2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全總結(jié)就是寄到人看一看的，條理未明，人們就斥責(zé)，即使看一看了也不知其所以然，這樣就少于沒有總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面就是小編為大家平添的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全一工作目標(biāo)與建議1、大力推廣和普及普通話，將普通話作為教師的教學(xué)用語(外語教學(xué)除外)，將流淚普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本本事回去培育。2、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和學(xué)校環(huán)境用字。3、將書法引入語文教學(xué)，提高小學(xué)生的漢字書寫水平。具體措施一、強(qiáng)化宣傳的力度。利用“發(fā)推普周”時間，在師生中積極開展國家通用型語言的宣傳教育活動。在學(xué)校的顯著邊線設(shè)立永久性宣傳牌，并與學(xué)校文化融為一體。在一年級新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。經(jīng)過學(xué)校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站積極開展宣傳活動。二、營造規(guī)范化的學(xué)校氛圍。(1)硬件方面：宣傳欄用字規(guī)范、圖文并茂;指示牌齊全、整齊、字體規(guī)范;花壇草坪上的標(biāo)牌語句通俗易懂，富有教育性和激勵性。(2)軟件方面：成立督查小隊(duì)，隨時觀測和了解學(xué)校的文化動態(tài)，真正并使學(xué)校的宣傳語句通順、用字規(guī)范、意義明白、布置合理。三、不斷培育學(xué)生的良好習(xí)慣。(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，學(xué)校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展現(xiàn)出，為學(xué)生弘揚(yáng)榜樣;開設(shè)書法興趣小組，指導(dǎo)書法愛好者向更高水平邁進(jìn);舉行朗誦會，展現(xiàn)出規(guī)范的普通話發(fā)音;投入使用班級博客，指導(dǎo)家長協(xié)同學(xué)校積極開展此項(xiàng)工作。(2)非學(xué)生特別注意觀測，搜集某個店面、某個廣告、某個標(biāo)語等出現(xiàn)錯字、別字、簡體中文(異體)字、殘缺不全字，同學(xué)作業(yè)本中經(jīng)常容易搞錯的字，并做好記錄與統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會課堂教學(xué)本事，并從中心智教育。(3)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步積極開展“古詩考級”活動，以《小學(xué)生古詩必腰70首》為底線，由教師學(xué)生共同收集補(bǔ)齊30首，共100首古詩并按照“學(xué)生個人申報——教師(或古詩小考官)測評證實(shí)——古詩考級本認(rèn)定(學(xué)校統(tǒng)一印制)的順序穩(wěn)步進(jìn)行適度的考級，學(xué)校將盡早非檢查評議，并對各班古詩誦讀考級中的優(yōu)秀典型，非展現(xiàn)出式的考級匯報演出。四、提高教師工作建議，重實(shí)效說寫出規(guī)范化。(1)說普通話。各教師都必須根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范建議，上課時，秉承用標(biāo)準(zhǔn)的普通話聽講;課間，不管就是與學(xué)生，與家長，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步培育較好的習(xí)慣。(2)用規(guī)范字。各教師不管就是備考、聽講板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，必須自覺重實(shí)效并強(qiáng)化自我書寫規(guī)范化，不寫出錯別字、異體字，不寫出病句，并使學(xué)生看清楚看懂;潔凈、美觀，講究語法修辭學(xué)邏輯。學(xué)校將非教師積極開展鋼筆字、粉筆字比賽。五、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性。1、加強(qiáng)檢查考核，管理恰當(dāng)促發(fā)展深化。成立語言文字工作小組，教師上交的文字材料深入細(xì)致檢查，確保語句通順并并無錯別字。深化作業(yè)檢查機(jī)制，建議學(xué)生書寫規(guī)范、整潔，并并無錯別字，蘇蒂縣及時準(zhǔn)確。2、加強(qiáng)培訓(xùn)、競賽，多樣資料形式。師生積極開展各種形式的以語言文字為資料的本事測試與比賽，并使語言文字的推廣工作更加穩(wěn)固有效率。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全二本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際啟程，勇敢創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面大力大力推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在高興自學(xué)中嗜好語言、體會語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培育一批具有較好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，構(gòu)成獨(dú)特的學(xué)校文化。一、領(lǐng)導(dǎo)著重，機(jī)構(gòu)健全建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)成了向校長主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，語文教研組監(jiān)督，全員全面落實(shí)的立體化管理模式，緊緊圍繞“汪管理、重全面落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路積極開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)一致協(xié)作。工作小組分工明確，職責(zé)至人。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情景，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé)管理;校刊、校報的規(guī)范用字情景由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé)管理;對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的積極開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)管理教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)管理本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。二、建章立制，規(guī)范管理為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作推行計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和建議。與此適度，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修正了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的建議，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、文明戶、委任、晉升職務(wù)的必備條件。三、加強(qiáng)自學(xué)，多方宣傳學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。學(xué)校將利用平時政治自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間非全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家通用型語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于積極開展語言文字規(guī)范化學(xué)校合格評估的通告》等法規(guī)、文件。根據(jù)上級語委一年一度的“發(fā)推普周”的建議，積極開展自學(xué)和宣傳工作。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強(qiáng)“談?wù)撈胀ㄔ?、用?guī)范字”的宣傳，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。異常著重每年的“發(fā)推普周”工作，深入細(xì)致非不好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、郵寄發(fā)推弗宣傳單，勇敢搞好發(fā)推弗宣傳，強(qiáng)化語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，并使語言文字規(guī)范化工作管理同時同時實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還建議各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，明確提出規(guī)范用字建議，作為班級文化建設(shè)的關(guān)鍵資料和途徑，教育每位同學(xué)勇敢行動起來，經(jīng)過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。四、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五深入細(xì)致有機(jī)融合。教務(wù)處將推行教師備考筆記不定期抽查的制度(文字書寫就是必查資料)，并供給意見反饋、指導(dǎo)意見，建議教師及時矯正。學(xué)校供給專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，可以可供師生培訓(xùn)、出售資料和開展活動使用，以保證語言文字工作順利開展。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情景，定期向教師意見反饋。(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)融合。