老鷹捉小雞——那次玩得真高興作文老鷹捉小雞

曾紫萱

今天，呼吸作文學(xué)校的櫻桃老師帶領(lǐng)我們?cè)诳盏厣贤媪艘粋€(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲！

首先，老師叫了一個(gè)很高的同學(xué)當(dāng)“老鷹”，又叫了一個(gè)很壯的同學(xué)當(dāng)“母雞”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。老師給我們簡單說明了游戲規(guī)則：“老鷹”要想盡辦法去捉“小雞”，而“母雞”呢，就要保護(hù)好“小雞”，不被“老鷹”捉住。

游戲開始了，“老鷹”撲到哪兒，“母雞”就擋在哪兒?！澳鸽u”伸開兩條長長的手臂，就像兩只大大的翅膀，保護(hù)著站在身后的小雞。突然，“老鷹”做了一個(gè)假動(dòng)作，他快速往左邊跑，“母雞”也跟著他往左邊跑去。沒想到，“老鷹”迅速地往右邊跑去，“母雞”才發(fā)現(xiàn)原來他被騙了，也趕緊往右跑去，但最后一只“小雞”沒跟上，雙手放開了，被“老鷹”迅速跑上去抓住了，“老鷹”得意地大笑起來。

“老鷹”用這個(gè)辦法，很快地把“小雞”們都抓住了?！岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回了教室?！袄销椬叫‰u”可真好玩，下一次我還要玩！快樂的游戲

袁睿澤

今天上課時(shí)，呼吸作文的糖果老師帶我和同學(xué)們到呼吸（四）班玩一個(gè)“老鷹捉小雞”的游戲，大家都興高采烈地朝（四）班奔去了。

老師先和我們說了游戲的規(guī)則：一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，一個(gè)人當(dāng)“母雞”，剩下的人當(dāng)“小雞”?！袄销棥币谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能抓到更多“小雞”，“母雞”就要盡可能護(hù)住“小雞”不被“老鷹”抓到。說完老師給我們分角色了，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，一個(gè)人當(dāng)“母雞”，剩下的人當(dāng)“小雞”。

游戲開始了，只見“小雞們”死死地抓住前面那個(gè)人的衣服，“母雞”也張開像翅膀一樣的雙手護(hù)住身后的“小雞們”。而“老鷹”把雙手往前伸，這樣可以更容易地抓住小雞。突然，“老鷹”快速地沖向了“雞群”，“母雞”連忙向“老鷹”跑過去的地方用手一擋，“老鷹”就連連后退。就這樣“老鷹”沖了幾次都被“母雞”擋了下來。

忽然，“老鷹”做了一個(gè)假動(dòng)作向右沖來，“母雞”也沖了過去?！袄销棥笨焖俚匾晦D(zhuǎn)彎，向左邊沖過去?！澳鸽u”沒反應(yīng)過來沒擋住，就被“老鷹”抓住了一只“小雞”。接著用這個(gè)方法，“老鷹”一共抓到了六只“小雞”。

“叮叮?！毕抡n鈴響了，我們只好意猶未盡地回到了教室。這個(gè)“老鷹抓小雞”的游戲可真好玩呀！下次我還要玩這個(gè)游戲。

老鷹捉小雞

黃子涵

今天上課前，呼吸作文老師帶我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。大家飛奔一般朝空地跑去，臉上都露出了開心的笑容。

老師首先跟我們講了游戲規(guī)則：選出一個(gè)同學(xué)當(dāng)“大母雞”、一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。

因?yàn)槲议L得高，同學(xué)們選我當(dāng)“大母雞”，因?yàn)槲红髁炙俣瓤煊置艚?，所以同學(xué)們才選他當(dāng)“老鷹”。

游戲正式開始啦，只見“老鷹”展開雙翅，迅速兇猛地向“小雞”撲去，“大母雞”也不示弱，張開翅膀護(hù)著“小雞”，“小雞”一個(gè)跟著一個(gè)躲在“大母雞”后面，生怕自己被抓住了。

這時(shí)“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，“大母雞”帶著“小雞”左躲右閃，個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁。突然，“老鷹”再次發(fā)起了猛攻，沖向“小雞”，原來“老鷹”是搞突然襲擊啊，“母雞”沒有反應(yīng)過來，抵擋不住“老鷹”的沖擊，一眨眼一只“小雞”就被逮住了……

