Word第第頁焊接的實習報告3篇焊接的實習報告篇1

為期十天的焊接實習即將接近尾聲，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次難得的實踐定會成為我們今后學習工作中的一次彌足寶貴的閱歷。作為一名平安工程專業(yè)的同學，理論學問的學習不容忽視，但是動手力量也是至關重要的。如今的高校生，動手機會比較少，真正邁入社會時會難以到達全方位人才的需求。而焊接實習為我們這些工科生供應了很好的實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，“學習工藝學問，增添工程實踐力量，提高綜合素養(yǎng)，轉變思想作風”，身臨其境地面對各種各樣的零件和機器。

在實習期間，我們先后學習了焊接、鉗工、鑄造、數(shù)銑、數(shù)車、銑磨、線切割，車工，從中吸取了許多書本上學不到的東西。在了解、熟識和把握肯定的工程基礎學問和操作技能過程中，我們創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量得以培育和加強。

一、焊接

演示過程中，我們小組的師傅反復重復焊條應當保持的角度和高度，在焊接過程中應留意勻速移動等留意事項。我努力登記一條條要點，但真正練習時，卻很難體會到要領。師傅說，熟能生巧。的確，一點一滴的積累才能有階梯式的提高，不斷地實踐會關心我們把感性熟悉上升到理性熟悉。

此外，師傅會對我們焊縫的效果打出匹配的分數(shù)。這樣可是使我們對自己作品的質量凹凸有明確的熟悉，對于提升我們的技術水平有很好的激勵作用。

二、鉗工

我認為，鉗工算是一項體力活吧。一天下來，難免會累得腰酸背疼，簡潔的鋸挫也很簡單令人筋疲力盡。特殊是當我抓緊課間休息，可是還是半天鋸不下來一個角是，怎一個郁悶了得。記得鉗工時室友手上還起了水泡，但是看著我們辛辛苦苦做出的成果——小錘、自己設計的起子，興奮之情還是溢于言表的。

三、鑄造

老師細致耐煩的講授了整模造型、分模造型、挖沙造型等理論學問，并現(xiàn)場給我們做示范。挖沙造型時師傅給了我們一些模樣，讓我們發(fā)散思維，自己查找解決的方法。大家各抒己見，暢所欲言，但是方法不是太抱負。當老師公布出方法后，我們大都恍然大悟，其實，是并不難。

“臺上一分鐘，臺下十年功”。聽師傅講，他們也是像我們一樣一步步走過去的，所以不能焦急，靜下心來細心觀看，反復實踐，失敗了就從頭再來。

四、數(shù)銑、數(shù)車、銑磨、線切割

緊接著的數(shù)控銑磨、線切割，讓我們見識了自動化加工的快捷簡便。在電腦的幫助下，我們可以隨心所欲的設計自己喜愛的圖案。只要把程序編好，輸入計算機，零件可以自動被加工出來。提高了生產效率的時也削減了人的勞動強度。

五、車工

每更換一個工種，師傅們首先交代的肯定是平安。女生的長發(fā)必需被放進帽子里；要帶防護鏡；假如鐵屑不慎飛進眼睛里面，肯定不行以揉；操作過程中間或的閑聊，無意的打盹，甚至是走出車間的一剎那，都會造成不行挽回的后果。

加工一個工件，有時困難不在于是否有天賦，而是在測量，要掌握誤差。不斷地測量，不斷地試刀，一次次試切。一次次檢查誤差。

六、建議

1、我覺得在課程的支配上，應當先難后易，扎實打好基礎，不如先支配鉗工車工。

2、我覺得有些工種的長時間連續(xù)地視頻或講解有一點點枯燥，可以將一些理論貫穿到同學動手操作時間時講授，這樣更有利于到達我們的汲取。

3、在保證平安的前提下，讓同學們發(fā)散思維，熬煉分析問題、解決問題的力量，進一步培育創(chuàng)新意識，，而不是機械地重復師傅的操作過程。

4、有意識地對同學們進行職業(yè)素養(yǎng)行為規(guī)范、團隊協(xié)作、經濟環(huán)保等理念的傳輸。

5、制定相關手冊，印有車間的規(guī)章制度、平安操作規(guī)程，考核評分標準等內容，突出重點。師傅在講解過程中，結合不同專業(yè)的特點有所側重，重視實效。