學(xué)校還將融合“教師基本功競賽”“三嶄新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫出規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的積極開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和本事，營造學(xué)校語言文字規(guī)范化使用的氛圍，至了非常大的推動促進(jìn)作用。(3)面向全體教師，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣就是關(guān)鍵。所以，學(xué)校本學(xué)年將異常側(cè)重于對社會各界教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字本事的培育和訓(xùn)練。每一位教師尤其就是教師自身語言文字規(guī)范使用本事對學(xué)生影響深刻。除舉辦教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作全面落實(shí)大會，非教師自學(xué)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫出規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將雇用校內(nèi)普通話水平較好的教師對普通話水平極差的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師勇敢應(yīng)邀出席普通話培訓(xùn)和測試。教導(dǎo)處還非有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看一看”課，檢查教師談?wù)撈胀ㄔ?、用?guī)范字的情景，并建議班級推普員將教師談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)普通話、寫出規(guī)范漢字的情景進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。學(xué)校建議教師率先垂范，在工作、自學(xué)、生活中談標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。此刻我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。(4)以語文學(xué)科教學(xué)居多，積極開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為并并使推廣語言文字的工作電磁輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校建議師生必須談?wù)撈胀ㄔ挕懗鲆?guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字犯罪行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展現(xiàn)出，并使語言文字規(guī)范化資料分后層次、分階段全面落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)融合，潛移默化地并使學(xué)生說普通話、寫出規(guī)范字，收到了顯著成效。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全三一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字非機(jī)構(gòu)，明確分工，職責(zé)至人，把積極開展合格校創(chuàng)立活動作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵工作回去捏。語言文字工作非機(jī)構(gòu)：副組長：___副組長：___二、認(rèn)清形勢，進(jìn)一步進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性語言文字工作關(guān)系到學(xué)?；I備“存品味學(xué)?！焙蛣?chuàng)立語言文字規(guī)范化示范點(diǎn)學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌控科學(xué)文化科學(xué)知識、培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)本事，對于承繼和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培育愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有關(guān)鍵意義。1、根據(jù)“三列為一蔓延”(列為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、列為管理常規(guī)、列為基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會課堂教學(xué)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中)的建議，融合我校的實(shí)際情景，穩(wěn)步把語言文字工作放到關(guān)鍵地位不予著重，并列入目標(biāo)考核。2、把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項(xiàng)工作意見，目標(biāo)必須明確、措施必須功勛卓著，必須著重特色和創(chuàng)新性，年終必須進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性1、加強(qiáng)非建設(shè)，明確職責(zé)捏重點(diǎn)學(xué)校各部門及全體教師必須進(jìn)一步進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的職責(zé)意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的促進(jìn)作用，重實(shí)效分工合作，齊抓共管，并使普通話變成教學(xué)語言和學(xué)校語言。必須進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并著重充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”促進(jìn)作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利推行。2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施功勛卓著抓落實(shí)學(xué)校必須進(jìn)一步修正、補(bǔ)齊、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)文明戶、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生文明戶等各項(xiàng)具體內(nèi)容制度中彰顯，提高管理工作的規(guī)范化。談?wù)摬缓闷胀ㄔ挘⑹蛊胀ㄔ捵兂勺詫W(xué)、工作、生活的語言。在評者優(yōu)質(zhì)課，評者一流時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評選活動條件。一就是把發(fā)推弗工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二就是教師必須經(jīng)過普通話水平測試并合格，把普通話教學(xué)列為教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評選活動中。三就是全體師生聽講、團(tuán)體活動必須使用普通話，用普通話存感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須相符建議。學(xué)校的各種文件、通告、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)格遵守規(guī)范。3、加強(qiáng)檢查考核，管理恰當(dāng)促發(fā)展深化加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情景扣除教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字犯罪行為;學(xué)生普通話使用必須規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽見、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)學(xué)校用語用字的監(jiān)督和自查工作，經(jīng)過加強(qiáng)檢查考核，并使管理恰當(dāng)，以促進(jìn)規(guī)范化工作贏得深化。4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的本事。并且必須適度積極開展寫字比賽和誦讀比賽，經(jīng)過競賽活動多樣學(xué)生生活，喚醒學(xué)生寫出不好規(guī)范漢字、流淚普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。5、加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，重實(shí)效專人專管、分類明確、資料擴(kuò)展、及時整理，特別注意存留完備資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！杯h(huán)評檔案資料的準(zhǔn)備工作工作工作。四、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，強(qiáng)化宣傳力度，營造良好環(huán)境學(xué)校將根據(jù)具體內(nèi)容情景，深入細(xì)致積極開展以語言文字規(guī)范化為資料的系列活動，在學(xué)校大門口裝設(shè)條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;非一次主題班會;利用學(xué)校廣播播出一期專題節(jié)目。經(jīng)過開展活動，勇敢營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的較好學(xué)校環(huán)境。五、學(xué)校必須積極開展一次面向社會的發(fā)推普周課堂教學(xué)行動，引導(dǎo)我校師生積極開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情景進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，嚴(yán)格執(zhí)行大家阻止不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。六、我校必須充分發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和電磁輻射促進(jìn)作用，在非特雷隆學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向群眾積極開展宣傳活動，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用領(lǐng)域水平和本事。