一年級上冊綜合實踐活動教學設計　 《認標志講安全》 　全國通用　_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊綜合實踐活動教學設計主題名稱《認標志，講安全》教學目標本教學活動旨在幫助學生認識和掌握一些基本的安全常識，同時學習和了解一些常見的標志、標識以及其含義和用途。通過本次教學活動的學習，學生將能夠：認識和掌握一些常見的標志、標識以及它們的用途；理解和掌握一些基本的安全常識；了解和掌握如何在日常生活中遵守一些安全規(guī)則。教學內(nèi)容課程大綱課程名稱：《認標志，講安全》課程時長：兩周課程類型：綜合實踐活動教學內(nèi)容第一周學習常見的標志、標識以及其含義和用途；學習和了解一些基本的安全常識，如如何過馬路、乘坐電梯等。第二周學生將分組進行戶外安全實踐活動；學生將在活動中運用所學知識，實際應用于生活中，加深對安全知識和標志的理解。教學方法第一周教師授課方式；課堂互動問答；“認標志”小組游戲；安全常識PPT的呈現(xiàn)。第二周學生分組實地觀察，體驗生活安全實踐；學生小組合作形式，討論并記錄活動中的安全問題、經(jīng)驗和感受；教師進行匯總，在小組之間形成經(jīng)驗交流。教學評價評價方法課堂互動問答，評價學生的學習表現(xiàn)；帶著學生成組的教師對安全實踐活動進行觀察和記錄；安全實踐活動的成果和記錄將作為學生課程學習成績的參考。評價標準第一周學生能否熟練掌握安全知識和常見標志的意義；學生能否在游戲中活躍地參與并從中獲得樂趣；學生能否理解和掌握PPT呈現(xiàn)的安全常識。第二周學生安全實踐活動完成的情況和成果；學生對安全知識和標志的掌握程度；學生對合作學習和集體活動的積極參與程度。教學資源安全知識PPT；安全標志游戲板；安全常識書籍；安全實踐活動場地?？偨Y(jié)通過本教學內(nèi)容的學習，我們能夠使學生們學習到更多關(guān)于安全的知識，在實踐中深刻地理解學習的內(nèi)容，培養(yǎng)安全意識，不僅提高了安全意識，還能夠培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)新思維，從而進一步增強學生的全面素質(zhì)和競爭力。參考文獻王慧，趙薇等人，《認識身邊的危險和安全》.國家標準，G

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