考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年重慶護理職業(yè)學院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗B.直接知識C.生產(chǎn)經(jīng)驗D.間接知識【答案】：D2.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項式C.復雜性、創(chuàng)造性D.長期性、間接性【答案】：A3.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.教育政策B.學生的發(fā)展需求C.人才供給D.培養(yǎng)目標【答案】：D4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.內(nèi)省B.操守C.慎獨D.修養(yǎng)【答案】：C5.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立在（）的基礎上。A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B6.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.天津大學B.浙江大學C.清華大學D.北京大學【答案】：D7.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德原則C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德修養(yǎng)【答案】：B8.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系?！敬鸢浮浚築9.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.歷史繼承性B.多元化C.可變性D.差異性【答案】：A10.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.實踐性知識C.本體性知識D.文化知識【答案】：C11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定,學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍（）A.至退役后一年B.兩年C.一年D.至退役后兩年【答案】：D12.下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤【答案】：D13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德義務C.道德價值目標D.道德良心【答案】：C14.下列選項中，屬于監(jiān)控策略的是（）。A.調(diào)整學習計劃B.設置學習目標C.自我提問D.聯(lián)想【答案】：C15.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.韓愈的《進學解》C.柳宗元的《答韋中立論師道書》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：A16.關于內(nèi)在動機與外在動機的關系，下列說法中正確的是（）。A.內(nèi)在動機會削弱外在動機B.外在動機會促進內(nèi)在動機C.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結合，能最有效地促進學習D.外在動機會削弱內(nèi)在動機【答案】：C17.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。（）A.衰退理論B.干擾理論C.動機理論D.同化理論【答案】：B18.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。A.教育領導和教師B.教育部門和下屬學校C.教育機構和非教育機構D.教師和學生【答案】：D19.高校的基本職能是（）A.培養(yǎng)人才B.科學研究C.傳承文化D.服務社會【答案】：A20.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思B.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重C.合理，有助于促進幼兒自主學習D.不合理，歧視幼兒的生理缺陷【答案】：B21.高等教育管理權力下放的關鍵是（）。A.社會的廣泛參與B.擴大高等學校的辦學自主權C.轉變政府的職能D.高等學校依法獨立辦學【答案】：C22.表征性獎勵的理論根據(jù)是（）。A.觀察學習原理B.強化原理C.認知原理D.人本原理【答案】：B23.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.以上都是C.教師個人的教學業(yè)務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾D.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：B24.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為（）。A.觀察法B.系統(tǒng)法C.發(fā)展法D.實驗法【答案】：D25.高等教育是建立在中等教育基礎之上的（）A.教養(yǎng)性、學術性、專業(yè)性教育B.通識性、學術性、專業(yè)性教育C.教養(yǎng)性、通識性、學術性教育D.教養(yǎng)性、通識性、專業(yè)性教育【答案】：A26.提出了成就目標的TARGET模式的心理學家是（）。A.皮特里差B.埃姆斯C.阿特金森D.埃利奧特【答案】：B27.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素是（）A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：A28.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.4B.2C.5D.3【答案】：D29.用具有一定信度和效度的標準化量表（或問卷）對人的心理特征進行測量和評定的方法稱為（）。A.實驗法B.產(chǎn)品分析法C.問卷法D.個案法【答案】：C30.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：A31.心理學誕生于哪一年（）A.1879B.1897C.1789D.1978【答案】：A32.評價教師某道德行為時，應該（）。A.對該行為的影響因素進行綜合分析B.根據(jù)該行為的的效果C.根據(jù)該行為的目的D.根據(jù)教師一貫的品質【答案】：A33.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.行為主義C.構造主義心理學D.格式塔心理學【答案】：D34.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.畫出系統(tǒng)結構圖B.諧音聯(lián)想法C.多種感官參與D.分散學習【答案】：B35.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平B.精英高等教育發(fā)展水平C.普及高等教育發(fā)展水平D.大眾高等教育發(fā)展水平【答案】：C二、多選題36.科研對高等學校學科建設的促進作用表現(xiàn)為（）。A.保證學科的學術聲譽B.促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展C.發(fā)展新興學科D.改善學科建設的基礎條件【答案】：ABCD37.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進社會良好道德風尚的形成B.提高從業(yè)者勞動質量和職業(yè)素質C.促進企業(yè)文化建設D.提高黨和政府的執(zhí)政能力【答案】：ABCD38.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.個別性B.整體性C.穩(wěn)定性D.生物性【答案】：ABD39.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.可利用性C.鞏固性D.可組織性【答案】：ABC40.職業(yè)道德行為評價的基本方式（）。A.內(nèi)心信念B.社會輿論C.職業(yè)習俗D.法律規(guī)范【答案】：ABC41.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系D.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義【答案】：BCD42.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教材B.教學大綱C.課程方案D.教學計劃E.課程目標【答案】：ABD43.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.人格威信C.職業(yè)威信D.學術威信【答案】：BC44.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個體自我效能感的因素有(??)A.情緒喚醒B.自身成敗經(jīng)驗C.替代經(jīng)驗D.言語暗示【答案】：ABCD45."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神C.發(fā)揮人的主體性D.對人的尊重、理解、關心和愛護【答案】：BCD46.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結合B.創(chuàng)新實踐C.終身學習D.教學相長E.反思經(jīng)驗【答案】：ABCE47.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一B.階級性和人民性相統(tǒng)一C.廣泛性和層次性相統(tǒng)一D.個人與集體相統(tǒng)一E.先進性與客觀性相統(tǒng)一【答案】：ABCE48.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：ACD49.大學教師的職業(yè)角色包括（）。A.心理輔導者B.學術研究者C.學生領導者D.社會服務者【答案】：BD50.在對待具有不同氣質特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.意識到每種氣質類型的大學生都有成才的可能B.認識到氣質有好壞之分C.幫助學生發(fā)揚氣質中積極的特征，防止和糾正消極特征D.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質【答案】：ACD51.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德認知比較模糊B.道德行為習慣比較差C.道德情感比較消極D.道德意志比較薄弱【答案】：ABCD52.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.導之以行C