6、設備和設施進行修理、更新，使同學們可以把握傳統(tǒng)設備操作地同時，接觸新工藝、新技術。

范文"src=>焊接的實習報告篇2

試驗名稱：

實驗者：

班級:

學號:

試驗時間：20xx年12月1號-7號

指導老師：楊老師

一、實習內容：

(1)學習識別簡潔的電子元件與電子線路;

(2)學習并把握收音機的工作原理;

(3)根據(jù)圖紙焊接元件，組裝一臺收音機，并把握其調試方法。

二、實習器材介紹：

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速漫步?????在金屬外表焊接堅固，焊點光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號電池。

三、實習目的：

電子技術實習的主要目的就是培育我們的動手力量，同金工實習的意義是一樣的，金工實習要求我們都日常的機械車床，勞開工具能夠嫻熟使用，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。而電子技術實習就要我們對電子元器件識別，相應工具的操作，相關儀器的使用，電子設備制作、裝調的全過程，把握查找及排解電子電路故障的常用方法有個更加詳實的體驗，不能在面對這樣的東西時還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對理論學問的理解，關心我們學習專業(yè)學問。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有肯定的感性和理性熟悉，打好日后深化學習電子技術基礎。同時實習使我獲得了收音機的實際生產學問和裝配技能，培育理論聯(lián)系實際的力量，提高分析問題和解決問題的力量，增添工作的力量。同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

詳細目的如下：

1.熟識手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本把握手工電烙鐵的焊接技術，能夠的完成簡潔電子產品的安裝與焊接。熟識電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟識印制電路板設計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產品的焊接、調試與修理方法。

四、原理簡述：

ZX-921型收音機是由8個三極管和2個二極管組成的'，其中BG1為變頻三極管，BG2、BG3為中頻放大三極管，BG4為檢波三極管，BG5、BG6組成阻容耦合式前置低頻放大器，BG7、BG8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。該機的主要技術指標為：

頻率范圍：中波530～1605kHz

中頻：465kHz

靈敏度：小于lmV/m

選擇性：大于16dB

輸出功率：56mW～140mW

電源：1.52V(1.5V干電池二節(jié))

焊接的實習報告篇3

時間過得真快，大三年度的實習很快就過去了，在這次實習中，我理解了實踐的重要性，理論無論多么熟識，但是缺乏實踐是行不通的。這次實習，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，一實踐操作，便是漏洞百出。沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。如今最終明白了“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的含義。

一、實習目的

“紙上學來終覺淺，絕知此事要躬絕非一句空談，看著實習師傅那魚鱗狀整齊而又光滑平整的焊縫，這次第怎一個佩服了得。看著自己那蚯蚓狀的焊縫，唉“九曲十八彎”實在是慚愧??！學了半個學期的理論學問，直至今日猜得到見證。焊接時現(xiàn)代工業(yè)生產中廣泛應用的一種金屬連接方法,它是通過加熱并加壓，并且用填充材料，使焊縫進行原子間結合的一種連接方法。焊接時顯得連接時永久性連接，被連接的焊接材料可以是同種金屬，也可以是一種金屬。也可是時金絕知此事要躬行焊接廣泛應用以前，連接金屬主要是靠鉚接。與鉚接相比，焊接具有節(jié)約材料，連接質量優(yōu)良的特點，生產率高，勞動條件好等優(yōu)點。在機械制造工業(yè)中，廣泛應用焊接技術制造和重金屬構件，如廠房物價、橋梁、船體、機車車輛、汽車、飛機、火箭、鍋爐、壓力容器、管道、起重機等；焊接也常用于制造機械零件，如重型機械和冶金、鍛壓設備的機件，焊接工藝應用日益廣泛。所以焊接實習對同學的綜合力量培育很重要。