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全四為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國家通用型語言文字法》和《山西省推行〈中華人民共和國家通用型語言文字法〉辦法》，全面大力大力推進(jìn)我市語言文字規(guī)范化工作，特制訂本規(guī)劃：以“構(gòu)筑人與自然的語言文字環(huán)境”為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)國家語言文字政策法規(guī)，把握住重點(diǎn)，抓好管理，努力提高語言文字管理水平和社會應(yīng)用領(lǐng)域水平，推動語言文字工作全面、協(xié)同、可持續(xù)發(fā)展，更好地適應(yīng)環(huán)境新泰經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展的建議。(一)總目標(biāo)在全市范圍內(nèi)同時同時實(shí)現(xiàn)“普通話初步普及，漢字社會應(yīng)用領(lǐng)域基本規(guī)范”的目標(biāo)，語言文字工作整體水平贏得非常大提高。(二)具體內(nèi)容目標(biāo)任務(wù)1、普通話普及程度顯著提高。貫徹落實(shí)“大力推行，積極主動普及，逐步提高”的工作方針。的基本服務(wù)用語，并逐步變成全社會的主要工作用語和服務(wù)用語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，社會各界市民的普通話應(yīng)用領(lǐng)域能力普遍提高。2、社會用字達(dá)致較低規(guī)范水平。社會用字(涵蓋漢字、漢語拼音和外文的使用)嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，用字不規(guī)范現(xiàn)象贏得及時阻止。加強(qiáng)社會成員恰當(dāng)使用規(guī)范漢字能力的培訓(xùn)，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為載體，規(guī)范漢字教學(xué)和校園用字，提高學(xué)生書寫規(guī)范漢字的能力;積極開展對編輯、記者、?？?、影視中文字幕機(jī)操作員和牌匾、廣告制作等從業(yè)人員的漢字應(yīng)用領(lǐng)域水平培訓(xùn)，逐步重實(shí)效并使上述從業(yè)人員經(jīng)培訓(xùn)測試合格后上崗。重點(diǎn)規(guī)范學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)用字，如期同時同時實(shí)現(xiàn)社會用字基本規(guī)范的目標(biāo)。3、著力優(yōu)化語言文字工作環(huán)境。秉承以法律為武器，以宣傳為切入點(diǎn)，以媒體為陣地，不斷豐富語言文字工作宣傳形式，側(cè)重于軟硬件環(huán)境建設(shè)，將語言文字工作與“幸福新泰、人與自然新泰”建設(shè)有機(jī)融合，致力以發(fā)推普周、語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建等活動為載體積極開展宣傳，進(jìn)一步優(yōu)化語言文字工作環(huán)境。4、深入開展語言文字科研工作。積極開展語言文字工作課題研究，大力大力推進(jìn)制度技術(shù)創(chuàng)新、管理技術(shù)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。培育一支語言文字工作隊(duì)伍，加強(qiáng)對我市語言文字現(xiàn)狀的調(diào)研，加強(qiáng)對語言文字重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的深入探討，提升我市積極開展語言文字科研工作的水平。認(rèn)真貫徹推行《中華人民共和國家通用型語言文字法》和《山西省推行〈中華人民共和國家通用型語言文字法〉辦法》，秉承“一個中心，四個重點(diǎn)領(lǐng)域，三項(xiàng)基本措施”的工作思路。1.“一個中心”。即以市城區(qū)為語言文字工作中心。2.“四個重點(diǎn)領(lǐng)域”。即以學(xué)校為基礎(chǔ)，以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以新聞媒體為示范點(diǎn)，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口。3.“三項(xiàng)基本措施”。(1)完善普通話水平培訓(xùn)和測試。至2019年順利完成全市公務(wù)員與事業(yè)單位工作人員的培訓(xùn)與測試，實(shí)行上崗上崗。(2)推行“普通話進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村”工程。積極開展以“推廣普通話〃建設(shè)新農(nóng)村”和“文明用語〃和諧社區(qū)”為主題的普通話進(jìn)社區(qū)和普通話進(jìn)社區(qū)活動，在農(nóng)村勞動力培訓(xùn)、城市社區(qū)教育培訓(xùn)中蔓延普通話培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，與大、中學(xué)生社會課堂教學(xué)活動融合，設(shè)立“發(fā)推弗小分隊(duì)”，深入細(xì)致鄉(xiāng)村、社區(qū)積極開展發(fā)推弗宣傳教育活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員和社區(qū)在公務(wù)活動中率先垂范說普通話。(3)積極開展語言文字規(guī)范化示范點(diǎn)工程。融合全市精神文明創(chuàng)建活動，在全市范圍內(nèi)廣泛開展“推廣普通話示范村”、“推廣普通話示范點(diǎn)小區(qū)”、“文明用字示范街”、“用語用字規(guī)范化示范點(diǎn)機(jī)關(guān)”、“語言文字規(guī)范化示范校(園)”、“普通話服務(wù)示范點(diǎn)窗口”等創(chuàng)建活動，評選活動表彰一批創(chuàng)建示范點(diǎn)單位。(一)強(qiáng)化依法管理，健全管理制度1、深入細(xì)致自學(xué)貫徹落實(shí)語言文字法律法規(guī)。必須進(jìn)一步加強(qiáng)自學(xué)和貫徹落實(shí)《中華人民共和國家通用型語言文字法》和《山西省推行〈中華人民共和國家通用型語言文字法〉辦法》有關(guān)精神，充分發(fā)揮報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的促進(jìn)作用，并使語言文字工作為社會廣為知曉，逐步深入人心。深入開展不好一年一度的全國推廣普通話宣傳周活動，強(qiáng)化對貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，認(rèn)真總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范犯罪行為，積極探索并逐步建立依法管理監(jiān)督的體制和機(jī)制。2、制定施行服務(wù)設(shè)施的政策及實(shí)施方案。制定施行與《中華人民共和國家通用型語言文字法》和《山西省推行〈中華人民共和國家通用型語言文字法〉辦法》相配套的政策及實(shí)施方案，加強(qiáng)執(zhí)法檢查，提高執(zhí)法水平。3、強(qiáng)化主管責(zé)任。強(qiáng)化和教育部門對語言文字工作的主管責(zé)任，將語言文字規(guī)范化列為機(jī)關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核內(nèi)容，列為學(xué)校素質(zhì)教育年度考核內(nèi)容。4、健全工作制度。穩(wěn)步健全黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體和主要公共服務(wù)行業(yè)等四大重點(diǎn)領(lǐng)域的語言文字工作制度，強(qiáng)化行業(yè)主管部門的管理職責(zé)。(二)完善工作機(jī)制，健全非網(wǎng)絡(luò)1、完善語言文字工作機(jī)制。必須建立工作聯(lián)系制度，加強(qiáng)協(xié)作。建議內(nèi)化至各部門、各行業(yè)系統(tǒng)的實(shí)際工作中，將語言文字工作列為精神文明建設(shè)、城市綜合管理、教育督導(dǎo)評估的內(nèi)容，并使之變成文明單位創(chuàng)建、行業(yè)文化建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)等活動的有機(jī)組成部分，并落到實(shí)處。2.完善語言文字工作管理模式。進(jìn)一步完善“條塊結(jié)合、以塊居多、有效率協(xié)商、共同大力大力推進(jìn)”的語言文字工作管理模式，形成輿論引導(dǎo)、法規(guī)約束、推動、部門協(xié)同、專家大力支持、社會參與的工作格局。3.完善語言文字工作組織。各單位必須成立專門的語言文字工作機(jī)構(gòu)，把語言文字工作列入議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立起至至精簡高效率、協(xié)同有序的管理機(jī)制。(三)強(qiáng)化宣傳力度，營造社會氛圍1.資源整合、利用各類宣傳資源。充分發(fā)揮現(xiàn)有廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、電子屏幕、報紙、板報、櫥窗等的促進(jìn)作用，大力普及國家語言文字方針政策和規(guī)范科學(xué)知識，提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉度，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界市民的語言文字規(guī)范意識，不懈努力并使國家語言語文字工作的方針政策、法律法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)深入人心。2.秉承以活動為載體。廣為、深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語言文字宣傳教育活動，必須加強(qiáng)與文化廣電新聞出版局、工商管理部門、城管部門協(xié)同與合作，共同營造較好的、規(guī)范的語言文字環(huán)境。國推廣普通話宣傳周的活動方式，必須協(xié)同各有關(guān)部門，精心組織不好每年一度的全國推廣普通話宣傳周活動，強(qiáng)化宣傳力度，力求在宣傳項(xiàng)目和活動形式上不斷有所技術(shù)創(chuàng)新，不懈努力營造有利于語言文字工作的社會氛圍。3.及時總結(jié)、推廣。必須及時總結(jié)和推廣語言文字工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力表彰、宣傳語言文字工作的先進(jìn)典型，必須著重推斷出語言文字工作的亮點(diǎn)，在全社會倡導(dǎo)熱愛祖國語言文字、大力支持語言文字工作的較好風(fēng)尚。