PAGEPAGE9中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點專科廣東廣播電視大學(xué)社會調(diào)查題目：姓名：學(xué)號：專業(yè)：入學(xué)時間：指導(dǎo)教師及職稱：所在電大：20XX年月日目錄一、引言 3（一）調(diào)查目的和內(nèi)容 3（二）調(diào)查時間 3（三）調(diào)查地點 3（四）調(diào)查方法 3二、調(diào)查情況及分析 4（一）調(diào)查對象的基本情況 4(二)農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)狀及分析 4三、最關(guān)心的問題 6四、對未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求的希望 6五、建議 7六、總結(jié) 8關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告——聯(lián)弘有限公司農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)研報告一、引言（一）調(diào)查目的和內(nèi)容農(nóng)民工是我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程不斷加快的過程中出現(xiàn)的一個特殊的勞動群體，農(nóng)民工在社會中的地位越來越重要，他們的素質(zhì)狀況，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)素質(zhì)和競爭力，關(guān)系到整個工業(yè)化、現(xiàn)代化水平。為了解廣大農(nóng)民工朋友在工作中的學(xué)習(xí)需求實際情況及其意愿我們進(jìn)行了一次全面的調(diào)查，調(diào)查容有：農(nóng)民工的基本情況、學(xué)習(xí)需求、農(nóng)民工最關(guān)心的問題以及對未來的需求和希望。（二）調(diào)查時間20XX年4月22日（三）調(diào)查地點埔前鎮(zhèn)XX玩具禮品有限公司（四）調(diào)查方法本次調(diào)查采取問卷調(diào)查與現(xiàn)場采訪相結(jié)合的方式進(jìn)行，以保證調(diào)查結(jié)果的真實性、客觀性和準(zhǔn)確性。二、調(diào)查情況及分析本次調(diào)查共發(fā)放問卷4份，回收問卷4份，其中有效問卷4份，占100%。調(diào)查的基本情況分析如下：（一）調(diào)查對象的基本情況序號項目01020304性別女男女男年齡25314035戶籍農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)職業(yè)員工員工員工員工文化程度高中小學(xué)初中初中政治面貌群眾群眾群眾群眾婚姻狀況已婚已婚已婚已婚現(xiàn)有家庭成員2454戶口所在地廣東湖南廣東廣西現(xiàn)稅后月收入2000-25001500-20002000-25002500-3000愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)愿意不愿意愿意愿意希望提高層次大專不固定不固定大專學(xué)習(xí)內(nèi)容行政管理模具技術(shù)管理類學(xué)習(xí)方式業(yè)余學(xué)習(xí)業(yè)余學(xué)習(xí)業(yè)余學(xué)習(xí)業(yè)余學(xué)習(xí)最關(guān)心問題1.打工掙錢改善家庭2.勞動報酬及時發(fā)放1.打工掙錢改善家庭2.子女上學(xué)與就業(yè)3.勞動報酬及時發(fā)放4.就業(yè)服務(wù)和培訓(xùn)1.打工掙錢改善家庭2.勞動報酬及時發(fā)4.子女上學(xué)與就業(yè)1.打工掙錢改善家庭2.子女上學(xué)與就業(yè)3.勞動報酬及時發(fā)放4.保障生產(chǎn)安全(二)農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的現(xiàn)狀及分析1．繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿。在對受訪農(nóng)民工是否愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的調(diào)查中，有80%的農(nóng)民工明確表示愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自我，有20%的農(nóng)民工表示工作比較繁忙，暫時還沒有繼續(xù)學(xué)習(xí)的傾向。而且，在面談中，我們了解到，大多數(shù)農(nóng)民工明確表示踏入社會參加工作后，在工作中漸漸開始感覺到知識及技能的匱乏將嚴(yán)重影響到一些工作的開展及各崗位的晉升，因此，大部分農(nóng)民工都希望通過學(xué)習(xí)來提高自身的文化素質(zhì)、學(xué)歷層次及專業(yè)技能，以更快、更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求，從而改善自己的生活，實現(xiàn)自己的理想。由此可知，在繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿性上，大多數(shù)農(nóng)民工表示有機(jī)會愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)需求明確。