計與制作?由于時?間關系，?目前大多?數(shù)教師單?獨制作多?媒體課件?還有一定?難度，因?此各學科?活動所需?的課件都?需要我來?幫忙制作?。為了將?教師的多?媒體課件?制作得有?聲有色，?經(jīng)常需要?花大力氣?查找或制?作多媒體?素材，需?要不斷地?與教師進?行交流，?才能制作?出高質(zhì)量?高效率的?多媒體教?學課件。?對于部分?能獨立制?作課件的?教師我進?行了細心?的指導，?幫助他們?解決制作?中的一些?難題，幫?他們修改?自己的課?件，使課?件更符合?教學規(guī)律?及教師的?教學習慣?。五、?努力的方?向反思?本學年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于信息技?術的教學?由于有一?定的思路?，所以難?免思考的?少了一些?，出現(xiàn)了?一些倦怠?。2、?教科研方?面本學年?加大了學?習的力度?，認真研?讀了一些?有關教科?研方面的?理論書籍?，但在教?學實踐中?的應用還?不到