(四)鞏固學(xué)校基礎(chǔ)促進(jìn)作用，提升學(xué)校語言文字工作水平1.穩(wěn)步大力大力推進(jìn)示范校創(chuàng)建活動。各中小學(xué)、幼兒園必須強(qiáng)化語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建力度，全面提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平。尋求至2019年，全市所有學(xué)校都超過至語言文字規(guī)范化示范校水平。2.穩(wěn)固積極開展各種活動。(1)在中小學(xué)中廣泛開展誦讀經(jīng)典美文活動，參與誦讀經(jīng)典美文活動的學(xué)生達(dá)致80%以上;(2)加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)，寫字教學(xué)列為語文課程的教學(xué)任務(wù)，存具體內(nèi)容課時精心安排，掌控恰當(dāng)書寫姿勢，書寫端正美觀的學(xué)生少于90%以上;(3)從2019年已經(jīng)已經(jīng)開始，每年舉辦教師普通話大賽和中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽活動;(4)積極開展中小學(xué)生口語交際能力和漢字書寫能力訓(xùn)練評測試點(diǎn)工作。3.充分發(fā)揮電磁輻射促進(jìn)作用。充分發(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)促進(jìn)作用和主力軍促進(jìn)作用，通過小手拉大手等活動，積極主動向社會、家庭電磁輻射，促進(jìn)全社會的語言文字規(guī)范化。(五)加強(qiáng)培訓(xùn)測試管理，提高語言文字服務(wù)效益1.強(qiáng)化普通話培訓(xùn)測試工作。普通話水平測試就是推廣普通話工作的一項(xiàng)基本措施，必須穩(wěn)步對有關(guān)職業(yè)人員進(jìn)行普通話培訓(xùn)測試，滿足用戶社會各類人員對語言文字教育培訓(xùn)的市場需求。并逐步實(shí)行特定崗位人員持普通話等級證書上崗制度。2.加強(qiáng)語言文字培訓(xùn)測試科研工作。必須加強(qiáng)科研工作，資源整合培訓(xùn)資源，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容和手段，對測試項(xiàng)目、試題、評分標(biāo)準(zhǔn)、操作程序等進(jìn)行研究，提高測試質(zhì)量和科學(xué)水平，并使普通話水平測試工作沿著科學(xué)化、規(guī)范化和制度化的軌道身心健康發(fā)展。3.積極開展測試工作檢查評估。依法依照規(guī)積極開展語言文字培訓(xùn)測試，強(qiáng)化測試過程管理，苛刻測試程序，保證測試質(zhì)量，不斷提高測試工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。(六)明確任務(wù)抓落實(shí)，積極主動迎接城市語言文字工作評估按照省、晉中市語言文字工作委員會的部署和建議，2019年將對我市語言文字工作進(jìn)行檢查評估。必須明確工作責(zé)任，自查薄弱環(huán)節(jié)，全面落實(shí)新機(jī)制措施，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量通過。各迪容部門、單位必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，緊扣標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，穩(wěn)固積極開展語言文字迪容工作。(七)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)1.積極開展語言文字工作培訓(xùn)。必須存計劃、多渠道、多形式地積極開展語言文字工作培訓(xùn)，提高隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極開展政策理論、業(yè)務(wù)技能、依法科學(xué)知識培訓(xùn)，造就一支“思想優(yōu)良、業(yè)務(wù)高超、穩(wěn)固、勇于創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)”的語言文字工作隊(duì)伍。推行“語言文字提高培訓(xùn)計劃”。2.建立“侯馬語言文字工作人才庫”。設(shè)立市語委專家咨詢組，發(fā)展壯大普通話講師團(tuán)、測試員和語言文字協(xié)查員(志愿者)隊(duì)伍，根據(jù)工作仍須培育漢字書寫應(yīng)用領(lǐng)域水平培訓(xùn)測試隊(duì)伍。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全五本學(xué)年我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際啟程，積極主動創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面大力大力推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在高興自學(xué)中嗜好語言、體會語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培育一批具有較好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了向校長主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，語文教研組監(jiān)督，全員全面落實(shí)的立體化管理模式，緊緊圍繞“汪管理、重全面落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路積極開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)一致協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任至人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)管理教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)管理本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé)管理;校刊、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé)管理;對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的積極開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作推行計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和建議。與此適度，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，同時修正了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的建議，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、文明戶、委任、晉升職務(wù)的必備條件。學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。學(xué)校將利用平時政治自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間非全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家通用型語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于積極開展語言文字規(guī)范化學(xué)校合格評估的通告》等法規(guī)、文件。根據(jù)上級語委一年一度的“發(fā)推普周”的建議，積極開展自學(xué)和宣傳工作。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強(qiáng)“談?wù)撈胀ㄔ挕⒂靡?guī)范字”的宣傳，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別著重每年的“發(fā)推普周”工作，深入細(xì)致非不好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、郵寄發(fā)推弗宣傳單，積極主動搞好發(fā)推弗宣傳，強(qiáng)化語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，并使語言文字規(guī)范化工作管理同時同時實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還建議各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，明確提出規(guī)范用字建議，作為班級文化建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極主動行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五深入細(xì)致有機(jī)融合。教務(wù)處將推行教師備考筆記不定期抽查的制度(文字書寫就是必密內(nèi)容)，并提供更多更多意見反饋、指導(dǎo)意見，建議教師及時矯正。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師意見反饋。學(xué)校提供更多更多專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，可以可供師生培訓(xùn)、出售資料和開展活動使用，以保證語言文字工作順利開展。(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)融合。學(xué)校還將融合“教師基本功競賽”“三嶄新優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“春華杯教師教學(xué)競賽”“秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫出規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的積極開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，至了非常大的推動促進(jìn)作用。(3)面向全體教師，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣就是關(guān)鍵。每一位教師尤其就是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深刻。