14窮人（學(xué)案）部編版語文六年級(jí)上冊(cè)一、文本背景本篇文章是部編版語文六年級(jí)上冊(cè)的第十四課，題目為“窮人”。文章主要描述了一個(gè)年輕的窮人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他在貧困中成長(zhǎng)，磨礪了勇氣和毅力，最終取得了成功。本文主要通過讓讀者體驗(yàn)主人公的心理變化來描繪小人物的奮斗精神，弘揚(yáng)中華民族的崇高價(jià)值觀念。二、文章結(jié)構(gòu)本文結(jié)構(gòu)比較清晰，分為四個(gè)部分：1.開頭文章開頭以一段引人入勝的話語打開序曲，引起了讀者的興趣和好奇心，為下文展開掃了一片陣地：我們所講的“窮人”，應(yīng)當(dāng)說是一位年輕人。他曾經(jīng)極其貧困，但是他并沒有被困難打倒，反而在種種壓力下成長(zhǎng)壯大。2.主體文章的主體部分主要講述了年輕的窮人成長(zhǎng)的過程，其中主要經(jīng)歷了以下幾個(gè)方面：初試身手年輕的窮人雖然貧困，但是他并沒有放棄，相反，他想方設(shè)法來解決自己的經(jīng)濟(jì)問題。于是在朋友的幫助下，他開始嘗試自己的創(chuàng)業(yè)之路，自己做起了生意，由此，他的經(jīng)濟(jì)狀況得到了改善，同時(shí)也為自己的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心理轉(zhuǎn)變年輕的窮人在創(chuàng)業(yè)過程中不斷經(jīng)歷各種困難和挑戰(zhàn)，但是他并沒有喪失信心和勇氣，相反，他在不斷的磨礪中不斷成長(zhǎng)和提升自己。在面對(duì)從容不迫的對(duì)手時(shí)，他不再感到害怕，而是開始充滿斗志和勇氣。成功之路年輕的窮人在長(zhǎng)期的努力之后，終于取得了成功，但是他并沒有因此而驕傲自滿，相反，他始終保持著謙虛和勤奮的態(tài)度，不斷為自己的事業(yè)努力拼搏。3.收尾文章的結(jié)尾部分主要講述了年輕的窮人最終取得成功的那一刻，在這一瞬間，他想到了小時(shí)候的那些困難和挫敗，內(nèi)心充滿了感慨和感激。4.學(xué)習(xí)建議文章在最后提供了一些學(xué)習(xí)建議，讓學(xué)生從文章中體會(huì)到祖國(guó)偉大的歷史成就和中華民族的崇高精神。建議學(xué)生排除一切不必要的干擾，專注學(xué)習(xí)；勇敢面對(duì)困難，勇攀高峰。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)本文通過講述一個(gè)小人物的奮斗故事，倡導(dǎo)了中華民族的崇高品德和傳統(tǒng)美德，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的正直、勤勞、慈愛和樂觀精神，同時(shí)也希望通過這個(gè)故事，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到努力、奮斗和堅(jiān)持的重要性。四、學(xué)生活動(dòng)1.閱讀文章學(xué)生可以通過閱讀文章，來深入了解年輕的窮人的故事，體驗(yàn)窮人在困境中拼搏奮斗的精神和自強(qiáng)不息的毅力。同時(shí)，學(xué)生還能夠了解到努力和堅(jiān)持是取得成功的重要因素。2.分析文章結(jié)構(gòu)學(xué)生可以通過分析文章的結(jié)構(gòu)來更好地理解文章的內(nèi)容和意義，同時(shí)加深對(duì)閱讀策略的認(rèn)識(shí)。全面理解文章的結(jié)構(gòu)還有助于學(xué)生更好地理解文章中的重點(diǎn)信息。3.思考感悟通過閱讀和分析文章，學(xué)生可以收獲許多思考和體驗(yàn)，可以在思考成功和挫折的時(shí)候，更加自信和樂觀。同時(shí)，還可以在閱讀文章的基礎(chǔ)上，深刻地理解生活中的種種挑戰(zhàn)和坎坷，提高自己的努力和學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。五、總結(jié)本文描述了一個(gè)小人物在貧困中成長(zhǎng)，用自己的生命努力，取得了生活和事業(yè)的成功。本文主旨是弘揚(yáng)中華民族的崇高價(jià)值觀，傳遞正面信息，培養(yǎng)學(xué)生的