西方經(jīng)濟學第一章導論經(jīng)濟學的基本問題經(jīng)濟學的研究方法微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學、經(jīng)濟學的基本問題、什么是“西方經(jīng)濟學”經(jīng)濟”(economy),來源于希臘語oikonomos,“家庭管理”經(jīng)濟學”(economIcs),研究將稀缺的資源分配于不同的用途的學科稀缺(scarcity):社會資源相對于人類無限需求的有限性資源配置(r):選擇機會成本:為了生產(chǎn)某種產(chǎn)品而必須放棄生產(chǎn)的其他產(chǎn)品的量西方經(jīng)濟學:西方主流經(jīng)濟學理論與思想?yún)^(qū)別政治經(jīng)濟學經(jīng)濟學家譜重農(nóng)學派(18世紀后半重商主義(產(chǎn)生流行于1葉,魁奈1758年《經(jīng)濟表17世紀的西歐)AdamSmith(1723-1790)(publishedthewealthofNationsin1776)DavidRicardo,1772-1823,T.R.Malthus,1766-1834,thepopulation政治經(jīng)濟學原理in1817.principlein1803;政治經(jīng)濟學原理l820KarlMarx.1818-JohnStuartMilL1883,theCapitalin18671806-1873,政治經(jīng)濟學原理in1848JohnMaynardKeynes18831946,theGeneralTheoryof中國,前蘇聯(lián)和東歐arsa4Employment,Interestand1924,theprincipleofMoneyin1936.Economicsin1890TransitioneMainstreamEconomics,in轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟代主流經(jīng)濟學■2、四大基本經(jīng)濟問題(研究對象)n生產(chǎn)什么(What)如何生產(chǎn)(hoW)為誰生產(chǎn)(forwhom)現(xiàn)在生產(chǎn)還是將來生產(chǎn)(When)補充■美國經(jīng)濟學家里普賽與斯泰納在他們所編的《經(jīng)濟學》中認為經(jīng)濟學應該研究的問題是第一,生產(chǎn)什么和生產(chǎn)多少?第二,用什么方法生產(chǎn)?■第三,產(chǎn)品的供給如何在社會成員中進行分配?第四,一國的資源是充分利用了,還是有一些被閑置,從而造成了浪費?■第五,貨幣和儲蓄的購買力是不變呢,還是由于通貨膨脹而下降了呢?第六,一個社會生產(chǎn)物品的能力是一直在增長呢,還是仍然沒變呢?、經(jīng)濟學的研究方法1、實證分析與規(guī)范分析■2、均衡分析與邊際分析3、靜態(tài)分析與動態(tài)分析"4、經(jīng)濟模型1、實證分析與規(guī)范分析■實證分析(positivestatements):企圖描述世界“是什么”的觀點,客觀解釋現(xiàn)象■規(guī)范分析(normativestatements):企圖描述世界“應該是什么”的觀點,主觀價值判斷如:“最低工資法引起了失業(yè)”政府應該提高最低工資”2、均衡分析與邊際分析■均衡:是物理學上的概念,指的是由于物體所受各方向外力正好相互抵消而處于靜止狀態(tài)。在經(jīng)濟分析中,均衡指的是這樣一種