不一會(huì)兒，上課鈴聲響了，我們便回教室上課了?！袄销椬叫‰u”的游戲可真好玩，下一次我們還要玩。

有趣的游戲

吳思睿

周末，我和大家玩了一個(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲，當(dāng)時(shí)大家聽到玩游戲這個(gè)消息后，臉上都露出了笑容。

游戲規(guī)則是：用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰是“老鷹”，誰是“母雞”，剩下的同學(xué)就是“小雞”，“老鷹”捉到“小雞”就算贏。接著進(jìn)行了分工：由小華來當(dāng)“母雞”，我來當(dāng)“老鷹”，其余人當(dāng)“小雞”。

首先，我打起精神向“小雞們”沖去，不料卻被“母雞”擋了下來。我再次嘗試去抓住“小雞”，但還是失敗了。經(jīng)過我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)最后面的“小雞”最好捉，只見她緊張了起來，用她的手緊抓住前面人的衣服。我惡狠狠地盯著她，我直接向她奔去，但是，聰明的“母雞”識(shí)破了我的詭計(jì)擋住了我，沒有抓到。最后由于限定時(shí)間到了，這場(chǎng)“小雞們”贏了。

第二場(chǎng)開始了，這次我吸取上場(chǎng)的教訓(xùn)來捉“小雞”。首先我試著觀察“母雞”，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)跟著我的方向抵擋我的攻擊。于是我先往左邊攻擊，再向右邊攻擊，很快一只“小雞”就被我捉住了。“小雞們”皺著眉頭，一臉擔(dān)心的神情，好像在說：“別捉到我，別捉到我?！钡矣眠@個(gè)方法把他們一個(gè)一個(gè)捉住了。

這次游戲，我們大家玩得非常開心，也讓我學(xué)到了做什么事都要細(xì)心地觀察。

老鷹捉小雞

曾紫萱

今天，呼吸作文學(xué)校的櫻桃老師帶領(lǐng)我們?cè)诳盏厣贤媪艘粋€(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲！

首先，老師叫了一個(gè)很高的同學(xué)當(dāng)“老鷹”，又叫了一個(gè)很壯的同學(xué)當(dāng)“母雞”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”。老師給我們簡單說明了游戲規(guī)則：“老鷹”要想盡辦法去捉“小雞”，而“母雞”呢，就要保護(hù)好“小雞”，不被“老鷹”捉住。

游戲開始了，“老鷹”撲到哪兒，“母雞”就擋在哪兒?！澳鸽u”伸開兩條長長的手臂，就像兩只大大的翅膀，保護(hù)著站在身后的小雞。突然，“老鷹”做了一個(gè)假動(dòng)作，他快速往左邊跑，“母雞”也跟著他往左邊跑去。沒想到，“老鷹”迅速地往右邊跑去，“母雞”才發(fā)現(xiàn)原來他被騙了，也趕緊往右跑去，但最后一只“小雞”沒跟上，雙手放開了，被“老鷹”迅速跑上去抓住了，“老鷹”得意地大笑起來。

“老鷹”用這個(gè)辦法，很快地把“小雞”們都抓住了?！岸６６！鄙险n了，我們依依不舍地回了教室?！袄销椬叫‰u”可真好玩，下一次我還要玩！

老鷹捉小雞

李涵

星期三下午，我們和呼吸作文的櫻桃老師玩了一個(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：老鷹必須捉一個(gè)“雞寶寶”當(dāng)“俘虜”，老鷹就贏了。如果沒有捉住“雞寶寶”，小雞們就贏了。

小鄒因?yàn)殚L得壯，就當(dāng)“老母雞”，小劉因?yàn)殚L得很大，就當(dāng)“老鷹”，其他的同學(xué)就當(dāng)小雞。角色分好了，就開始玩游戲了。

老母雞張開翅膀，保護(hù)著小雞們。接著，老鷹的第一次攻擊開始了。老鷹向老母雞猛地一撲，老母雞靈巧地躲開了，讓老鷹跌了一個(gè)嘴啃泥。就這樣，老鷹的第一次攻擊失敗了。老鷹發(fā)起了第二次攻擊，老鷹往左跑，老母雞也往左跑，老鷹往右跑，老母雞也往右跑，雙方就這樣跑了好幾個(gè)回合。老母雞一直張開翅膀保護(hù)著小雞，就像是將軍保護(hù)著自己的子民們，老鷹的第二次攻擊又失敗了。老鷹眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一