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別側(cè)重于對社會各界教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培育和訓(xùn)練?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。學(xué)校建議教師率先垂范，在工作、自學(xué)、生活中談標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還非有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看一看”課，檢查教師談?wù)撈胀ㄔ?、用?guī)范字的情況，并建議班級推普員將教師談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)普通話、寫出規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。除舉辦教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作全面落實(shí)大會，非教師自學(xué)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫出規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將雇用校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平極差的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極主動應(yīng)邀出席普通話培訓(xùn)和測試。(4)以語文學(xué)科教學(xué)居多，積極開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為并并使推廣語言文字的工作電磁輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校建議師生必須談?wù)撈胀ㄔ挕懗鲆?guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字犯罪行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展現(xiàn)出，并使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分后層次、分階段全面落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)融合，潛移默化地并使學(xué)生說普通話、寫出規(guī)范字，收到了顯著成效。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全六一、指導(dǎo)思想：以貫徹落實(shí)《國家通用型語言文字法》為核心，市、區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，穩(wěn)固做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。二、目標(biāo)建議：做好學(xué)校普通話推廣工作;做好漢字規(guī)范化推廣工作;抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練;抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理;黨建全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范校”。三、具體措施：(一)加強(qiáng)非領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。建立管理有效率、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)就是積極開展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面積極開展學(xué)校語言文字工作。1、成立以校長龐紅專為副組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專干的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)管理學(xué)校語言文字工作;2、學(xué)校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級建議及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校語言文字工作的宣傳、積極開展、全面落實(shí)，解決學(xué)校語言文字應(yīng)用領(lǐng)域中出現(xiàn)的各類問題;3、語文教研組副組長必須根據(jù)學(xué)校工作精心安排負(fù)責(zé)管理全面落實(shí)教師隊(duì)伍語言文字的培訓(xùn)及檢查;4、各班語文教師和班級推普員負(fù)責(zé)管理班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查;(二)制度苛刻規(guī)范，工作有條不紊。1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、非、協(xié)同和管理考核，制定對學(xué)校用語用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測以及嚴(yán)格執(zhí)行自查的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。學(xué)校每學(xué)期舉辦校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作列為學(xué)校工作計劃并不予推行。2、將語言文字規(guī)范化建議列為學(xué)校管理常規(guī)。(1)將語言文字規(guī)范化建議列為學(xué)校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵資料;將教學(xué)用語用字規(guī)范列為學(xué)校管理常規(guī)，建議教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話。(2)在板書、批改作業(yè)、備考中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化;將普通話和規(guī)范字使用本事列為教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，文明戶評先等的基本資料和條件。(3)融合學(xué)?！胺块T聽課”活動，積極開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。并列為學(xué)期教師質(zhì)量考核中。(4)勇敢全面落實(shí)，苛刻按照國家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，通常教師到達(dá)二級乙等，語文、英語教師到達(dá)二級甲等水平;將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用領(lǐng)域本事列為學(xué)生管理建議，建議學(xué)生“在必要場合自覺談?wù)撈胀ㄔ?、寫出?guī)范字”并檢查全面落實(shí)，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合本事等列為各類學(xué)生文明戶評先活動的基本條件。(三)強(qiáng)化宣傳力度，營造良好環(huán)境。1、學(xué)校內(nèi)大力加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳、營造較好的育人環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所成立套管宣傳牌、套管宣傳欄;在學(xué)校廣播、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳;在各班級積極開展“發(fā)推弗”手抄報評選活動，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范意識。2、滲透到德育和社會課堂教學(xué)活動中。不斷擴(kuò)大發(fā)推弗活動范圍和宣傳力度，重實(shí)效學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，從而并使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。在教職工會議、教研組會議上對教師進(jìn)行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)文件的宣傳和自學(xué);在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站上及班會課積極開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。3、充分發(fā)揮語文課的主渠道促進(jìn)作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字應(yīng)用領(lǐng)域本事的培育。在語文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫本事的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不一樣年級段制定適度的相符學(xué)生實(shí)際的語言文字本事培訓(xùn)建議，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫本事的訓(xùn)練常規(guī)化。學(xué)校融合本校的實(shí)際積極開展了“經(jīng)典誦讀”活動，贏得了較好的效果。4、將語言文字規(guī)范教育蔓延進(jìn)各科教學(xué)。教導(dǎo)處定時對教育教學(xué)資料進(jìn)行語言文字規(guī)范化檢查，囊括教學(xué)進(jìn)度、計劃、備考筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生脫胎換骨手冊等資料的檢查;定期非教師進(jìn)行各類公開課競賽，并在聽課、聽講、評課、教學(xué)思索等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用本事。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培育學(xué)生抒寫本事、文學(xué)創(chuàng)作本事、文學(xué)創(chuàng)作本事等方面勇敢深入探討，提升學(xué)生的語言文字本事。