農(nóng)民工生活在社會生活的底層，每個月只領(lǐng)到微薄的工資。而工資的花費除支付日常開支之外還存在著其它方面的費用。例如：郵寄回家鄉(xiāng)的親人生活費、子女的教育經(jīng)費等。這樣的狀態(tài)下使農(nóng)民工朋友更急切的想改變生存環(huán)境，那就是可以掙更多的錢，來改善自己的生活。3.農(nóng)民工參加學(xué)習(xí)障礙。勞動時間長“沒有時間”成為首位原因。因為現(xiàn)在大部分工廠上班時間名義上8小時制，但實際上班時間往往12小時左右，平常周六日也加班，幾乎很少有人能夠得到國家規(guī)定的每周休息兩天的，農(nóng)民工的休息權(quán)益基本上沒有得到保障。但是農(nóng)民工為了能有工作，就算很想學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)知識，也很難有時間去學(xué)習(xí)。4.培訓(xùn)的費用高。因為參加培訓(xùn)，出培訓(xùn)費外，書本費、考試費、職業(yè)技能鑒定費等費用少則數(shù)百元，多則上千元，這讓農(nóng)民工掙扎需不需要參加這些培訓(xùn)。另外國家政府雖然明確提出農(nóng)民工就業(yè)專項資金補(bǔ)貼，讓其使用在農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)上，但由于使用范圍狹窄，審批卻很嚴(yán)格，往往資金很難到位。而造成農(nóng)民工一面急需幫助，另一面資金卻又不到為的現(xiàn)象。三、最關(guān)心的問題調(diào)查顯示農(nóng)民工主要關(guān)心的問題有以下兩點：一是教育難，現(xiàn)行戶籍制度與人口流動需求不相適應(yīng)、不夠協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了農(nóng)民工子女就地接受教育需要支付高昂的借讀費和贊助費，農(nóng)民工子女就學(xué)都只能選擇價格稍低的農(nóng)民工子弟學(xué)校，農(nóng)民工子弟學(xué)校辦學(xué)條件差，師資弱，流動性大，辦學(xué)合法化問題很難解決。二是工的社會保障制度不夠完善，一般都沒有獎金、公積金、社會福利、醫(yī)療保險。四、對未來發(fā)展及學(xué)習(xí)需求的希望農(nóng)民工希望不斷提升自己的能力和學(xué)歷；未來越來越光明，錢越來越多；希望工資提升，物價下降。希望政府能扶助農(nóng)民回鄉(xiāng)致富，讓城市人員有更多的就業(yè)機(jī)會。希望政府能免費提供一些種植養(yǎng)殖的資料，免費提供專業(yè)的技能培訓(xùn)，讓他們學(xué)習(xí)。希望政府多提供一些平臺，讓農(nóng)民工擁有更多機(jī)會。五、建議（一）提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分認(rèn)識農(nóng)民工培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性，實行短期培訓(xùn)與學(xué)歷教育相結(jié)合，培訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合，培訓(xùn)與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以市場需求為依歸，以轉(zhuǎn)移就業(yè)形式為引導(dǎo)，以職業(yè)技能培訓(xùn)為重點。要逐步完善培訓(xùn)服務(wù)體系，加大宣傳力度，把職業(yè)需求情況、技能要求等及時傳遞給農(nóng)民工朋友，使他們了解參加培訓(xùn)的重要性。要建立農(nóng)民工培訓(xùn)需求調(diào)查系統(tǒng)。對農(nóng)民工朋友培訓(xùn)需求進(jìn)行分類，使之可以按其需求提供相應(yīng)服務(wù)。（二）關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容要進(jìn)一步豐富，科學(xué)的制定培訓(xùn)項目，以長訓(xùn)或短訓(xùn)結(jié)合學(xué)歷教育的形式開展。培訓(xùn)要加強(qiáng)成效結(jié)果宣布，在實際教育中切實提高培訓(xùn)含金量。針對農(nóng)民工朋友的資金不足的問題上，培訓(xùn)中心可以推出相應(yīng)的優(yōu)惠制度，適當(dāng)降低培訓(xùn)的成本。（三）建立農(nóng)民工學(xué)習(xí)團(tuán)，創(chuàng)造良好的環(huán)境加強(qiáng)探索企業(yè)聯(lián)合建團(tuán)，社區(qū)公寓建團(tuán)、警團(tuán)聯(lián)建或派設(shè)基層團(tuán)組織聯(lián)系點等在農(nóng)民工群眾建團(tuán)的新模式，以多種渠道讓農(nóng)民工加入到城市生活的行列。（四）只有在整合資源、多部門聯(lián)動的基礎(chǔ)上，才能為農(nóng)民工自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境?？梢猿浞掷矛F(xiàn)有閑置的中小學(xué)校舍，建設(shè)文化活動室和圖書閱覽室等公共設(shè)施豐富農(nóng)民文化生