〔1〕：對同學的基本要求

1、為了將自己所學學問運用在實踐中，在實踐中穩(wěn)固自己的學問，調整理論與實踐之間的關系，培育實際工作力量和分析力量，以到達學以致用的目的。

2、獲得更多與自己專業(yè)相關的學問，擴寬學問面，增加社會閱歷，接觸更多的人，在實踐中熬煉膽識，提升自己的溝通力量和其他社交力量。

3、培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

〔2〕：實習操作的基本目的

1、把握焊條電弧焊平對接焊的基本操作技能，能嫻熟進行碳鋼的不開坡口平對接焊、平焊、環(huán)焊、定位焊等。

2、把握焊條電弧焊平焊的基本操作技能，能進行碳鋼的搭接接頭的基本操作。

3、把握焊條電弧焊立焊和橫焊的基本操作技能，能進行碳鋼的立焊和橫焊的基本操作。

4、把握焊條電弧焊管子焊接的基本操作技能，能嫻熟進行碳鋼的水平管、垂直管、的基本操作。

5、把握初級技術等級典型產品的加工基礎學問，能初步進行初級技術等級典型產品的焊接基本操作。

6、熟識焊接的有關設備，熟識焊接材料及選用。

二、實習內容

圖〔一〕手工電弧焊

〔一〕平焊

1、實習工具

流焊機、電焊面罩、電焊手套、工服、鉄鉗、粉筆、低碳鋼鋼板塊等。

2、焊接的基本方法

〔1〕單面焊雙面成型。焊接時，電流可稍大，運條速度稍快，以熔透為原則。用φ3.2mm焊條，焊接電流110～l20安，直線形運條或者鋸齒形運條法，短弧焊接，焊條角度70~80。焊縫寬度應為5～8毫米，余高小于1.5毫米。

〔2〕焊接時，選用直徑為3.2毫米焊條。運條方法用直線形運條法，以防燒穿。搖擺到坡口兩邊時，應稍作停留，否則易產生熔合不良、夾渣等缺陷。收尾時要填滿弧坑。

〔3〕薄板對接平焊：當板厚小于6毫米的板對接接頭，一般采納i形坡口雙面雙道焊。焊接正面焊縫時，焊條與焊縫夾角為65-75度，采納直線形運條法。短弧焊接，使熔深為焊件厚度的2∕3，焊縫寬5-8毫米,余高小于1.5毫米。

3、焊縫起頭、接頭、收尾

a.起頭：焊縫的起頭是指剛剛開頭焊接的部分。起頭簡單產生的缺陷主要有兩個方面：首先由于母材溫度低，因此熔池淺、窄、焊條熔化多，母材熔化少，極易造成焊縫成型窄而高，熔深不夠，造成焊縫強度較低。其次是起頭時，焊條端部套筒形成不良，藥皮產生的氣體愛護作用差，電弧氣氛中易侵入空氣，造成氣孔。因此，正確的起頭方法應為：先在遠離起頭部位約20毫米處引弧；電弧引燃后，平穩(wěn)地拉到起頭部位，適當抬高電弧，對母材預熱；預熱一段時間后，快速壓低電弧，建立熔池。

b.接頭：焊縫的接頭，也是簡單消失焊接缺陷的部位，如處理不當，極易產生接頭過高或焊肉不夠高，以及氣孔、夾渣等缺陷。按焊縫接頭處收尾熔池的溫度分，有熱接和冷接兩種。熱接是指熔池尚未冷卻，還處在紅熱狀態(tài)時進行連接。熱接的接頭焊縫平滑美觀，不易消失焊縫過高和未焊透等缺陷，但熱接要求焊工的換焊條動作快速嫻熟。初學不易把握，在技術操作上有肯定的難度。冷接是指熔池完全冷卻后接頭。冷接的要求基本同于起頭，只是要留意新建熔池的部位。要靠近原熔池焊接方向的部位。不要在原熔池中心建立熔池，這樣可避開焊縫接頭過高的缺陷產生。

c.收尾：焊縫的收尾是指一條焊縫的收尾處。收尾處理不當，極易產生弧坑、氣孔、火口裂紋等缺陷，造成應力集中，強度降低，往往成為結構破壞的起源點。生產中，有在收尾的地方如不填滿弧坑，這將是不允許存在的缺陷。收尾有幾種常用方法：劃圈收尾法：收尾時，焊條做圓圈運動，并漸漸抬高電孤，直至弧坑填滿后，方拉斷電弧。此法只適用非重要焊縫的中厚板焊縫收尾。反復斷弧收尾法：收尾時，把電弧熄滅后，待熔池溫度降低，其直徑變小后，再快速點