(四)以活動促發(fā)展師生對語言文字運(yùn)用本事的提高(1)根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際啟程，深入細(xì)致籌劃，制定詳細(xì)地的活動方案;(2)勇敢積極開展語言規(guī)范化的行動，各中隊(duì)非各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查學(xué)校內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語等凡存文字的地方是否用字規(guī)范，還建議每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自我的父母推廣普通話，使發(fā)發(fā)推弗活動步入家庭、走進(jìn)社會。(3)在教師隊(duì)伍中積極開展“普通話變成了我的職業(yè)自豪”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話課堂教學(xué)活動，以提高每位教師的普通話水平。(4)受邀有關(guān)語言文字的專家至校勘教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對教師的普通話水平進(jìn)行測試評分，以二要提高教師的語言文字水平。(5)抓好全面落實(shí)“三結(jié)合”。教師融合備考練鋼筆字，融合板書練粉筆字，融合寫字課自練毛筆字，每學(xué)期針對教師進(jìn)行書法比賽，入選為一二三等獎，分后硬筆書法、軟筆書法、粉筆字三類。(6)粉筆字在學(xué)校秉承進(jìn)行“深入細(xì)致做人，天天練字”，教師可以節(jié)錄名言警句或者融合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展現(xiàn)出在學(xué)校里。(7)穩(wěn)步培育一支工作本事強(qiáng)，存職責(zé)心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，異常就是對低年級學(xué)生推普員的培育。建議每班設(shè)有推普員，起至至示范點(diǎn)與嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)作用。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全七本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際啟程，積極主動創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面大力大力推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在高興自學(xué)中嗜好語言、體會語言、運(yùn)用語言，以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培育一批具有較好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。本學(xué)期回去我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備工作工作:建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了向校長主管，教務(wù)處、德育處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé)管理，語文教研組監(jiān)督，全員全面落實(shí)的立體化管理模式，緊緊圍繞“汪管理、重全面落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路積極開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)一致協(xié)作。工作小組分工明確，責(zé)任至人。同時，學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé)管理;校刊、校報的規(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé)管理;對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的積極開展等，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)管理教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)管理本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)管理學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《上海市松江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語言文字工作推行計劃》，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和建議。與此適度，學(xué)校還制定了《上海市松江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《上海市松江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生文明禮儀建議》，同時修正了《上海市松江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工考核細(xì)則》《上海市松江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教職工委任條例》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的建議，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、文明戶、委任、晉升職務(wù)的必備條件。學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“發(fā)推普周”的建議，積極開展自學(xué)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治自學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間非全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國家通用型語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于積極開展語言文字規(guī)范化學(xué)校合格評估的通告》等法規(guī)、文件。學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強(qiáng)“談?wù)撈胀ㄔ?、用?guī)范字”的宣傳，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別著重每年的“發(fā)推普周”工作，深入細(xì)致非不好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、郵寄發(fā)推弗宣傳單，積極主動搞好發(fā)推弗宣傳，強(qiáng)化語言文字規(guī)范化工作的力度。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，并使語言文字規(guī)范化工作管理同時同時實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時政教處還建議各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，明確提出規(guī)范用字建議，作為班級文化建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容和途徑，教育每位同學(xué)積極主動行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動，凈化我們的語言環(huán)境。(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五深入細(xì)致有機(jī)融合。教導(dǎo)處將推行教師備考筆記不定期抽查的制度(文字書寫就是必密內(nèi)容)，并提供更多更多意見反饋、指導(dǎo)意見，建議教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師意見反饋。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價教師的一項(xiàng)依據(jù)。學(xué)校提供更多更多專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，可以可供師生培訓(xùn)、出售資料和開展活動使用，以保證語言文字工作順利開展。(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)融合。學(xué)校還將融合“教師基本功競賽”“小企鵝杯教師教學(xué)競賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫出規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的積極開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，至了非常大的推動促進(jìn)作用。(3)面向全體教師，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣就是關(guān)鍵。教導(dǎo)處還非有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看一看”課，檢查教師談?wù)撈胀ㄔ?、用?guī)范字的情況，并建議班級推普員將教師談?wù)摌?biāo)準(zhǔn)普通話、寫出規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別側(cè)重于對社會各界教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培育和訓(xùn)練。每一位教師尤其就是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深刻。除舉辦教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作全面落實(shí)大會，非教師自學(xué)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫出規(guī)范字的意識外，學(xué)校還將雇用校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平極差的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵教師積極主動應(yīng)邀出席普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校建議教師率先垂范，在工作、自學(xué)、生活中談標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字?，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。