第第頁七年級(jí)上冊(cè)Unit1MynameisGina.SectionB1a-1f全中文教案（表格式）課題Unit1MynameisGina.SectionB1a-1f年級(jí)七年級(jí)授課時(shí)間

課時(shí)課型聽說課主備人

集備人

備課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：（1）詞匯：零、一、二、三、四、五、六、七、八、九、電話、號(hào)碼、電話（2）句型：-你的電話號(hào)碼是多少-是...能力目標(biāo)：1.熟練掌握數(shù)字0-9的英文表達(dá)，學(xué)會(huì)獲取對(duì)方的電話號(hào)碼。2.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建電話簿。情感目標(biāo)：幫助學(xué)生比較中英文名稱的差異，培養(yǎng)和提高他們對(duì)中外文化差異的敏感性和識(shí)別能力，加深他們對(duì)本國文化的理解和理解，培養(yǎng)他們的世界觀意識(shí)，發(fā)展初步的跨文化交際技能。

教學(xué)重難點(diǎn)分析1.學(xué)生能用英語表達(dá)數(shù)字。2.學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單的聽力材料。3.學(xué)生能夠運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行交流。

教學(xué)資源準(zhǔn)備PPT

教法講授法，情景對(duì)話法和小組合作法

學(xué)法自主學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法，合作學(xué)習(xí)法

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容-活動(dòng)組織-技術(shù)媒體選擇二次備課

Teachingprocedures第一步：?jiǎn)柡蚝徒徽劇Ｊ紫瘓?zhí)行官T：早上好。我叫…請(qǐng)問你叫什么名字？S1：我叫莉莉。T：你好，莉莉。很高興見到你。S1：我也很高興見到你。T：你叫什么名字。。。第二步：展示新單詞聽歌曲《十個(gè)印度小男孩》，引導(dǎo)學(xué)生數(shù)和讀數(shù)字0-9。第三步：練習(xí)新單詞（1）老師用課件將0到9的英文數(shù)字分別閃現(xiàn)出來，讓學(xué)生用快速答案的方式練習(xí)單詞。寬x寬kb1.com（2）展示一些日常生活中的數(shù)字，如車牌號(hào)、樓號(hào)、身份證號(hào)、電話號(hào)碼，并引導(dǎo)學(xué)生將英語學(xué)習(xí)應(yīng)用到日常生活中。相片（3）老師用英語講10以內(nèi)的加減法，然后讓學(xué)生快速回答。搶成績的學(xué)生大聲喊出來，可以采取小組賽的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。例如：1。六加三=______。2.______-五=一。第4步：陳述新句子1.老師在黑板上寫一組數(shù)字，讓學(xué)生用英語讀。然后告訴學(xué)生這是他們的電話號(hào)碼，這就引出了本課的重要句型。2.老師教學(xué)生閱讀電話號(hào)碼，同時(shí)撥打電話，讓學(xué)生通過觀察老師的動(dòng)作來理解電話號(hào)碼的含義。3.老師向?qū)W生提問。第五步：傾聽（1a、1b）1.1a：聽錄音并重復(fù)。2.1b：聽錄音，寫下電話號(hào)碼。第六步：練習(xí)新句子我們應(yīng)該撥什么電話號(hào)碼？我們應(yīng)該撥什么電話號(hào)碼？讓學(xué)生們交換他們知道的緊急電話號(hào)碼。相片第7步：聽力（1d，1e）1.1d：聽錄音，將姓名與電話號(hào)碼相匹配。（學(xué)生可以先讀他們的名字和電話號(hào)碼，這樣聽力就更容易了。）2.1e：再聽一遍，填寫電話號(hào)碼。步驟8：總結(jié)本