第六章熟悉而陌生的力

·第一節(jié)力···.熟悉的力什么是力.一、力是什么？觀察：不同情景有哪些共同的地方？

運(yùn)動員舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推泥土漁翁拉魚網(wǎng)大象壓下蹺蹺板.分析運(yùn)動員推土機(jī)大象漁翁舉起推走壓下拉起杠鈴泥土蹺蹺板魚網(wǎng)物體作用物體作用力力是物體對另一個(gè)物體的作用

不直接接觸的物體間會產(chǎn)生力的作用嗎?用符號F

表示.運(yùn)動員推土機(jī)大象漁翁舉起推走壓下拉起杠鈴泥土蹺蹺板魚網(wǎng)施力物受力物.

舉例身邊的力現(xiàn)象，并指出哪個(gè)是施力物體，哪個(gè)是受力物體？交流討論.力的作用效果使物體的形狀發(fā)生改變（形變）使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變二、力的作用效果.有沒有這樣的現(xiàn)象，當(dāng)有力作用時(shí)，看不到物體發(fā)生變化？說明：力的作用確實(shí)會引起物體產(chǎn)生形變，哪怕是我們眼睛“看不見的形變”，它也是實(shí)實(shí)在在的發(fā)生了。交流討論.練一練形狀運(yùn)動狀態(tài)射箭時(shí)，用力拉彎了弓，這說明力可以改變物體的

；足球運(yùn)動員用力頂球，球的運(yùn)動方向和速度都發(fā)生改變，這說明力可以改變物體

。.三、力的作用是相互的交流討論結(jié)論：甲物體對乙物體施力時(shí)，乙物體對甲物體也施力還有哪些事例可以說明力的作用是相互的？動動腦.練一練

滑旱冰時(shí)，小孩用力推墻同時(shí)他也受到

的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明

。墻力的作用是相互的.劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去．

小組討論：船是如何離開岸邊的？.看圖說話從這幅圖上，你能找出與“力”有關(guān)的知識？.踢球時(shí),球受到的力是由()施加的,這時(shí)()也受到球的作用力.舉重時(shí)杠鈴受到的力是由()施加的,同時(shí)()也受到杠鈴的作用力.腳腳手手練習(xí).

關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）A鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵

B磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵

C兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用

D無法判斷練習(xí)B.

下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（）A、關(guān)閉發(fā)動機(jī)后向前運(yùn)動的汽車B、放在水平桌面上的書C、發(fā)動汽車使它從靜止變成運(yùn)動D、降落傘從空中勻速豎直下落BD練習(xí).用手將彈簧拉長，彈簧受力，力的效果是_________。

用力推桌子，桌子動起來，力的效果是_________。

玻璃杯落在地上，杯子給地一個(gè)力，同時(shí)杯子也會破碎，原因是_______。練習(xí).用手拿住拴著鋼球的繩子，不斷用力牽引著繩子，使鋼球在光滑