(4)以語文學(xué)科教學(xué)居多，積極開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。為并并使推廣語言文字的工作電磁輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校建議師生必須談?wù)撈胀ㄔ?、寫出?guī)范字，同時規(guī)范學(xué)生用語、用字犯罪行為。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展現(xiàn)出，并使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分后層次、分階段全面落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)融合，潛移默化地并使學(xué)生說普通話、寫出規(guī)范字，收到了顯著成效。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，積累詞語。(5)協(xié)同課堂教學(xué)，教導(dǎo)處將會同舉辦一年一度的“讀書節(jié)”活動?！白x書節(jié)”之系列活動主要涵蓋:活動一，古詩誦讀比賽。由每班挑選出五個誦讀古詩大王組隊(duì)參加學(xué)校比賽?；顒佣?，“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級各班在積極開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上挑選出所所推薦一名學(xué)生應(yīng)邀出席學(xué)校匯報比賽?；顒尤?，朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位，全體出席。朗讀內(nèi)容:年級語文教研組證實(shí)的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)?；顒铀?，讀書演講比賽。以“與書相隨，親近書籍”為主題，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生應(yīng)邀出席學(xué)校比賽?；顒游?，“讀書小報”評選活動。鼓勵3--6年級學(xué)生每人動手出手抄報，以“親近母語，享受文學(xué)創(chuàng)作”為主要內(nèi)容，每班上交3份優(yōu)秀作品，應(yīng)邀出席學(xué)校評選活動。活動六，建立“好書交換東站”。在班內(nèi)同學(xué)間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換東站”，于5月16日、23日分別舉行中、高段學(xué)生“好書再提著看一看”的活動?；顒悠撸彝プx書趣。建立家庭小書庫，每班在評選活動征選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;積極開展與父母系列講座一本書的活動，每班在了解家長孩子文學(xué)創(chuàng)作情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起文學(xué)創(chuàng)作?；顒影?，姚學(xué)甲書簽展覽。書簽制作順利完成后，先在班級內(nèi)進(jìn)行展覽評選活動，再由每班上交10個應(yīng)邀出席學(xué)校展覽。由班主任進(jìn)行姚學(xué)甲書簽的動員及指導(dǎo)，并使學(xué)生明確制作建議?；顒泳?，舉辦學(xué)生“讀書筆記”展覽?；顒邮?，積極開展師生系列講座美文活動及讀書節(jié)匯報活動。本次活動我們將通過“小星星電視臺”向全校進(jìn)行了轉(zhuǎn)播，力求將書香傳輸至校園的每個角落，并使每一位學(xué)生都贏得美的熏陶，情的病毒感染，思想的陶冶，靈魂的凈化。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全八健全語言文字規(guī)范化制度，加強(qiáng)宏觀政策指導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)測試及評估力度，推行切實(shí)有效措施，就是各級語委可以長期的關(guān)鍵的工作任務(wù)。為了進(jìn)一步促進(jìn)我區(qū)語言文字工作的有效率提升，積極主動創(chuàng)建市級語言文字示范校，特制訂如下工作計劃。以大力大力推進(jìn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點(diǎn)，以創(chuàng)建市級語言文字示范校為目標(biāo)，以推廣普通話、寫出規(guī)范字為著力點(diǎn)，大力開展各類規(guī)范語言文字的活動，全面做好發(fā)推普周活動，為順利完成上級督導(dǎo)評估盡職盡責(zé)工作。1.健全非機(jī)構(gòu)。各校必須成立專門的非機(jī)構(gòu)，構(gòu)筑校內(nèi)的語言文字規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)體系。各校每個班級必須存發(fā)推普員。2.秉承計劃管理。各校必須根據(jù)教育工作目標(biāo)全面制定各校語言文字工作計劃，計劃建議全面具體內(nèi)容。3.技術(shù)創(chuàng)新活動內(nèi)涵。大力大力推進(jìn)重點(diǎn)行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作，就是我們教育工作者義不容辭的職責(zé)。技術(shù)創(chuàng)新語言文工作形式，多樣語言文字工作活動內(nèi)涵。各校必須盡早積極開展推廣普通話，寫出規(guī)范字的系列活動。語言文字規(guī)范化，教育須率先垂范;學(xué)校應(yīng)變成自學(xué)宣傳的主陣地,教師應(yīng)變成語言文字規(guī)范化的先行者。4.黨建示范點(diǎn)合格。同時，創(chuàng)建市級語言文字示范?；顒?，我區(qū)的總體目標(biāo)為市級語言文字示范校尋求上報1-2所。各校必須深入細(xì)致對照示范校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，找出自身差距，強(qiáng)化自查力度，積極主動申報示范校。，軍地小學(xué)必須尋求通過市級語言文字示范校的環(huán)評工作。語言文字規(guī)范化建設(shè)，學(xué)校責(zé)任重大，教師歷史使命光榮。5.強(qiáng)化考核評價。教師課堂教學(xué)必須秉承說普通話，寫出規(guī)范字。必須緊緊圍繞課堂捏質(zhì)量，緊緊圍繞教學(xué)捏經(jīng)典，緊緊圍繞活動提高素質(zhì)。各校必須將“說普通話，寫出規(guī)范字”列為教師業(yè)務(wù)和學(xué)生評價體系之中。各校語言文字活動必須具體內(nèi)容，任務(wù)必須明確,考核必須科學(xué)。6.深入細(xì)致積極開展各級各類活動。通過穩(wěn)步積極開展各項(xiàng)活動，并使語言文字的推廣工作更加穩(wěn)固、有效率，為初步投入使用全民自學(xué)、終身自學(xué)的學(xué)習(xí)型城區(qū)打下基礎(chǔ)。各校必須技術(shù)創(chuàng)新活動形式，積極探索語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的相同途徑。7.非積極開展全區(qū)社會用字清查活動。會同全區(qū)其他語言文字單位對全區(qū)范圍內(nèi)的看板、廣告牌等社會用字進(jìn)行一次全面全盤的清查，杜絕使用繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范的用字現(xiàn)象。8.充分發(fā)揮媒體促進(jìn)作用。各校必須設(shè)立顯著的語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語;各校大型活動用語、用字必須規(guī)范;充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語言規(guī)范化常識，充分發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部媒體的導(dǎo)向促進(jìn)作用。9.做好示范點(diǎn)助推。各校必須積極開展“啄木鳥”活動，秉承師生錯別字矯正的習(xí)慣;秉承校園用字、用語定期檢查的的習(xí)慣;秉承檔案資料的規(guī)范檢查習(xí)慣。10加強(qiáng)信息上報。各校必須及時上報工作計劃;深入細(xì)致非普通話報名者、培訓(xùn)與測試工作;及時報導(dǎo)發(fā)推弗工作的動態(tài)信息。1.認(rèn)清形勢，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校必須高度重視發(fā)推弗工作，必須從提高教學(xué)質(zhì)量、提高教師綜合素質(zhì)的角度，從教書育人啟迪心智的高度回去重新認(rèn)識此項(xiàng)工作。2.及時環(huán)評，快速大力大力推進(jìn)。軍地小學(xué)今年順利完成市級語言文字示范校的環(huán)評，其他學(xué)校也必須積極主動申報，對于達(dá)致市級示范校的，在年底考核時予以適度的加分。3.著重特色，所所推薦典型。充分發(fā)揮軍地小學(xué)的示范點(diǎn)助推促進(jìn)作用，及時舉辦推介會，經(jīng)驗(yàn)介紹可以，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)各校之間的自學(xué)與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，二要提升我區(qū)語言文字工作的實(shí)際水平。4.積極主動非，做好宣傳。各校在積極開展各項(xiàng)活動的同時，必須積極主動做好宣傳工作，通過新聞信息、廣播、新聞媒體等多種形式向社會大眾進(jìn)行宣傳，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)語言文學(xué)工作的影響力。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全九恰當(dāng)使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，就是學(xué)校素質(zhì)教育的首要任務(wù)，就是提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，并使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。我校將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，穩(wěn)步深入細(xì)致宣傳與自學(xué)《國家通用型語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作要點(diǎn),融合我校實(shí)際，加強(qiáng)宣傳力度，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，積極開展多樣多樣的活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為不懈努力方向,并使學(xué)校語言文字工作上一個代萊臺階。