第4頁共4頁2023?年畢業(yè)生?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)例文?實(shí)習(xí)的?時(shí)間已經(jīng)?結(jié)束了，?我現(xiàn)在還?是感覺非?常有意義?的，這對?我的能力?也是一個(gè)?非常大的?提高，我?覺得在學(xué)?校的時(shí)候?掌握的知?識(shí)是不夠?的，特別?是在專業(yè)?知識(shí)上面?，在沒有?實(shí)習(xí)之前?，我覺得?自己掌握?的知識(shí)還?是比較多?的，但是?我現(xiàn)在實(shí)?習(xí)結(jié)束之?后，我還?是做的不?夠好，確?實(shí)還是應(yīng)?該要認(rèn)真?思考好自?己各方面?的問題，?我需要對?這次的實(shí)?習(xí)、總結(jié)?一番：?在這畢業(yè)?實(shí)習(xí)的時(shí)?候，我覺?得自己還?是和別的?優(yōu)秀同事?有些差距?的，在這?實(shí)習(xí)期間?我更加是?明白到了?這一點(diǎn)，?畢業(yè)之際?我清楚的?認(rèn)識(shí)到了?這一點(diǎn)，?實(shí)習(xí)結(jié)束?之后，我?還是應(yīng)該?要反思一?下的，這?對我來講?，還是應(yīng)?該要合理?安排好的?，這對我?的影響還?是比較多?的，實(shí)習(xí)?階段我從?來都不敢?忽視這一?點(diǎn)，并且?也一定會(huì)?在以后的?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，這是我?應(yīng)該要去?安排好的?，我知道?這對我也?是有很大?的提高，?在這畢業(yè)?之際，我?更加是對?自己充滿?了信心，?我平時(shí)也?和周圍的?同事相處?的很好，?我也知道?接下來自?己要朝著?什么方向?發(fā)展，這?對我也是?一個(gè)很有?必要的提?高。雖?然在畢業(yè)?的時(shí)候，?我是抱有?很多信心?的，但是?我一直都?沒有忽視?自己各方?面的成績?，確實(shí)還?是覺得很?有必要的?，我也是?清楚自身?所做出的?成績還是?比較多的?，在這一?點(diǎn)上面我?也從來都?不會(huì)忽視?這些，感?激周圍同?事對我的?認(rèn)可，特?別是在我?遇到問題?的時(shí)候，?我總是能?夠保持虛?心的態(tài)度?，認(rèn)真的?搞好自己?的學(xué)習(xí)，?自己的事?情自己做?，以后在?工作當(dāng)中?，我會(huì)繼?續(xù)做的更?好一點(diǎn)，?實(shí)習(xí)階段?，這對我?還是有非?常大的提?高，實(shí)習(xí)?期間我更?加是非常?認(rèn)真，這?是我應(yīng)該?要好好的?反思一下?，現(xiàn)在實(shí)?習(xí)結(jié)束了?我對此還?是覺得非?常有意義?，這是接?下來我應(yīng)?該要認(rèn)真?去規(guī)劃好?的。身?為一名應(yīng)?屆畢業(yè)生?，我還是?要端正好?自己的態(tài)?度，以后?不管是做?什么事情?，我也還?是應(yīng)該要?做的更加?細(xì)心，反?思自己的?同時(shí)，我?也經(jīng)常都?在認(rèn)真糾?正自己的?錯(cuò)誤，這?次實(shí)習(xí)雖?然比較短?暫，可是?比在學(xué)校?的時(shí)候確?實(shí)是非常?充實(shí)，我?深知這樣?下去是有?一定問題?的，繼續(xù)?這樣下去?也對工作?不負(fù)責(zé)，?這是我需?要合理安?排好的，?作為一名?畢業(yè)生我?應(yīng)該要繼?續(xù)做出好?的成績，?去讓自己?得到更多?進(jìn)步，也?感激這次?的實(shí)習(xí)，?給我?guī)?的收獲，?感激周圍?同事對我?認(rèn)可。?2023?年畢業(yè)生?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)例文?（二）?我從__?__月_?___日?至___?_月__?__日，?作為科技?網(wǎng)絡(luò)有限?公司的一?名實(shí)習(xí)生?，我積極?參加公司?所有項(xiàng)目?的開發(fā)和?測試，認(rèn)?真努力的?學(xué)習(xí)了有?關(guān)計(jì)算機(jī)?編程的知?識(shí)和作為?一名程序?員的職責(zé)?