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小學(xué)英語語音總結(jié)小學(xué)英語語音總結(jié)

小學(xué)英語語音總結(jié)(按語音排列)

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擴(kuò)展閱讀:小學(xué)英語語音培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)小學(xué)英語新教材及語音教學(xué)專題培訓(xùn)心得體會(huì)

十里鋪小學(xué)佘仙芝

201*年12月18日,我參與了在開發(fā)區(qū)中心學(xué)校舉辦的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)全體小學(xué)英語新教材培訓(xùn)及語音教學(xué)專題培訓(xùn),作為一名年輕的英語教師,能有時(shí)機(jī)參與這次培訓(xùn),我覺得非常榮幸,這次培訓(xùn)對于一名剛走上講臺(tái)的我來說獲益匪淺。

12月28日來到了淅河鎮(zhèn)小,來自淅河鎮(zhèn)小的張艷教師給我們上了一節(jié)語音展現(xiàn)課,作了關(guān)于《小學(xué)英語phonics的培訓(xùn)》及《新課標(biāo)對小學(xué)語音教學(xué)的要求》的專題講座,和現(xiàn)場的教師進(jìn)展了互動(dòng)溝通。張教師的展現(xiàn)課及講座精彩生動(dòng)好玩,也給我們上好小學(xué)英語中語音課給我們供應(yīng)了一個(gè)很好的展現(xiàn),每個(gè)教師都聽的聚精會(huì)神特別投入。張教師從兒童語音學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,自然拼讀等五個(gè)方面作了具體介紹,給我們帶來了最前沿、最先進(jìn)的英語教學(xué)方法和教學(xué)理念。其中對于張教師所講的語音教學(xué)要注意自然拼讀這個(gè)觀點(diǎn)給我的印象非常深刻。她認(rèn)為,許多孩子用記憶單字母挨次的方法學(xué)英文,這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期,也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會(huì)把簡單的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡潔的發(fā)音,把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來,徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題。

這次培訓(xùn)不僅給我們供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),也留給了我滿滿的收獲和深深的思索,回想起來,我有以下三點(diǎn)體會(huì):1、扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和技能是最重要的前提。所謂“課上一分鐘,課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。張教師課堂上的收放自如,張馳有度,循序漸進(jìn),教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的獨(dú)具一心,都與她扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和技能密不行分。只有把握本學(xué)科更寬厚的學(xué)問,才能更透徹的理解教材,敏捷處理教材,精確的把握教材,以最自然的方法把學(xué)問傳授給學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)到多種在課堂教學(xué)中的方法,這點(diǎn)對我來說,借鑒意義很大。教師可以運(yùn)用豐富多樣的方法讓學(xué)生對課堂布滿熱忱,學(xué)生只有對自己、對英語及其文化、對英語學(xué)習(xí)有積極的情感,才能保持英語學(xué)習(xí)的昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱忱并取得成績。因此,在以后的教學(xué)方法中要實(shí)時(shí)更換和創(chuàng)新,讓學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)熱忱和對英語深厚的興趣。

3、對新教材有了更好的熟悉,學(xué)習(xí)到不同板塊的教學(xué)方法,例如對于教材中的Let’stalk版塊教學(xué)的建議:a,意義先行,先在有意義的情景中理解所教語言工程。b,供應(yīng)足夠的時(shí)機(jī),在較真實(shí)的語境中操練和運(yùn)用。c,歸納語法規(guī)章,進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)的內(nèi)容。

一天的學(xué)習(xí)雖然很短暫,但帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新卻是前所未有的。此次培訓(xùn),更新了我的新課程教學(xué)理念,

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