(一)學(xué)校工作在學(xué)校工作中，穩(wěn)步積極開展《國家通用型語言文字法》的宣傳教育活動，以黨建合肥市語言文字規(guī)范化示范校為契機(jī)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳，非全校師生進(jìn)一步自學(xué)《國家通用型語言文字法》，創(chuàng)設(shè)較好的輿論氛圍，多方協(xié)同、齊抓共管，并使我校語言文字工作贏得更好的效果。1、定期舉辦學(xué)校語言文字工作會議,在市語籌備的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校語言文字工作計劃。2、在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，并使普通話真正變成校園語言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話。3、學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報以及校園網(wǎng)等必須苛刻遵守文字的規(guī)范，嚴(yán)禁使用不規(guī)范漢字。4、加強(qiáng)教師普通話和口語抒寫方面的培訓(xùn)，鼓勵并幫助教師提高普通話水平，從而為黨建語言文字示范校打下基礎(chǔ).(二)積極開展豐富多彩的師生語言文字活動，存針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運(yùn)用能力，營造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，本學(xué)期擬將積極開展以下活動。教師活動:1、建議每位教師只要入至校園，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話列為至年終考核。2、在教師隊(duì)伍中積極開展演講、朗讀等多種形式的普通話課堂教學(xué)活動，以提高教師的普通話水平。3、非全體教師自學(xué)《國家通用型語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫出規(guī)范字意識。4、受邀有關(guān)語言文字的專家至?？苯處熯M(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以二要提高教師的語言文字水平。5、加強(qiáng)全體教師發(fā)推弗意識，積極主動資金投入發(fā)推弗活動，努力提高教師自身的普通話素質(zhì)。教師融合備考、板書練習(xí)鋼筆字、毛筆字。6、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:不不含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備考筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語、成績冊等資料的檢查。學(xué)生活動:1、穩(wěn)步培育一支工作能力強(qiáng)，存責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍，加強(qiáng)推普員的培育，建議每班設(shè)有推普員，起至至示范點(diǎn)與嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)作用。2、校園、班級對語言文字規(guī)范化均存長期的宣傳和環(huán)境布置，重實(shí)效常態(tài)化、制度化。3、將語言文字工作的有關(guān)建議列為學(xué)生值周活動之中，建議值周學(xué)生搞出語言文字規(guī)范化的表率。4、加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動比如金秋藝術(shù)匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規(guī)范化建議，積極開展豐富多彩的語言文字工作有關(guān)活動，主要存:(1)詩朗誦比賽。(2)書法比賽。(3)征文比賽。(4)演講比賽。(三)充分發(fā)揮語文課堂的主渠道促進(jìn)作用，提高學(xué)生語言文字素養(yǎng)。學(xué)校語言文字工作的重點(diǎn)就是提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應(yīng)用領(lǐng)域能力。1、為進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強(qiáng)語言文字規(guī)范的教學(xué)和口頭罵人訓(xùn)練外，還要進(jìn)一步積極開展語言文學(xué)課堂教學(xué)活動。2、穩(wěn)步融合教學(xué)積極開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學(xué)科活動中提高學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力。3、發(fā)動各班以《國家通用型語言文字法》為內(nèi)容，設(shè)計一期精巧的墻報。1、各年級組、教研組、各班級深入細(xì)致做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園申報文字的規(guī)范正直。各班發(fā)推普員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。2、積極主動宣傳《國家通用型語言文字法》和市語委有關(guān)文件，及時報導(dǎo)我校有關(guān)工作動態(tài)、一流事例。校內(nèi)設(shè)置語言文字套管宣傳展板，定期做好布置、維護(hù)工作。3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。本校證實(shí)專人負(fù)責(zé)管理語言文字規(guī)范化工作。4、穩(wěn)步搞好漢字規(guī)范化。校內(nèi)發(fā)布的公文、印章、標(biāo)牌，頒贈的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標(biāo)、標(biāo)語、張貼物、學(xué)校會議記錄、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，建議書寫規(guī)范。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全十為了貫徹落實(shí)《中華人民共和國家通用型語言文字法》，同時同時實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動國家語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其身心健康發(fā)展，根據(jù)省語委與晉中市語委工作精心安排，融合我市工作實(shí)際，制定xx年語言文字工作計劃如下：以鄧小平理論和關(guān)鍵思想為指導(dǎo)，鞏固弘揚(yáng)和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入細(xì)致貫徹落實(shí)《國家通用型語言文字法》，大力大力大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高員工素質(zhì)，并使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)融合，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)筑人與自然新泰做出更大的貢獻(xiàn)。提高社會語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字合格工作與創(chuàng)建文明單位融合，并使語言文字工作更好的為社會均衡、經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)服務(wù)。具體內(nèi)容目標(biāo)涵蓋：1、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，非人員進(jìn)一步自學(xué)《中華人民共和國家通用型語言文字法》，提高依法大力大力推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法掌權(quán)的能力。2、把語言文字規(guī)范工作帶進(jìn)日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。3、提高全體員工在必須使用普通話的時間和場所使用普通話的自覺性；必須加強(qiáng)對申報性文字規(guī)范用字的檢查和自查；必須提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。1、舉辦語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任，確保存專人負(fù)責(zé)管理協(xié)同、嚴(yán)格執(zhí)行行文、關(guān)鍵性活動等場合的規(guī)范用語用字工作。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)、全面落實(shí)《國家通用型語言文字法》。融合自學(xué)，找出工作中的嚴(yán)重不足，使語言文字工作規(guī)范化。3、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。證實(shí)專人負(fù)責(zé)管理語言文字規(guī)范化工作，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu)，在統(tǒng)一建議和部署下，積極開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。4、做好本單位語言文字工作的自查Benfeld，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估環(huán)評。2022年幼兒園語言文字工作培訓(xùn)總結(jié)大全十一以《國家通用型語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通告》精神為指導(dǎo)，根據(jù)市語各縣市工作命令，融合我們學(xué)校舊有對加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，大力大力推進(jìn)我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地充分發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)促進(jìn)作用。進(jìn)一步進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，以“構(gòu)筑人與自然語言生活，營造總計精神家園”為主題，把“說普通話，寫出規(guī)范字，搞出文明人”作為工作重點(diǎn)，大力大力推進(jìn)普通話的推廣普及進(jìn)程，提高全社會語言文字規(guī)范化應(yīng)用領(lǐng)域水平。1、