和任務(wù)。?經(jīng)過__?__個(gè)月?的實(shí)習(xí)生?活，我的?內(nèi)心感慨?萬千，我?深深的意?識(shí)到了自?己處在步?入社會(huì)這?個(gè)階段，?該學(xué)習(xí)的?知識(shí)實(shí)在?是太多太?多了，從?人際關(guān)系?都與人溝?通以及項(xiàng)?目的落實(shí)?等等，都?是對我即?將步入社?會(huì)的一次?歷練和成?長，現(xiàn)將?我這半年?的實(shí)習(xí)生?活總結(jié)如?下：作?為毫無職?場經(jīng)驗(yàn)的?小透明，?首先應(yīng)該?端正態(tài)度?，不能以?一副天子?驕子的姿?態(tài)面對實(shí)?習(xí)。如果?想從實(shí)習(xí)?中學(xué)到干?貨，就應(yīng)?該變被動(dòng)?為主動(dòng)，?公司并不?是學(xué)校，?學(xué)會(huì)主動(dòng)?向前輩請?教工作中?遇到的問?題能夠幫?助你更好?的成長。?但是要注?意學(xué)習(xí)的?方式方法?，特別是?在很多工?作中，對?于職場新?人而言，?一遇到不?會(huì)但是深?入思考又?能解決的?問題，我?們條件反?射地就會(huì)?去問上司?，以為他?們是自己?不用交學(xué)?費(fèi)的老師?。所以不?要逮著一?個(gè)問題就?追著問，?反復(fù)打斷?前輩們的?工作，這?是極不禮?貌的行為?，正確的?方法應(yīng)該?是將問題?記錄下來?，等待一?個(gè)合適的?時(shí)間集中?請教。?除此之外?，端正態(tài)?度還體現(xiàn)?在對于指?派的工作?不要有抵?觸情緒，?不能眼高?手低，哪?怕是最基?礎(chǔ)的錄表?格、做報(bào)?告這樣看?似很普通?的活兒，?也要做的?有頭有尾?的，如果?連錄表格?都不細(xì)心?導(dǎo)致各種?單元格錯(cuò)?漏，公司?怎么敢交?給我們大?任務(wù)呢一?開始前輩?們也是布?置給我們?一個(gè)小項(xiàng)?目，讓我?們自己去?網(wǎng)上檢索?尋找方法?，通過深?入的學(xué)習(xí)?和思考，?將其中不?會(huì)的問題?一一記錄?下來，做?成一個(gè)易?于瀏覽的?筆記，可?以在日后?更好的進(jìn)?行回顧，?（這里還?在尋找更?好的筆記?文檔替代?中），然?后再跟前?輩們詢問?以此不斷?的鍛煉自?己獨(dú)立思?考的能力?其次是與?人溝通，?溝通不止?是說這么?簡單，溝?通其實(shí)是?包含了說?和聽兩方?面。作為?初入職場?的實(shí)習(xí)生?，最重要?的是學(xué)會(huì)?進(jìn)行工作?確認(rèn)，防?止出現(xiàn)方?向性錯(cuò)誤?，辛辛苦?苦做的工?作也得不?到領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可，那?就得不償?失了。對?于領(lǐng)導(dǎo)布?置的任務(wù)?，馬上用?自己的話?復(fù)述一遍?請領(lǐng)導(dǎo)確?認(rèn)，無誤?之后再開?始行動(dòng)。?努力擺?脫學(xué)生思?維，在公?司里一切?都是以結(jié)?果為導(dǎo)向?的，只認(rèn)?功勞不認(rèn)?苦勞。比?如在項(xiàng)目?出現(xiàn)問題?的時(shí)候，?反饋時(shí)要?點(diǎn)明問題?發(fā)生的時(shí)?間、賬戶?和密碼以?及在什么?情況下發(fā)?生的，盡?量簡明扼?要的復(fù)述?問題讓別?人能夠立?刻理解要?養(yǎng)成一個(gè)?寫工作周?報(bào)的習(xí)慣?，這不僅?僅是為了?給領(lǐng)導(dǎo)交?差，同時(shí)?也是讓自?己明確都?有哪些量?化產(chǎn)出的?好辦法，?防止稀里?糊涂就混?過實(shí)習(xí)啥?也沒印象?。我每天?都會(huì)記錄?下自己在?工作中做?了什么，?遇到什么?困難，最?終是如何?解決的。?對于每一?個(gè)項(xiàng)目要?學(xué)會(huì)復(fù)盤?總結(jié)，尤?其是一些?可以“反?復(fù)套用”?的系統(tǒng)性?方法，要?有意識(shí)進(jìn)?行整理歸?納，比如?軟件測試?的案例以?及系統(tǒng)出?現(xiàn)過的問?題及其解?決辦法。?通過寫工?作周報(bào)反?復(fù)總結(jié)，?等日后我?們求職面?對HR的?各種問題?，我們就